100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Communicatie (2de jaar)()

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
80
Geüpload op
21-06-2021
Geschreven in
2019/2020

bevat volgende hoofdstukken - Agressie - Conflicthantering - Therapeutische gespreksvoering in de GGZ - De concepten stress en coping - Pre-therapie -Interculturele communicatie binnen de zorg - Omgaan met verlieservaring - Persoonsdynamica - Empowerment

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
21 juni 2021
Aantal pagina's
80
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

COMMUNICATIE
AGRESSIE

BEGRIPSOMSCHRIJVING

 Agressie= fysieke of verbale kracht door een agressor onder de vorm van een daad, gebaar die bij een
slachtoffer een gerechtvaardigde vrees voor verwonding doet ontstaan, ongeacht of het gaat om
fysieke of psychologische verwonding en ongeacht of die verwonding al dan niet wordt uitgevoerd
 Agressie oervorm van communiceren
o Aanvalsmiddel of verdedigingsmiddel waarbij me kan reageren vanuit het gevoel of vanuit
het verstand
o Vb automutilatie

VERSCHIL CONFLICT, SPANNING EN WOEDE

 Conflict: meningsverschil tussen 2 of meerdere partijen  agressie
 Spanning: verschillende omschrijvingen=druk, onrustige verwachting, dreigende vijandschap
o Verschil: de spanning vormt de energie van het conflict tussen 2 hoofdrolspelers, een conflict
creëert een spanning tussen personen
o Agressie kan het resultaat zijn van een conflict als ontlading of uitbarsting van het
zogenaamde conflict met mogelijk overdreven uitbarsting van agressie
 Woede is een extreme vorm van kwaadheid, kan leiden tot agressie, woede is een aanvaardbare
emotionele uiting en agressie niet
 PREVENTIE t.a.v. agressie kan dus al beginnen met het tijdig opmerken van conflicten, spanning en/of
woede.

PREVALENTIE

 Inherent aan het beroep
 Tolerantie ten aanzien van agressie is vaak erg groot en zorgverstrekkers zijn niet geneigd om
incidenten te melden  geen duidelijk zicht op de omvang van dit fenomeen.
o zorgverstrekkers incidenten van agressie vaak doodzwijgen uit angst voor represailles, uit
angst voor stigmatisering door collega’s, uit angst om bestempeld te worden als
psychologisch te zwak of uit angst om voor de groep zijn zwakte te tonen.
 Bevragingen in ziekenhuizen tonen echter aan dat er een hoge prevalentie is. Vermoedelijk zijn de
werkelijke cijfers nog hoger omwille van bovenstaande argumenten.
 Top 3: spoed, psychiatrie, geriatrie

RAPPORTEREN

 Rapporteer steeds elke vorm en gradatie van agressie, verbale agressie wordt door verpleegkundigen
zelden in de rapportages vermeld. Men zal na de verzorging bv. wel rapporteren hoe de wonde er uit
ziet maar niet dat de patiënt hem steeds uitschold.
 Rapporteren helpt om gedrag van patiënten te doorzien en eventuele acties te ondernemen.


1

,  Bij aanhoudende problemen sta je ook sterker wanneer je door middel van rapportages consequent
verslag hebt gemaakt van het gedrag van de patiënt.
 Rapporteer zorgvuldig. Niet “patiënt gedraagt zich irritant”, want dit is subjectief, maar omschrijf zijn
gedrag en de gevolgen daarvan voor jezelf of voor medepatiënten.


REGISTRATIE

 Onderzoek waar er veel agressie is
 Alle ziekenhuizen hebben zo een registratiesysteem.
o aantal standaard gegevens gevraagd: om welk feit gaat het, wie is het slachtoffer, gevolgen,
waar gebeurde het feit, wanneer gebeurde het feit en zijn er getuigen.
 voordelen
o zicht op de mogelijke omvang van het fenomeen op specifieke diensten en op riskante
tijdstippen
o gerichtere preventie
o hulp bij de aangifte van delicten aan de politie
o emotionele steun voor het slachtoffer
o het slachtoffer makkelijk zien waar hij terecht kan met vragen en problemen

