Praktijkportfolio
Naam: Kelly de Louw
Progresscode: 90V1 – BCP4
Studentnummer: 3875059
PCN-nummer: 433805
Docent: John Smits
, INHOUDSOPGAVE:
Workshops:
Laat je verassen – Goof Wesselink 3
Het vak agogiek en werken als agoog – Hanneke Claassens 4
Eindhoven doet – Diana van den Eijnden & Tyra Ebbersten 4
Beeldvorming - Karim Landoulsi 5
Vluchtelingenwerk Nederland - Luwan 5
Mijn leven is jouw werk - Combinatie Jeugdzorg 6
Over (het) leven, ervaringsdeskundigen uit de maatschappelijke opvang en psychiatrie aan het
woord - SMO 7
Stichting Move - Move 7
Vragenrondje met diverse sprekers:
Olaf - ervaringsdeskundige 8
Malissa – vrijwilliger bij de kindertelefoon 8
Vrijwilliger en mantelzorger 8
Onderzoekster beeldvorming en ervaringsdeskundigheid 8
Documentaires:
Sharleyne – Zembla 9
Zag je het nog maar - Human 2doc 10
Hoofdzaken: shocktherapie – Jessica Villerius 10
Marvel Harris: alles is nu – Jessica Villerius 11
Polyamorie: als liefde niet op kan - Videoland 13
Achter de wallen – VICE 14
Emma wil leven – Human 2doc 15
,Anorexia eetclub - NTR 16
Gegijzeld door anorexia – Zembla 17
Eetstoornissen: maskers af – Jessica Villerius 18
Podcasts:
Van twee kanten – de Volkskrant 20
Psychologisch podcast – Sabine Klaver 21
Damn, Honey – Marie Lotte Hagen & Nydia van Voorthuizen 21
Polititia – Titia Hoogendoorn & Daniël van de Poppe 22
Jurre’s date – Spuiten en slikken 22
Echte oogappels – NPO1/ BNNVARA 23
Boeken:
Damn, Honey – Marie Lotte Hagen & Nydia van Voorthuizen 24
Ik stond laatst voor een poppenkraam – Lucie Mosterd 24
Mijn ervaring met bijles: 25
Freak out and open your mind: 26
Internationaliseringsopdracht: 27
Vervangende stage-opdracht: 31
Conclusie domeinen: 34
Bibliografie: 35
, WORKSHOPS:
Laat je verassen – Goof Wesselink (06-09-2019)
Bij binnenkomst van deze workshop kregen we een beker met warme melk in onze hand gedrukt en
werd ons strikt een plek aangewezen. Ook hadden we een lijst met regels: mobiel uit, niet aan
elkaar zitten, niet van plek wisselen, niet je schoenen uit doen enzovoort. De sfeer was vreemd en
Goof commandeerde ons. Hierna werd duidelijk dat dit was om een statement te maken over ‘regie
in eigen handen’. Hij wilde ons even de regie uit handen nemen en kijken hoe wij hierop reageerde.
Na deze korte inleiding moesten we met groepjes van drie, woorden opschrijven die bij ons te boven
kwamen over dit onderwerp. Wij noemden bijvoorbeeld de woorden: regels, grenzen en
beklemmend. Dit werd hierna klassikaal besproken. Hierop volgend stelde Goof ons drie casussen
voor. Het waren de vragen: wat doe je als je in een huis moet werken wat blank staat van de rook,
wat doe je als je merkt dat je cliënt in aanraking is van een loverboy en wat vinden jullie van de
‘deur’ bij verzorgingshuizen voor voornamelijk ouderen. Discussies hierover voeren werd door vele
medekandidaten als lastig ervaren. Ik vond het ook wel eens lastig maar, had volgens Goof,
vernieuwende inzichten. Iets waar ik erg trots op was, het was namelijk pas de 1 e week van school.
Nu ik hierop terug kijk, hebben we de tweede eindkwalificatie namelijk sociale vraagstukken
behandeld. Het is goed om te oefenen met sociale vraagstukken. Er is namelijk bijna nooit een goed
of een fout antwoord, het gaat om je eigen mening proberen te vormen en dit te kunnen formuleren
en bekritiseren. Maar ook durven te luisteren naar mensen met een andere opinie en te reflecteren
op gesprekken. Ik denk dat dit een klein inkijkje is hoe het er bijvoorbeeld bij een vergadering aan
toe kan gaan. Als afsluiting moest iedereen met 1 woord beschrijven hoe hij/zij deze workshop had
ervaren. Mijn woord was ‘challenging’.
Op het begin vond ik de workshop onaangenaam, door de vreemde sfeer die Goof creëerde. Het
voelde ongemakkelijk en ik wist me niet goed een houding aan te nemen. Na dat hij deze sfeer in
een handomdraai had veranderd bij de inleiding, was ik erg nieuwsgierig. Ik vond dit een enorm
leerzame workshop. Het was erg interactief met het brainstormen en het discussiëren. Goof stelde
moeilijke vragen en hierdoor werd je echt aan het denken gezet. Bij de 2 e kwestie (het loverboy-
geval) stelde ik bijvoorbeeld voor om de politie in te schakelen. Dit vond hij een slim plan, maar
hierna ging hij toch proberen mijn optie te weerleggen, waardoor je echt in gesprek kwam. Dit heeft
me doen beseffen dat er geen één juiste manier is om een probleem aan te pakken en dat je een
probleem altijd door verschillende oogpunten moet bekijken. Want zoals ik net al zei, ‘problemen’ of
vragen in dit vak zijn meestal niet met een goed of fout antwoord te beantwoorden. Als ze dit
namelijk wel waren, kwamen ze niet in dit vakgebied terecht. Doordat je kijkt via de hulpverlener, de
cliënt, de maatschappij en de instelling, kun je proberen het beste beeld te schetsen bij de situatie
en wat hier mogelijk helpend voor kan werken. Als ik kijk naar het attitudeprofiel kun je dit zien in de
termen ‘sociaal reflexief’.
Naam: Kelly de Louw
Progresscode: 90V1 – BCP4
Studentnummer: 3875059
PCN-nummer: 433805
Docent: John Smits
, INHOUDSOPGAVE:
Workshops:
Laat je verassen – Goof Wesselink 3
Het vak agogiek en werken als agoog – Hanneke Claassens 4
Eindhoven doet – Diana van den Eijnden & Tyra Ebbersten 4
Beeldvorming - Karim Landoulsi 5
Vluchtelingenwerk Nederland - Luwan 5
Mijn leven is jouw werk - Combinatie Jeugdzorg 6
Over (het) leven, ervaringsdeskundigen uit de maatschappelijke opvang en psychiatrie aan het
woord - SMO 7
Stichting Move - Move 7
Vragenrondje met diverse sprekers:
Olaf - ervaringsdeskundige 8
Malissa – vrijwilliger bij de kindertelefoon 8
Vrijwilliger en mantelzorger 8
Onderzoekster beeldvorming en ervaringsdeskundigheid 8
Documentaires:
Sharleyne – Zembla 9
Zag je het nog maar - Human 2doc 10
Hoofdzaken: shocktherapie – Jessica Villerius 10
Marvel Harris: alles is nu – Jessica Villerius 11
Polyamorie: als liefde niet op kan - Videoland 13
Achter de wallen – VICE 14
Emma wil leven – Human 2doc 15
,Anorexia eetclub - NTR 16
Gegijzeld door anorexia – Zembla 17
Eetstoornissen: maskers af – Jessica Villerius 18
Podcasts:
Van twee kanten – de Volkskrant 20
Psychologisch podcast – Sabine Klaver 21
Damn, Honey – Marie Lotte Hagen & Nydia van Voorthuizen 21
Polititia – Titia Hoogendoorn & Daniël van de Poppe 22
Jurre’s date – Spuiten en slikken 22
Echte oogappels – NPO1/ BNNVARA 23
Boeken:
Damn, Honey – Marie Lotte Hagen & Nydia van Voorthuizen 24
Ik stond laatst voor een poppenkraam – Lucie Mosterd 24
Mijn ervaring met bijles: 25
Freak out and open your mind: 26
Internationaliseringsopdracht: 27
Vervangende stage-opdracht: 31
Conclusie domeinen: 34
Bibliografie: 35
, WORKSHOPS:
Laat je verassen – Goof Wesselink (06-09-2019)
Bij binnenkomst van deze workshop kregen we een beker met warme melk in onze hand gedrukt en
werd ons strikt een plek aangewezen. Ook hadden we een lijst met regels: mobiel uit, niet aan
elkaar zitten, niet van plek wisselen, niet je schoenen uit doen enzovoort. De sfeer was vreemd en
Goof commandeerde ons. Hierna werd duidelijk dat dit was om een statement te maken over ‘regie
in eigen handen’. Hij wilde ons even de regie uit handen nemen en kijken hoe wij hierop reageerde.
Na deze korte inleiding moesten we met groepjes van drie, woorden opschrijven die bij ons te boven
kwamen over dit onderwerp. Wij noemden bijvoorbeeld de woorden: regels, grenzen en
beklemmend. Dit werd hierna klassikaal besproken. Hierop volgend stelde Goof ons drie casussen
voor. Het waren de vragen: wat doe je als je in een huis moet werken wat blank staat van de rook,
wat doe je als je merkt dat je cliënt in aanraking is van een loverboy en wat vinden jullie van de
‘deur’ bij verzorgingshuizen voor voornamelijk ouderen. Discussies hierover voeren werd door vele
medekandidaten als lastig ervaren. Ik vond het ook wel eens lastig maar, had volgens Goof,
vernieuwende inzichten. Iets waar ik erg trots op was, het was namelijk pas de 1 e week van school.
Nu ik hierop terug kijk, hebben we de tweede eindkwalificatie namelijk sociale vraagstukken
behandeld. Het is goed om te oefenen met sociale vraagstukken. Er is namelijk bijna nooit een goed
of een fout antwoord, het gaat om je eigen mening proberen te vormen en dit te kunnen formuleren
en bekritiseren. Maar ook durven te luisteren naar mensen met een andere opinie en te reflecteren
op gesprekken. Ik denk dat dit een klein inkijkje is hoe het er bijvoorbeeld bij een vergadering aan
toe kan gaan. Als afsluiting moest iedereen met 1 woord beschrijven hoe hij/zij deze workshop had
ervaren. Mijn woord was ‘challenging’.
Op het begin vond ik de workshop onaangenaam, door de vreemde sfeer die Goof creëerde. Het
voelde ongemakkelijk en ik wist me niet goed een houding aan te nemen. Na dat hij deze sfeer in
een handomdraai had veranderd bij de inleiding, was ik erg nieuwsgierig. Ik vond dit een enorm
leerzame workshop. Het was erg interactief met het brainstormen en het discussiëren. Goof stelde
moeilijke vragen en hierdoor werd je echt aan het denken gezet. Bij de 2 e kwestie (het loverboy-
geval) stelde ik bijvoorbeeld voor om de politie in te schakelen. Dit vond hij een slim plan, maar
hierna ging hij toch proberen mijn optie te weerleggen, waardoor je echt in gesprek kwam. Dit heeft
me doen beseffen dat er geen één juiste manier is om een probleem aan te pakken en dat je een
probleem altijd door verschillende oogpunten moet bekijken. Want zoals ik net al zei, ‘problemen’ of
vragen in dit vak zijn meestal niet met een goed of fout antwoord te beantwoorden. Als ze dit
namelijk wel waren, kwamen ze niet in dit vakgebied terecht. Doordat je kijkt via de hulpverlener, de
cliënt, de maatschappij en de instelling, kun je proberen het beste beeld te schetsen bij de situatie
en wat hier mogelijk helpend voor kan werken. Als ik kijk naar het attitudeprofiel kun je dit zien in de
termen ‘sociaal reflexief’.
