,Inhoud
Complete samenvatting alle weken Toegepaste Psychologie.................................................................4
1. Persoonlijkheid : Theorieën van de gehele persoon...........................................................................4
1.1 Persoonlijkheid.............................................................................................................................4
1.2 Dispositionele theorieën...............................................................................................................4
1.3 Vijf-factorentheorie......................................................................................................................5
1.4 The big five...................................................................................................................................5
1.5 Persoonlijkheidstests....................................................................................................................6
1.6 HEXACO-persoonlijkheidsvragenlijst............................................................................................6
1.7 De effecten van cultuur op onze kijk op de persoonlijkheid.........................................................6
2. Persoonlijkheid Persoonlijkheidstheorieën........................................................................................8
2.1 4 procestheorieën.........................................................................................................................8
2.2 Psychodynamische theorie...........................................................................................................8
2.3 Persoonlijkheidsstructuur.............................................................................................................9
2.4 Psychisch determinisme.............................................................................................................10
2.5 Ego-afweer..................................................................................................................................11
2.6 Persoonlijkheid meten volgens psychodynamici........................................................................11
2.7 Humanistische theorieën............................................................................................................12
2.8 Carl Rogers ( 1902-1987)............................................................................................................12
2.9 Fenomenale veld........................................................................................................................13
3. De existentiële benadering...............................................................................................................14
3.1 zoektocht naar de zin in het bestaan..........................................................................................14
4. De sociaal-cognitieve theorieën!!!!..................................................................................................14
4.1 Nadruk op sociaal leren..............................................................................................................14
4.2 Theorie van Bandura...................................................................................................................14
4.3 Locus of control..........................................................................................................................14
4.4 Theorieën om zichzelf en anderen te begrijpen.........................................................................15
5. Motivatie..........................................................................................................................................16
5.1 Wat motiveert ons?....................................................................................................................16
5.2 Presentatiemotivatie..................................................................................................................16
5.3 Prestatiemotivatietest................................................................................................................16
5.4 Crosscultureel perspectief op prestatie......................................................................................17
5.5 De onverwachte effecten van beloningen op motivatie.............................................................18
5.6 Hoe worden onze motivatieprioriteiten gesteld?.......................................................................19
5.7 Freuds psychodynamische theorie.............................................................................................19
, 5.8 Maslows behoeftehiërarchie......................................................................................................20
5.9 De zelfdeternimatietheorie ( ZDT ).............................................................................................21
6. Faalangst...........................................................................................................................................22
6.1 Psychologische copingstrategieën..............................................................................................22
6.2 Intelligentie.................................................................................................................................22
6.3 Hoe wordt intelligentie gemeten?..............................................................................................22
6.4 IQ vaststellen aan de hand van een grafiek................................................................................23
6.5 De moderne IQ-reeks : de Wechsler-reeks.................................................................................23
6.6 Wat zijn de bouwstenen van intelligentie...................................................................................25
6.7 Cognitieve theorieën over intelligentie......................................................................................26
6.8 Gardners 8 vormen van intelligentie..........................................................................................26
7. Denken, concepten en conceptuele hiërarchie................................................................................27
7.1 Conceptvorming.........................................................................................................................27
7.2 Conceptuele hiërarchie...............................................................................................................28
7.3 Probleem oplossen.....................................................................................................................29
, Complete samenvatting alle weken Toegepaste Psychologie
Nieuwe samenvatting Persoonlijkheidsleer van NCOI Toegepaste Psychologie. Alles dat je volgens
docent moet kennen voor tentamen is GEEL.
1. Persoonlijkheid : Theorieën van de gehele persoon
1.1 Persoonlijkheid
psychologische eigenschappen die een zekere continuïteit verlenen aan het gedrag van een individu
in verschillende situaties en op verschillende momenten.
