Samenvatting Ontwikkeling door onderzoek - een handreiking voor leraren - hoofdstuk 5

5 Onderzoek doen

5.1 De onderzoekcyclus
Hoofdfase van onderzoek
- Informatie verzamelen (onderzoek)
- Informatie verwerken (analyse)
- Informatie gebruiken (conclusie, aanbeveling, toepassing)
Onderzoek doen in stappen
Stap 1: Formuleer een probleemstelling
Stap 2: Voer een verkenning uit
Stap 3: Definieer je onderzoeksgroep
Stap 4: Formuleer de onderzoeksvraag
Stap 5: Bepaal je onderzoeksstrategie
Stap 6: Maak een onderzoeksopzet
Stap 7: Verzamel onderzoeksgegevens
Stap 8: Verwerk de opbrengst van het onderzoek
Stap 9: Maak een onderzoeksrapport

5.1.1 Probleemstelling (stap 1)
Wat? Wie? Wanneer? Waarom? Waar? Hoe?
- Een onderwerp
- Een vraagstelling
- Een doelstelling

5.1.2 Verkenning (stap 2)

5.1.3 Onderzoeksgroep (stap 3)

5.1.4 Onderzoeksvraag (stap 4)
Soorten onderzoeksvragen
- Beschrijvend
- verklarend
- Toetsend
- Adviserend
- Voorschrijvend
Wat is een hypothese: een hypothese is een veronderstelling over de uitkomst
van een onderzoek.
Verificatie: bewijzen die de hypothese ondersteunen.
Falsificatie: proberen aan te tonen dat een hypothese niet klopt.
Hoofdvraag en deelvragen

5.1.5 Onderzoeksstrategie bepalen (stap 5)

5.1.6 Onderzoekopzet maken (stap 6)

5.1.7 Gegevens verzamelen en verwerken (stap 7)

5.1.8 Analyseren en interpreteren (stap 8)