OORZAKEN VAN AGRESSIE


FUSTRATIEAGRESSIE

 De agressor voelt zich onbegrepen, tekort gedaan, miskend  agressieaanval
 Het is mogelijk dat hetgeen aanleiding is voor de agressie bij anderen overkomt als een banaliteit of
misschien wel als een terechte klacht; maar zeker geen aanleiding is tot de felle reactie die de agressor
door zijn gedrag geuit heeft.
 Mogelijke verklaringen

o ‘de druppel die de emmer doet overlopen’
 Voor de agressor in de frustrerende situatie terechtkwam heeft hij nog andere
dingen meegemaakt.
 Deze situaties kunnen negatief geweest zijn en kunnen gezorgd hebben voor een
reeds aanzienlijke frustratie bij de agressor. Als daarna nogmaals een frustrerende
ervaring optreedt, kan het allemaal teveel worden en ‘ontploft’ de persoon in
kwestie.
 De huidige situatie op zich vormt niet alleen de aanleiding tot de agressie maar de
opeenvolging van frustraties is dat wel.
 Niet iedereen beschikt over dezelfde frustratietolerantie. Sommige mensen raken
onmiddellijk gefrustreerd en gaan dat uiten, terwijl anderen heel veel kunnen
verdragen voor het hen te veel wordt.
o Bij een (acute) opname, de patient plots uit zijn omgeving wordt gerukt.
 Vooral bij ongeplande opnames waarbij de patiënt nog niet onmiddellijk weet
hoelang hij van thuis zal weg zijn, kan dit frustratie met zich meebrengen.
 Er gaat veel om in de patiënt waar jij als vpk niets van weet
 Kenmerken van frustratieagressie
o Intense emoties, vaak grote woede.
o Door die intense emoties is er een tijdelijk verlies van controle en een
bewustzijnsvernauwing. De agressie is vaak niet (persoons)gericht. Maar wie op dat moment
in de buurt loopt, wordt het doelwit van de agressie.
o Frustratieagressie is dus onvoorspelbaar. Daardoor wordt het moeilijk om ermee om te gaan.
o In de meeste gevallen reageren mensen door te schelden en te dreigen. Soms kan de agressie
ook op een meer fysieke manier geuit worden.


2

, o Reboundeffect: tot anderhalf uur na de agressie kunnen kleine frustraties een nieuwe aanval
uitlokken.


GEBREK AAN AANDACHT

 Gevoel van in de steek gelaten
 De patiënt die denkt dat zijn toestand spoedeisende hulp vergt, wordt in een wachtruimte geplaatst of
doorverwezen. Hierdoor kan frustratie ontstaan: hij wil onmiddellijk geholpen worden en hij moet
wachten


AGRESSIE TGV TRAUMA OF ANGST

 Belangrijkste oorzaak
 Trauma= Een bijzondere vorm van agressie waarmee hulpverleners kunnen te maken krijgen, zijn
mensen die betrokken zijn bij een traumatische ervaring of onverwacht heel slecht nieuws vernemen.
Extreme situaties kunnen aanleiding geven tot extreme emoties die via een agressieve gedraging
uitgedrukt kunnen worden.
 Angst: De meeste mensen die worden opgenomen op een intensieve afdeling of spoedafdeling
hebben angst. Deze angst doet de draaglast van iemand enorm toenemen. Angst stimuleert trouwens
de vlucht-en vechtreflex, waardoor de patiënt de situatie moeilijker aankan en de normale
copingsmechanismen het kunnen laten afweten, met agressieve uitbarsting tot gevolg.
 Kenmerken van agressie t.g.v. Trauma of angst::
o Reactief gedrag,
o Niet-doelgericht gedrag (meer een ontlading van emoties),
o Meestal niet persoonlijk gericht gedrag
o Controleverlies.


AGRESSIE OM DE AGRESSIE

 Agressie zonder reden
 Negatieve overtuigingen over anderen of attitudes van wrevel


INSTRUMENTELE OF DOELGERICHTE AGRESSIE

 Gebruikenagressie om een bepaald doel te bereiken.
 Een weloverwogen vorm van agressie die verdwijnt wanneer doel bereikt is.
 Gedrag is onder controle.
 Verdwijnt wanneer doel bereikt is
 Gedrag perfect onder controle
 Vaak dreigmenten
 Doelstelling identificeren en onmiddellijk duidelijke grenzen aan het gedrag stellen, kan dit soort
agressie stoppen
 Bv.: een drugverslaafde vertoont agressief gedrag ten aanzien van verpleegkundigen om
geneesmiddelen te verkrijgen.


AGRESSIE VANUIT ZIEKTEBEELD

 Psychiatrische ziektebeelden kunnen aanleiding geven tot geweld of agressie.
 De omgeving heeft weinig of geen invloed op het ontstaan van deze vorm van agressie.
 Een specifieke aanpak
 Waarnemingsvermogen verstoord
 Dikwijls onvoorspelbaar


3

,  Er zijn meerdere psychiatrische ziektebeelden die aanleiding kunnen geven tot geweld of agressie,
bijvoorbeeld psychose, dementie
 Agressie bij psychiatrische patiënten eerder uitzondering
 Naast de psychiatrische ziektebeelden zien we dat ook bij bepaalde lichamelijke aandoeningen
agressie tot stand komt. Bv.: epilepsie, acute CVA en hyperglycemie.


AGRESSIE DOOR INTOXICATIE VAN MEDICATIE,ALCHOL EN OF DRUGS

 Zowel emotioneel als doelgericht
 Door gebruik van medicatie, alcohol of drugs.
 Wanneer er alcohol, drugs of medicijnen in het spel zijn kunnen personen compleet de controle over
zichzelf kwijt raken. Onder invloed van middelen kunnen het waarneming- en beoordelingsvermogen
vertroebeld zijn.
 Compleet de controle over zichzelf kwijt
 Moeilijk in te schatten


UITINGSVORMEN VAN AGRESSIE

 Verbale agressie= gedrag als uitschelden, beledigen, intimideren en discriminerend taalgebruik,
bedreigingen uiten.
 Non-verbale agressie: gedrag in zoals de middelvinger uitsteken of obscene gebaren maken, dreigende
gebaren, spugen, poging tot slaan...
 Drie specifiekere vormen:
o Psychologische agressie: de patiënt tracht iemand onder druk te zetten of te bedreigen. Ook
dreigen om zichzelf iets aan te doen en iemand stalken valt onder deze vorm van agressie.
o Fysieke agressie t.a.v. objecten of personen: Slaan, vernielen, spuwen, duwen, gooien met
voorwerpen en fysiek verhinderen om een plaats te verlaten zijn gedragingen die onder
fysieke agressie vallen. Agressie gericht op zichzelf valt hier eveneens onder.
o Seksuele agressie: Hieronder vallen ongewenste intimiteiten, dubbelzinnige opmerkingen,
obscene gebaren, aanrakingen, ongepaste seksueel getinte opmerkingen of bewegingen
maken, maar ook ongepaste uitnodigingen maken deel uit van deze vorm van agressie.


ACCEPTABELE AGRESSIE

 Soms kunnen we gewelddadig gedrag wel begrijpen.
 Het is goed om hun gedrag te proberen begrijpen; het kan ons helpen in onze dagelijkse omgang op
het werk met deze mensen. MAAR gewelddadig gedrag mogen we nooit accepteren!
 Als we agressie op de werkvloer willen terugdringen, moeten we duidelijk voor ogen houden dat
dergelijk gedrag niet acceptabel is, dit duidelijk communiceren en steeds blijven zoeken naar preventie
of deëscalatietechnieken.


GRENZEN

 Een grens bepaalt wat je tolereert en vanaf wanneer je gedrag niet meer tolereert


PERSOONLIJKE GRENS (= VOELGRENS)

 De inschatting van de ernst van agressie-incidenten verschilt per persoon en is afhankelijk van welke
patiënt er bij betrokken is en de graad van sympathie voor die patiënt. Dat verschil is normaal.
 Het is wel belangrijk om de persoonlijke grenzen van elkaar te kennen, zonder daarover te oordelen.
 De persoonlijke grens is de minst goede grens om op het werk om te gaan met agressie.



4
€8,39
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

3 jaar geleden

Bedankt voor de beoordeling!

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ChloéG Hogeschool Gent
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
78
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
33
Documenten
76
Laatst verkocht
4 maanden geleden

3,3

42 beoordelingen

5
5
4
8
3
26
2
0
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen