100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Werkgroep cybercrime

Beoordeling
-
Verkocht
8
Pagina's
11
Geüpload op
13-07-2015
Geschreven in
2014/2015

werkgroep aantekeningen week 1 tot 7










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
13 juli 2015
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2014/2015
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Onbekend
Bevat
Alle colleges

Voorbeeld van de inhoud

Werkgroep 1: Prevalentie van cybercrime

2.1 Measuring the cost of cybercrime

Er zijn drie soorten cybercriminaliteit:
1. Traditionele delicten gepleegd met behulp van internet of een computer
2. Het online publiceren van illegaal materiaal
3. Nieuwe delicten die alleen gepleegd kunnen worden m.b.v. een computer

In het artikel wordt geprobeerd een schatting te maken van de kosten van cybercriminaliteit.
Daarbij worden vier verschillende kostenposten onderscheiden:
1. Kosten om cybercrime te voorkomen, bv. antivirusproducten
2. Kosten die het directe gevolg van cybercrime zijn, bv. verlies van intellectueel
eigendom
3. Kosten als reactie op cybercrime, bv. compensatie voor slachtoffers
4. Indirecte kosten, bv. reputatieschade

Alle kosten die in het artikel genoemd worden zijn slechts schattingen. De auteurs noemen
veel kanttekeningen bij de getallen die ze noemen.

Kritiek: het artikel probeert de totale kosten van cybercriminaliteit te berekenen, maar gaat
alleen in op delicten die gericht zijn op financieel gewin.

2.2 How digital is traditional crime

Er zijn twee manieren om te meten hoeveel cybercriminaliteit in de politiedossiers voorkomt:
1. Vooraf een definitie van cybercrime opstellen en daarna bij willekeurige zaken kijken
of ze aan de definitie voldoen.
2. Traditionele definities van misdaad aanhouden en kijken hoeveel ICT bij die delicten
gebruikt wordt.
Dit artikel hanteert de tweede manier.

Positief:
 De auteurs kijken wanneer ICT wordt ingezet: voor, tijdens of na het delict.

Kritiek:
 Het codeboek is veel te uitgebreid en vaak is het onduidelijk of het gebruik van ICT
wel met het delict te maken heeft.
 Het is niet duidelijk op basis waarvan de definities zijn opgesteld. Het is mogelijk dat
die expres zo ruim zijn gekozen, dat de cybercriminaliteit omhoog gaat. Het artikel
komt namelijk met een getal dat vele malen hoger ligt dan in andere onderzoeken.
 Het onderzoek is uitgevoerd door onderzoekers van de Universiteit Twente en gaat
alleen over Oost-Nederland.

2.3 Net losses: Measuring the global cost of cybercrime

Het artikel onderscheidt directe en indirecte kosten van cybercrime. Directe kosten zijn
bijvoorbeeld diefstal van intellectueel of financieel eigendom en indirecte kosten

, imagoschade. Vooral die laatste zijn erg lastig te schatten, maar ook de waarde van een idee is
niet zomaar te bepalen.

Voorbeeld van een indirecte kostenpost: opportunity cost – activiteiten die niet uitgevoerd
konden worden omdat geld verloren is door cybercrime. Dit gaat erg ver en is niet accuraat te
berekenen.

Doordat in het artikel een wereldwijde schatting wordt geprobeerd te maken, zijn er een aantal
problemen:
 De verschillende landen hanteren verschillende definities van cybercrime.
 Niet alle landen verzamelen data.
 In sommige landen is de registratie onvolledig.

Het artikel is volledig gericht op bedrijven en overheden en niet op de individuele gebruiker.
Mogelijke verklaring: het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van McAfee. Omdat zij
antivirussoftware verkopen, hebben ze er baat bij dat hun klanten het risico van cybercrime zo
hoog mogelijk inschatten. Hun belangrijkste klanten zijn bedrijven en overheden.

Om dezelfde reden kan de schatting niet als betrouwbaar worden gezien. In het onderzoek
wordt het gebracht als ondergrens, maar de kans is groot dat het getal sterk is overschat.

Conclusie

Cybercriminaliteit is heel moeilijk te meten. Het is van heel veel dingen afhankelijk,
bijvoorbeeld de definitie die gehanteerd wordt, de manier waarop het onderzoek wordt
uitgevoerd, wie het onderzoek uitvoert en het belang van diegene, de cijfers waarnaar wordt
gekeken, etc.

Werkcollege Cybercrime 2

Low self control, deviant peer associations, and juvenile cyberdeviance
uitgeven in 2012, empirisch onderzoek

Introductie:
- twee theorieën: general theory of crime and social learning theory
- eerdere studies: lage zelfcontrole en sociaal leren hebben invloed op plegen
cybercriminaliteit
- populatie: lage en middelbare school
- mediërende en / of conditionerende effecten gevonden in eerdere studies
—> meeste studies naar universiteit en oudere jongeren gekeken vandaar dat deze studie
generaliseerbaar is.

Typologie (wall, 2001)
- deception/theft
- pornography
- violence
- cyber-trespass (binnendringen andere computer)

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
nandenie Vrije Universiteit Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
63
Lid sinds
13 jaar
Aantal volgers
28
Documenten
7
Laatst verkocht
1 jaar geleden

Rechten vakken samenvattingen HBO en WO niveau

3,0

6 beoordelingen

5
0
4
2
3
3
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen