Samenvatting boek: He, ik daar…?!
Geschreven door: Ahu Genc
Studentennr.: 463465
Klas: OK2a
Docent: Wilma Knol
Vak: Persoonlijk Ondernemerschap
,
Samenvatting
“He,
ik
daar…?!”
Dit
boek
gaat
over
bezieling
en
kwaliteit
in
je
leven.
Hoe
krijg
je
meer
kwaliteit
in
je
leven
in
plaats
van
slaapwandelend
er
doorheen
te
dobberen.
Kortom:
hoe
kom
je
meer
tot
leven
in
plaats
van
te
overleven
?
Aansporing
en
verwondering,
actiegerichtheid
en
ontvankelijkheid:
ze
horen
bij
elkaar.
Samen
richten
ze
de
aandacht
zowel
naar
buiten
als
naar
binnen
en
leveren
daarmee
de
energie
die
je
laat
ontwikkelen,
groeien
en
bloeien.
Daarover
gaat
dit
boek.
Boek
is
opgedeeld
in
3
delen,
die
in
vraagvorm
zijn
gesteld,
namelijk:
• Wie
ben
ik
?
• Wat
wil
ik
?
• Hoe
krijg
ik
dat
voor
elkaar
?
De
schrijver
geeft
aan
dat
dit
boek
is
bedoeld
om
een
bijdrage
te
leveren
aan
het
beantwoorden
van
deze
drie
vragen.
Hierbij
geeft
hij
ook
aan:
mocht
je
antwoorden
vinden,
laat
het
me
dan
weten,
want
ik
ben
nog
steeds
op
zoek.
Hiermee
probeert
de
schrijver
dus
te
zeggen
dat
het
een
levenslange
proces
is
en
dat
deze
vragen
je
altijd
zullen
bijblijven.
Per
onderdeel
een
korte
samenvatting
geven
.
In
het
onderdeel
van
Wie
ben
ik?
Geeft
de
schrijver
de
verschillende
categorie
mensen
weer.
De
mensen
die
de
vraag
‘
Wie
ben
ik’?
beantwoord
met
‘ik
ben
mezelf’.
Daarnaast
heb
je
de
mensen
die
vinden
dat
deze
vraag
teveel
op
jezelf
is
gericht
en
dat
je
je
beter
kunt
bezig
houden
met
anderen
en
met
name
met
wat
anderen
van
je
verwachten,
wat
andere
nodig
hebben.
Voor
de
laatste
categorie
mensen
is
de
vraag
‘wie
ben
ik?’
te
moeilijk.
De
schrijver
legt
hierbij
uit
dat
we
onze
ware
gevoelens
over
wie
we
nou
echt
zijn
wegdrukken.
Waarom
zouden
we
ons
daarin
verdiepen
als
het
niet
nodig
is?
Wat
hierin
duidelijk
wordt
is
dat
we
van
jongs
af
aan
weinig
hebben
meegekregen
over
onze
eigen
binnenwereld,
hoe
die
werkt
en
wat
we
daarin
zoal
kunnen
tegenkomen.
Hij
geeft
aan
dat
we
alleen
wat
horen
over
onszelf
als
het
om
reflectie
gaat.
Terwijl
men
zoveel
over
zichzelf
over
zichzelf
kan
ontdekken.
Hierbij
geeft
de
schrijver
aan
dat
iedere
individu
kernkwaliteiten
bezit.
Maar
niet
iedereen
is
hier
bewust
van.
De
schrijver
zegt:
“
Hoe
duidelijker
het
beeld
is
dat
we
van
onze
kernkwaliteiten
hebben,
hoe
bewuster
we
die
kunnen
laten
doorstralen
in
ons
leven”.
Iedereen
is
geboren
met
een
aantal
kernkwaliteiten,
maar
naast
je
kernkwaliteiten
heb
je
er
3
cadeautjes
bijgekregen
namelijk:
je
valkuil,
je
uitdaging
en
je
allergie.
De
schrijver
noemt
een
valkuil
de
vervorming
, van
je
kwaliteit
zoals
actief
het
tegenovergestelde
is
van
passief.
De
vervorming
is
een
kernkwaliteit
dat
te
ver
doorschiet.
Bijvoorbeeld
dat
‘flexibiliteit
doorschiet
in
‘wispelturigheid’
(denk
aan
spel
in
praktijkleren)
Dan
wordt
de
kracht
van
iemand
zijn
zwakte.
De
uitdaging
dus
je
tweede
cadeau
is
de
positief
tegenover
gestelde
kwaliteit
van
de
valkuil
.
De
schrijver
schrijft:
“pas
dat
pas
als
je
je
valkuil
accepteert
je
aan
je
uitdaging
kunt
werken.”
Ook
benadrukt
de
schrijver
dat
het
heel
simpel
klinkt
maar
dat
is
het
niet,
je
moet
er
naar
leven
en
niet
alleen
het
model
invullen.
Maar
wat
levert
het
werken
met
kernkwadranten
je
op
?
En
wat
is
het
gevolg
hier
nou
van
?
Wat
zie
je
dan
en
wat
is
het
effect
?
Al
gauw
had
de
schrijver
25
persoonlijke
inzichten
op
papier
staan
die
het
gevolg
zijn
van
het
werken
met
kernkwadranten.
De
25
inzichten:
1. Ik
ben
inspirerend
2. Ik
zal
doorschieten
3. Ik
zie
en
kleur
de
wereld
door
mijn
kernkwadranten
4. Ik
kan
verguisd
worden
5. Ik
ben
de
moeite
waard
6. Ik
accepteer
mijn
schaduw
7. Ik
zoek
de
kwaliteiten
in
een
ander
8. Ik
geef
vechten
op,
niet
de
strijd
9. Ik
ben
compleet
10. Ik
weet
wat
mijn
oordelen
over
mijzelf
zeggen
11. Ik
zie
diegene
die
me
irriteert
als
leermeester
12. Ik
bewonder
en
verwonder
13. Ik
ben
stressbestendig
14. Ik
zal
mijn
allergie
dankbaar
gebruiken
15. Ik
weet
wat
ik
te
doen
heb
16. Ik
zal
verliefd
worden
op
mijn
uitdaging
17. Ik
ben
met
mijn
allergie
getrouwd
18. Ik
heb
mijn
masker
niet
meer
nodig
19. Ik
blijf
wakker
20. Ik
heb
kwaliteiten
en
valkuilen,
maar
ben
ze
niet
21. Ik
moet
niks
22. Ik
ben
me
bewust
van
mijn
verantwoordelijkheid
23. Ik
hou
van
mij
24. Ik
kies
mijn
waarden
25. Ik
ben
altijd
mezelf
Allereerst
benadrukt
de
schrijver
dat
de
kwaliteiten
niet
altijd
ook
je
kernkwaliteiten
zijn.
Een
kernkwaliteit
is
niet
een
vaardigheid
maar
iets
wat
er
je
hele
leven
vanaf
je
geboorte
al
was.
Kernkwaliteiten
zijn
aangeboren
kwaliteiten.
Geschreven door: Ahu Genc
Studentennr.: 463465
Klas: OK2a
Docent: Wilma Knol
Vak: Persoonlijk Ondernemerschap
,
Samenvatting
“He,
ik
daar…?!”
Dit
boek
gaat
over
bezieling
en
kwaliteit
in
je
leven.
Hoe
krijg
je
meer
kwaliteit
in
je
leven
in
plaats
van
slaapwandelend
er
doorheen
te
dobberen.
Kortom:
hoe
kom
je
meer
tot
leven
in
plaats
van
te
overleven
?
Aansporing
en
verwondering,
actiegerichtheid
en
ontvankelijkheid:
ze
horen
bij
elkaar.
Samen
richten
ze
de
aandacht
zowel
naar
buiten
als
naar
binnen
en
leveren
daarmee
de
energie
die
je
laat
ontwikkelen,
groeien
en
bloeien.
Daarover
gaat
dit
boek.
Boek
is
opgedeeld
in
3
delen,
die
in
vraagvorm
zijn
gesteld,
namelijk:
• Wie
ben
ik
?
• Wat
wil
ik
?
• Hoe
krijg
ik
dat
voor
elkaar
?
De
schrijver
geeft
aan
dat
dit
boek
is
bedoeld
om
een
bijdrage
te
leveren
aan
het
beantwoorden
van
deze
drie
vragen.
Hierbij
geeft
hij
ook
aan:
mocht
je
antwoorden
vinden,
laat
het
me
dan
weten,
want
ik
ben
nog
steeds
op
zoek.
Hiermee
probeert
de
schrijver
dus
te
zeggen
dat
het
een
levenslange
proces
is
en
dat
deze
vragen
je
altijd
zullen
bijblijven.
Per
onderdeel
een
korte
samenvatting
geven
.
In
het
onderdeel
van
Wie
ben
ik?
Geeft
de
schrijver
de
verschillende
categorie
mensen
weer.
De
mensen
die
de
vraag
‘
Wie
ben
ik’?
beantwoord
met
‘ik
ben
mezelf’.
Daarnaast
heb
je
de
mensen
die
vinden
dat
deze
vraag
teveel
op
jezelf
is
gericht
en
dat
je
je
beter
kunt
bezig
houden
met
anderen
en
met
name
met
wat
anderen
van
je
verwachten,
wat
andere
nodig
hebben.