Displacement ( verschuiving ) van agressie * aanwijzen van een zondebok ( Freud )
• Nurture persoonlijkheid en de omgeving
*Ons gedrag voor een belangrijk wordt voor een belangrijk deel gevormd volgens de principes
van behavioristisch conditionering, cognitief leren en sociale psychologie.
Persoonlijkheidspsycholoog Walter Mischel ( 2003 ) heeft gesuggereerd dat alle andere effecten,
met inbegrip van alle aangeboren eigenschappen, door deze invloeden uit de omgeving worden
overstemd. De vraag of hij gelijk heeft, wordt de persoon-situatiecontroverse / persoon-
situatiedebat genoemd.
• Nature karakter en psychische processen
*Beschrijvende persoonlijkheidstheorie; bij dit type theorie ligt de nadruk op de betrekkelijke
stabiele persoonlijkheidskenmerken of karaktertrekken van een individu. ( extravert en
introvert )
*Procestheorieën; de persoonlijkheid wordt verklaart in termen van de interne
persoonlijkheidsprocessen zoals motivatie, perceptie, leren en ontwikkeling.
1.2 Dispositionele theorieën
Een verzamelnaam voor benaderingen van de persoonlijkheid op basis van temperament,
karaktertrekken en persoonlijkheidstypen.
- Temperamenten: globale disposities ( een psychische en fysieke kwaliteit of eigenschap
van een persoon ) van de persoonlijkheid, zoals extravert of verlegen.
* Temperament: deel van de persoonlijkheid dat betrokken is bij emotionele eigenschappen
en de snelheid en intensiteit van emotionele reacties. Het temperament is dus datgene
waarmee je geboren wordt, maar wat slechts de basis is voor vorming van je karakter.
- Karaktertrekken: meervoudige dimensies van de persoonlijkheid , vriendelijk tegenover
onvriendelijk. Rust op temperament maar ontwikkelt zich later en sterk door ervaringen
en door psychologische processen in de persoon wordt beïnvloed.
*humeurig, opgewekt, enthousiast, vriendelijk, slim.
Complete samenvatting alle weken Toegepaste Psychologie.................................................................4
1. Persoonlijkheid : Theorieën van de gehele persoon...........................................................................4
1.1 Persoonlijkheid.............................................................................................................................4
1.2 Dispositionele theorieën...............................................................................................................4
1.3 Vijf-factorentheorie......................................................................................................................5
1.4 The big five...................................................................................................................................5
1.5 Persoonlijkheidstests....................................................................................................................6
1.6 HEXACO-persoonlijkheidsvragenlijst............................................................................................6
1.7 De effecten van cultuur op onze kijk op de persoonlijkheid.........................................................6
2. Persoonlijkheid Persoonlijkheidstheorieën........................................................................................8
2.1 4 procestheorieën.........................................................................................................................8
2.2 Psychodynamische theorie...........................................................................................................8
2.3 Persoonlijkheidsstructuur.............................................................................................................9
2.4 Psychisch determinisme.............................................................................................................10
2.5 Ego-afweer..................................................................................................................................11
2.6 Persoonlijkheid meten volgens psychodynamici........................................................................11
2.7 Humanistische theorieën............................................................................................................12
2.8 Carl Rogers ( 1902-1987)............................................................................................................12
2.9 Fenomenale veld........................................................................................................................13
3. De existentiële benadering...............................................................................................................14
3.1 zoektocht naar de zin in het bestaan..........................................................................................14
4. De sociaal-cognitieve theorieën!!!!..................................................................................................14
4.1 Nadruk op sociaal leren..............................................................................................................14
4.2 Theorie van Bandura...................................................................................................................14
4.3 Locus of control..........................................................................................................................14
4.4 Theorieën om zichzelf en anderen te begrijpen.........................................................................15
