Module: Algemene beroepsoriëntatie
Hoe ziet de module eruit?
Oriëntatie op de module
Hoofdonderdeel: Ik in de beroepsomgeving
o Hoofdonderwerp: Eigenschappen van een succesvolle hbo-professional
o Hoofdonderwerp: Onderzoeken van beroepen, functies en competenties in de
beroepsomgeving
o Hoofdonderwerp: Match tussen jezelf en de beroepsomgeving: SWOT op
beroepscompetenties
o Hoofdonderwerp: Ethiek in het beroep
o Hoofdonderwerp: Persoonlijke profilering
Hoofdonderdeel: Samenwerken binnen de beroepsomgeving
o Onderdeel: Bedrijfskunde
Hoofdonderwerp: Bestaansgrond, werking en inrichting van een organisatie
Hoofdonderwerp: De (inter)nationale omgeving voor bedrijven
Hoofdonderwerp: Het sociale systeem van een bedrijf
Hoofdonderwerp: Het bedrijf als technisch systeem
o Onderdeel: Leidinggeven en vergaderen
Hoofdonderwerp: Doelgericht leidinggeven
Hoofdonderwerp: Leidinggeven in de 21ste eeuw
Hoofdonderwerp: Coöperatief en betrokken vergaderen
o Onderdeel: Projectmanagement
Hoofdonderwerp: Projectmatig werken: inleiding
Hoofdonderwerp: Project plannen
Hoofdonderwerp: Project managen
Hoofdonderwerp: Succes van projecten
Hoofdonderwerp: Projectverslag
,Leerstof
De leerstof vindt u steeds bij de hoofdonderwerpen. Het gaat hierbij om digitale leerstof van de LOI
zelf. Naast de leerstof kunt u ook verschillende webcolleges bekijken. In het leerpad komt u de
webcolleges vanzelf tegen.
Toetsing
U sluit deze module af door twee verplichte opdrachten te maken. Naast het maken van de twee
verplichte opdrachten, kunt u drie keer een opdracht insturen voor feedback. Deze zijn niet verplicht,
maar door de feedback van uw docent weet u of u op de juiste weg bent.
Let op! De opdracht bij hoofdonderwerp Persoonlijke profilering bepaalt uw eindcijfer. De opdracht
bij hoofdonderwerp Projectverslag is verplicht om te doen, maar u ontvangt hier geen cijfer voor. Om
de module te kunnen afronden dient u hier een akkoord op te ontvangen. De overige opdrachten die
u inlevert voor feedback zijn niet verplicht en tellen ook niet mee voor uw eindcijfer.
Met de opdracht aan het einde van hoofdonderwerp Persoonlijke profilering sluit u het
hoofdonderdeel Ik in de beroepsomgeving af. U maakt voor deze opdracht een filmpje waarin u
verschillende aspecten van uw toekomstige werkveld belicht.
De opdracht aan het einde van hoofdonderwerp Projectverslag betreft een samenwerkingsopdracht
met één of enkele medestudenten. Via het forum van deze module kunt u in contact komen met
medestudenten die ook bezig zijn met deze module en een medestudent zoeken om de
praktijkopdracht mee te maken. Neem het zoeken en vinden van de medestudent als aparte
activiteit op in uw planning. Het is een belangrijk onderdeel om de module af te kunnen ronden.
,Waaraan moet een professional op HBO-niveau voldoen?
Beroepscompetenties (competenties die bij jouw vakgebied horen)
algemene hbo-competenties (het niveau dat je hebt na het afronden van HBO)
“Een competentie is het samenhangend geheel van kennis, inzicht, attitude, vaardigheden en
persoonskenmerken om in een concrete situatie het doel zo effectief mogelijk te bereiken.”
Het vereiste kennisniveau.
In een competentie komen de integratie van kennis en inzichten, vaardigheden, attitudes en
persoonskenmerken bij elkaar voor een persoon. Bij het bepalen van het niveau van een
competentie is een aantal aspecten van belang:
- De vaardigheid: de mate waarin u een competentie kunt toepassen en de ervaring die u
ermee hebt: zelfstandig of sturing nodig.
- De attitude: de mate waarin u een attitude aanneemt versus zich toe-eigent: attitude
'aandoen als een jas' versus professionele authenticiteit. (Bij professionele authenticiteit
hebt u zich de competentie toegeëigend en u hebt er een visie op ontwikkeld. Bij het
aandoen van de jas bent u nog in ontwikkeling naar authenticiteit. U past de attitude nog toe
als iets wat is aangeleerd.)
- De handeling: eenvoudig of complex, gestructureerd of ongestructureerd.
- De omgeving: eenvoudig of complex, bekend of onbekend.