Voor
de
laatste
categorie
mensen
is
de
vraag
‘wie
ben
ik?’
te
moeilijk.
De
schrijver
legt
hierbij
uit
dat
we
onze
ware
gevoelens
over
wie
we
nou
echt
zijn
wegdrukken.
Waarom
zouden
we
ons
daarin
verdiepen
als
het
niet
nodig
is?
Wat
hierin
duidelijk
wordt
is
dat
we
van
jongs
af
aan
weinig
hebben
meegekregen
over
onze
eigen
binnenwereld,
hoe
die
werkt
en
wat
we
daarin
zoal
kunnen
tegenkomen.
Hij
geeft
aan
dat
we
alleen
wat
horen
over
onszelf
als
het
om
reflectie
gaat.
Terwijl
men
zoveel
over
zichzelf
over
zichzelf
kan
ontdekken.
Hierbij
geeft
de
schrijver
aan
dat
iedere
individu
kernkwaliteiten
bezit.
Maar
niet
iedereen
is
hier
bewust
van.
De
schrijver
zegt:
“
Hoe
duidelijker
het
beeld
is
dat
we
van
onze
kernkwaliteiten
hebben,
hoe
bewuster
we
die
kunnen
laten
doorstralen
in
ons
leven”.
Iedereen
is
geboren
met
een
aantal
kernkwaliteiten,
maar
naast
je
kernkwaliteiten
heb
je
er
3
cadeautjes
bijgekregen
namelijk:
je
valkuil,
je
uitdaging
en
je
allergie.
De
schrijver
noemt
een
valkuil
de
vervorming
, van
je
kwaliteit
zoals
actief
het
tegenovergestelde
is
van
passief.
De
vervorming
is
een
kernkwaliteit
dat
te
ver
doorschiet.
Bijvoorbeeld
dat
‘flexibiliteit
doorschiet
in
‘wispelturigheid’
(denk
aan
spel
in
praktijkleren)
Dan
wordt
de
kracht
van
iemand
zijn
zwakte.
De
uitdaging
dus
je
tweede
cadeau
is
de
positief
tegenover
gestelde
kwaliteit
van
de
valkuil
.
De
schrijver
schrijft:
“pas
dat
pas
als
je
je
valkuil
accepteert
je
aan
je
uitdaging
kunt
werken.”
Ook
benadrukt
de
schrijver
dat
het
heel
simpel
klinkt
maar
dat
is
het
niet,
je
moet
er
naar
leven
en
niet
alleen
het
model
invullen.
Maar
wat
levert
het
werken
met
kernkwadranten
je
op
?
En
wat
is
het
gevolg
hier
nou
van
?
Wat
zie
je
dan
en
wat
is
het
effect
?
Al
gauw
had
de
schrijver
25
persoonlijke
inzichten
op
papier
staan
die
het
gevolg
zijn
van
het
werken
met
kernkwadranten.
De
25
inzichten:
1. Ik
ben
inspirerend
2. Ik
zal
doorschieten
3. Ik
zie
en
kleur
de
wereld
door
mijn
kernkwadranten
4. Ik
kan
verguisd
worden
5. Ik
ben
de
moeite
waard
6. Ik
accepteer
mijn
schaduw
7. Ik
zoek
de
kwaliteiten
in
een
ander
8. Ik
geef
vechten
op,
niet
de
strijd
9. Ik
ben
compleet
10. Ik
weet
wat
mijn
oordelen
over
mijzelf
zeggen
11. Ik
zie
diegene
die
me
irriteert
als
leermeester
12. Ik
bewonder
en
verwonder
13. Ik
ben
stressbestendig
14. Ik
zal
mijn
allergie
dankbaar
gebruiken
15. Ik
weet
wat
ik
te
doen
heb
16. Ik
zal
verliefd
worden
op
mijn
uitdaging
17. Ik
ben
met
mijn
allergie
getrouwd
18. Ik
heb
mijn
masker
niet
meer
nodig
19. Ik
blijf
wakker
20. Ik
heb
kwaliteiten
en
valkuilen,
maar
ben
ze
niet
21. Ik
moet
niks
22. Ik
ben
me
bewust
van
mijn
verantwoordelijkheid
23. Ik
hou
van
mij
24. Ik
kies
mijn
waarden
25. Ik
ben
altijd
mezelf
Allereerst
benadrukt
de
schrijver
dat
de
kwaliteiten
niet
altijd
ook
je
kernkwaliteiten
zijn.
Een
kernkwaliteit
is
niet
een
vaardigheid
maar
iets
wat
er
je
hele
leven
vanaf
je
geboorte
al
was.
Kernkwaliteiten
zijn
aangeboren
kwaliteiten.