5. Motivatie..........................................................................................................................................16
5.1 Wat motiveert ons?....................................................................................................................16
5.2 Presentatiemotivatie..................................................................................................................16
5.3 Prestatiemotivatietest................................................................................................................16
5.4 Crosscultureel perspectief op prestatie......................................................................................17
5.5 De onverwachte effecten van beloningen op motivatie.............................................................18
5.6 Hoe worden onze motivatieprioriteiten gesteld?.......................................................................19
5.7 Freuds psychodynamische theorie.............................................................................................19
, 5.8 Maslows behoeftehiërarchie......................................................................................................20
5.9 De zelfdeternimatietheorie ( ZDT ).............................................................................................21
6. Faalangst...........................................................................................................................................22
6.1 Psychologische copingstrategieën..............................................................................................22
6.2 Intelligentie.................................................................................................................................22
6.3 Hoe wordt intelligentie gemeten?..............................................................................................22
6.4 IQ vaststellen aan de hand van een grafiek................................................................................23
6.5 De moderne IQ-reeks : de Wechsler-reeks.................................................................................23
6.6 Wat zijn de bouwstenen van intelligentie...................................................................................25
6.7 Cognitieve theorieën over intelligentie......................................................................................26
6.8 Gardners 8 vormen van intelligentie..........................................................................................26
7. Denken, concepten en conceptuele hiërarchie................................................................................27
7.1 Conceptvorming.........................................................................................................................27
7.2 Conceptuele hiërarchie...............................................................................................................28
7.3 Probleem oplossen.....................................................................................................................29
, Complete samenvatting alle weken Toegepaste Psychologie
Nieuwe samenvatting Persoonlijkheidsleer van NCOI Toegepaste Psychologie. Alles dat je volgens
docent moet kennen voor tentamen is GEEL.
1. Persoonlijkheid : Theorieën van de gehele persoon
1.1 Persoonlijkheid
psychologische eigenschappen die een zekere continuïteit verlenen aan het gedrag van een individu
in verschillende situaties en op verschillende momenten.
Displacement ( verschuiving ) van agressie * aanwijzen van een zondebok ( Freud )
• Nurture persoonlijkheid en de omgeving
*Ons gedrag voor een belangrijk wordt voor een belangrijk deel gevormd volgens de principes
van behavioristisch conditionering, cognitief leren en sociale psychologie.
Persoonlijkheidspsycholoog Walter Mischel ( 2003 ) heeft gesuggereerd dat alle andere effecten,
met inbegrip van alle aangeboren eigenschappen, door deze invloeden uit de omgeving worden
overstemd. De vraag of hij gelijk heeft, wordt de persoon-situatiecontroverse / persoon-
situatiedebat genoemd.
• Nature karakter en psychische processen
*Beschrijvende persoonlijkheidstheorie; bij dit type theorie ligt de nadruk op de betrekkelijke
stabiele persoonlijkheidskenmerken of karaktertrekken van een individu. ( extravert en
introvert )
*Procestheorieën; de persoonlijkheid wordt verklaart in termen van de interne
persoonlijkheidsprocessen zoals motivatie, perceptie, leren en ontwikkeling.
1.2 Dispositionele theorieën
Een verzamelnaam voor benaderingen van de persoonlijkheid op basis van temperament,
karaktertrekken en persoonlijkheidstypen.
- Temperamenten: globale disposities ( een psychische en fysieke kwaliteit of eigenschap
van een persoon ) van de persoonlijkheid, zoals extravert of verlegen.
* Temperament: deel van de persoonlijkheid dat betrokken is bij emotionele eigenschappen
en de snelheid en intensiteit van emotionele reacties. Het temperament is dus datgene
waarmee je geboren wordt, maar wat slechts de basis is voor vorming van je karakter.
- Karaktertrekken: meervoudige dimensies van de persoonlijkheid , vriendelijk tegenover
onvriendelijk. Rust op temperament maar ontwikkelt zich later en sterk door ervaringen
en door psychologische processen in de persoon wordt beïnvloed.
*humeurig, opgewekt, enthousiast, vriendelijk, slim.