Bij competentiegericht leren wordt uitgegaan van de competenties die u al hebt. In tegenstelling tot
het traditionele leren, waarbij wordt uitgegaan van een vast pakket aan aangeboden kennis, wordt
bij competentiegericht leren veel meer uitgegaan van het individu.
, 1. Eigenschappen van een succesvolle hbo-professional
In het midden van de jaren 70 van de vorige eeuw is dr. Stephen R. Covey voor zijn
wetenschappelijke promotie gestart met een groot wereldwijd onderzoek naar 200 jaar literatuur
over (leiderschaps)culturen. Tijdens zijn onderzoek viel het hem op dat de literatuur van grofweg de
afgelopen 150 jaar zich is gaan focussen op wat hij noemt 'de persoonlijkheidsethiek'. Hierin vinden
we concrete aanwijzingen voor gedrag van mensen binnen leef- en werksituaties. Covey ontdekte in
zijn onderzoek dat de basis van waaruit mensen functioneren terug is te voeren op zeven door de
natuur ingegeven principes.
1. Proactief
Initiatief, zoekt oplossingen, verbetert, leert van
fouten, ik ben verantwoordelijk, durft, stelt vragen.
2. Begin met het einde voor ogen
Start met het formuleren en visualiseren van je
doel. Welke rol wil je vervullen?
3. Doe belangrijke zaken eerst
Focus op wat jij belangrijk vindt. Besteed je hier
voldoende tijd aan?
4. Creëer win-winsituaties
Zorg dat beide partijen tevreden zijn.
5. Begrijpen voor begrepen worden
Ga nooit ergens vanuit, maar probeer het eerst goed te begrijpen en dan je mening te vormen.
6. Werk synergetisch
Met het bundelen van energie, kennis en vaardigheden kom je verder dan alleen werken.
7. Houd de zaag scherp
Investeer in ‘gereedschap’. Onderhoud jezelf, investeer in jezelf. Neem tijd voor je eigen welzijn en
ontwikkeling.
Paradigma’s en principes
Van binnen werken naar buiten in je denken en handelen. Doen wat je wil doen. Jij bent degene die
in staat is om vernieuwing door te voeren. Van binnen naar buiten ben jij de persoon die beslist.
We zien de wereld niet zoals hij is, maar zoals wij zelf zijn.
Paradigmawisseling: Je ziet meer dan jouw eerste primaire reactie.
Als jouw kennis, vaardigheden en motivatie overlappen, komen de eigenschappen van Covey.
Hoe ziet de module eruit?
Oriëntatie op de module
Hoofdonderdeel: Ik in de beroepsomgeving
o Hoofdonderwerp: Eigenschappen van een succesvolle hbo-professional
o Hoofdonderwerp: Onderzoeken van beroepen, functies en competenties in de
beroepsomgeving
o Hoofdonderwerp: Match tussen jezelf en de beroepsomgeving: SWOT op
beroepscompetenties
o Hoofdonderwerp: Ethiek in het beroep
o Hoofdonderwerp: Persoonlijke profilering
Hoofdonderdeel: Samenwerken binnen de beroepsomgeving
o Onderdeel: Bedrijfskunde
Hoofdonderwerp: Bestaansgrond, werking en inrichting van een organisatie
Hoofdonderwerp: De (inter)nationale omgeving voor bedrijven
Hoofdonderwerp: Het sociale systeem van een bedrijf
Hoofdonderwerp: Het bedrijf als technisch systeem
o Onderdeel: Leidinggeven en vergaderen
Hoofdonderwerp: Doelgericht leidinggeven
Hoofdonderwerp: Leidinggeven in de 21ste eeuw
Hoofdonderwerp: Coöperatief en betrokken vergaderen
o Onderdeel: Projectmanagement
Hoofdonderwerp: Projectmatig werken: inleiding
Hoofdonderwerp: Project plannen
Hoofdonderwerp: Project managen
Hoofdonderwerp: Succes van projecten
Hoofdonderwerp: Projectverslag
,Leerstof
De leerstof vindt u steeds bij de hoofdonderwerpen. Het gaat hierbij om digitale leerstof van de LOI
zelf. Naast de leerstof kunt u ook verschillende webcolleges bekijken. In het leerpad komt u de
webcolleges vanzelf tegen.
Toetsing
U sluit deze module af door twee verplichte opdrachten te maken. Naast het maken van de twee
verplichte opdrachten, kunt u drie keer een opdracht insturen voor feedback. Deze zijn niet verplicht,
maar door de feedback van uw docent weet u of u op de juiste weg bent.
Let op! De opdracht bij hoofdonderwerp Persoonlijke profilering bepaalt uw eindcijfer. De opdracht
bij hoofdonderwerp Projectverslag is verplicht om te doen, maar u ontvangt hier geen cijfer voor. Om
de module te kunnen afronden dient u hier een akkoord op te ontvangen. De overige opdrachten die
u inlevert voor feedback zijn niet verplicht en tellen ook niet mee voor uw eindcijfer.
Met de opdracht aan het einde van hoofdonderwerp Persoonlijke profilering sluit u het
hoofdonderdeel Ik in de beroepsomgeving af. U maakt voor deze opdracht een filmpje waarin u
verschillende aspecten van uw toekomstige werkveld belicht.
De opdracht aan het einde van hoofdonderwerp Projectverslag betreft een samenwerkingsopdracht
met één of enkele medestudenten. Via het forum van deze module kunt u in contact komen met
medestudenten die ook bezig zijn met deze module en een medestudent zoeken om de
praktijkopdracht mee te maken. Neem het zoeken en vinden van de medestudent als aparte
activiteit op in uw planning. Het is een belangrijk onderdeel om de module af te kunnen ronden.
,Waaraan moet een professional op HBO-niveau voldoen?
Beroepscompetenties (competenties die bij jouw vakgebied horen)
algemene hbo-competenties (het niveau dat je hebt na het afronden van HBO)
“Een competentie is het samenhangend geheel van kennis, inzicht, attitude, vaardigheden en
persoonskenmerken om in een concrete situatie het doel zo effectief mogelijk te bereiken.”
Het vereiste kennisniveau.
In een competentie komen de integratie van kennis en inzichten, vaardigheden, attitudes en
persoonskenmerken bij elkaar voor een persoon. Bij het bepalen van het niveau van een
competentie is een aantal aspecten van belang:
- De vaardigheid: de mate waarin u een competentie kunt toepassen en de ervaring die u
ermee hebt: zelfstandig of sturing nodig.
- De attitude: de mate waarin u een attitude aanneemt versus zich toe-eigent: attitude
'aandoen als een jas' versus professionele authenticiteit. (Bij professionele authenticiteit
hebt u zich de competentie toegeëigend en u hebt er een visie op ontwikkeld. Bij het
aandoen van de jas bent u nog in ontwikkeling naar authenticiteit. U past de attitude nog toe
als iets wat is aangeleerd.)
- De handeling: eenvoudig of complex, gestructureerd of ongestructureerd.
- De omgeving: eenvoudig of complex, bekend of onbekend.
Bij competentiegericht leren wordt uitgegaan van de competenties die u al hebt. In tegenstelling tot
het traditionele leren, waarbij wordt uitgegaan van een vast pakket aan aangeboden kennis, wordt
bij competentiegericht leren veel meer uitgegaan van het individu.
, 1. Eigenschappen van een succesvolle hbo-professional
In het midden van de jaren 70 van de vorige eeuw is dr. Stephen R. Covey voor zijn
wetenschappelijke promotie gestart met een groot wereldwijd onderzoek naar 200 jaar literatuur
over (leiderschaps)culturen. Tijdens zijn onderzoek viel het hem op dat de literatuur van grofweg de
afgelopen 150 jaar zich is gaan focussen op wat hij noemt 'de persoonlijkheidsethiek'. Hierin vinden
we concrete aanwijzingen voor gedrag van mensen binnen leef- en werksituaties. Covey ontdekte in
zijn onderzoek dat de basis van waaruit mensen functioneren terug is te voeren op zeven door de
natuur ingegeven principes.
1. Proactief
Initiatief, zoekt oplossingen, verbetert, leert van
fouten, ik ben verantwoordelijk, durft, stelt vragen.
2. Begin met het einde voor ogen
Start met het formuleren en visualiseren van je
doel. Welke rol wil je vervullen?
3. Doe belangrijke zaken eerst
Focus op wat jij belangrijk vindt. Besteed je hier
voldoende tijd aan?
4. Creëer win-winsituaties
Zorg dat beide partijen tevreden zijn.
5. Begrijpen voor begrepen worden
Ga nooit ergens vanuit, maar probeer het eerst goed te begrijpen en dan je mening te vormen.
6. Werk synergetisch
Met het bundelen van energie, kennis en vaardigheden kom je verder dan alleen werken.
7. Houd de zaag scherp
Investeer in ‘gereedschap’. Onderhoud jezelf, investeer in jezelf. Neem tijd voor je eigen welzijn en
ontwikkeling.
Paradigma’s en principes
Van binnen werken naar buiten in je denken en handelen. Doen wat je wil doen. Jij bent degene die
in staat is om vernieuwing door te voeren. Van binnen naar buiten ben jij de persoon die beslist.
We zien de wereld niet zoals hij is, maar zoals wij zelf zijn.
Paradigmawisseling: Je ziet meer dan jouw eerste primaire reactie.
Als jouw kennis, vaardigheden en motivatie overlappen, komen de eigenschappen van Covey.
