1
, Onderzoeksrapport
Voorwoord
“TOS? T-O-S? Zo? Ja, ja, nee natuurlijk, wel van gehoord. Iets met dat een kind niet goed kan
leren?”
“TOZZZ, nee. Weer wat nieuws?”
“Dus als een kind een TOS is, dan is ie? Ja sorry, ik weet het ook niet”
“Modegril. Ik heb een BOS; Bijzonder Onhandig Stuntelkind”
Hoe is het mogelijk dat ze in het MBO nog altijd niet op de hoogte zijn van deze al lang en breed
erkende ontwikkelingsstoornis? Ik begrijp het echt niet. Maar daar ga ik nu wat aan doen, ik grijp
mijn kans.
Dit is een kort praktijkonderzoek voor Hanzehogeschool Groningen naar TOS en de ervaringen van
docenten uit de MBO praktijk.
Graag bedankt ik x en x voor hun niet aflatende steun tijdens het schrijven van dit
onderzoeksrapport.
Woorden: 7969
X, Groningen 2021
2
, Inhoud
Samenvatting onderzoeksrapport...........................................................................................................4
Abstract..................................................................................................................................................5
1. Inleiding..............................................................................................................................................6
1.1 Casus.............................................................................................................................................6
2. Methode.............................................................................................................................................8
2.1 Onderzoekspopulatie....................................................................................................................8
2.2 Dataverzameling...........................................................................................................................9
2.3 Enquête.........................................................................................................................................9
2.4 Interviews.....................................................................................................................................9
2.5 Proefenquête en -interview........................................................................................................10
2.6 Data-analyse...............................................................................................................................10
2.7 Ethische aspecten.......................................................................................................................10
3. Resultaten.........................................................................................................................................11
3.1 Bekendheid van docenten..........................................................................................................11
3.2 Onduidelijkheid definitie TOS.....................................................................................................12
3.3 Scholing en bijscholing TOS.........................................................................................................12
4. Docentervaringen.............................................................................................................................13
4.1 Gedrag........................................................................................................................................13
4.2 Talige signalen.............................................................................................................................13
4.3 Verwachte problemen door TOS.................................................................................................14
5. Docentomgang TOS..........................................................................................................................15
6. Betrokken collega’s en disciplines.....................................................................................................16
6.1 Informatieoverdracht..................................................................................................................16
6.2 Samenwerking............................................................................................................................16
7. Discussie...........................................................................................................................................17
Literatuurlijst........................................................................................................................................20
3
, Onderzoeksrapport
Voorwoord
“TOS? T-O-S? Zo? Ja, ja, nee natuurlijk, wel van gehoord. Iets met dat een kind niet goed kan
leren?”
“TOZZZ, nee. Weer wat nieuws?”
“Dus als een kind een TOS is, dan is ie? Ja sorry, ik weet het ook niet”
“Modegril. Ik heb een BOS; Bijzonder Onhandig Stuntelkind”
Hoe is het mogelijk dat ze in het MBO nog altijd niet op de hoogte zijn van deze al lang en breed
erkende ontwikkelingsstoornis? Ik begrijp het echt niet. Maar daar ga ik nu wat aan doen, ik grijp
mijn kans.
Dit is een kort praktijkonderzoek voor Hanzehogeschool Groningen naar TOS en de ervaringen van
docenten uit de MBO praktijk.
Graag bedankt ik x en x voor hun niet aflatende steun tijdens het schrijven van dit
onderzoeksrapport.
Woorden: 7969
X, Groningen 2021
2
, Inhoud
Samenvatting onderzoeksrapport...........................................................................................................4
Abstract..................................................................................................................................................5
1. Inleiding..............................................................................................................................................6
1.1 Casus.............................................................................................................................................6
2. Methode.............................................................................................................................................8
2.1 Onderzoekspopulatie....................................................................................................................8
2.2 Dataverzameling...........................................................................................................................9
2.3 Enquête.........................................................................................................................................9
2.4 Interviews.....................................................................................................................................9
2.5 Proefenquête en -interview........................................................................................................10
2.6 Data-analyse...............................................................................................................................10
2.7 Ethische aspecten.......................................................................................................................10
3. Resultaten.........................................................................................................................................11
3.1 Bekendheid van docenten..........................................................................................................11
3.2 Onduidelijkheid definitie TOS.....................................................................................................12
3.3 Scholing en bijscholing TOS.........................................................................................................12
4. Docentervaringen.............................................................................................................................13
4.1 Gedrag........................................................................................................................................13
4.2 Talige signalen.............................................................................................................................13
4.3 Verwachte problemen door TOS.................................................................................................14
5. Docentomgang TOS..........................................................................................................................15
6. Betrokken collega’s en disciplines.....................................................................................................16
6.1 Informatieoverdracht..................................................................................................................16
6.2 Samenwerking............................................................................................................................16
7. Discussie...........................................................................................................................................17
Literatuurlijst........................................................................................................................................20
3
