Activiteiten Voorbereidingsformulier Sportkunde Propedeuse
Student: Kim de Weerd Doelgroep: 10 tot 12 jaar Activiteit: parcours Datum: 16-10-2020 Tijd: 14:00 tot 15:00
Verschijningsvorm: wedstrijd
Materiaal: Beginsituatie groep:
De activiteit word uitgevoerd met 13 jongens en 11 meisjes tussen de 10 en 12 jaar. In totaal doen er dus 24 deelnemers mee aan
de activiteit.
Motorische beginsituatie:
Gemiddeld: 16 van de 24 kinderen kunnen zelfstandig zonder hulp het parcours doen. Het kind voert de onderdelen uit maar durft
nog niet elk onderdeel uit te voeren hoe de bedoeling is.
Cognitieve beginsituatie:
Gemiddeld: 14 van de 24 kinderen weten hoe ze het parcours moeilijker of makkelijker kunnen maken, door een eigen variant te
bedenken op onderdelen
Sociaal-emotionele beginsituatie:
Gemiddeld: 13 van de 24 kinderen geven minimaal 1 compliment aan een klasgenoot over iets wat ze goed hebben gedaan.
Doel van de bewegingsactiviteit:
Motorische doelstelling: Het doel van de bewegingsactiviteit is dat aan het eind van de les 20 van de 24 kinderen het parcours zelfstandig zonder hulp kunnen
uitvoeren en het kind voert elk onderdeel zo snel mogelijk uit.
Persoonlijk doel:
Aan het eind van de les heb ik alle oefeningen goed uitgelegd volgens praatje, plaatje, daadje, waardoor de kinderen de oefeningen goed begrijpen.
Activiteitomschrijving kop (15 minuten): estafette Overzichtstekening kop:
Groep wordt in 6 groepen van 4 kinderen opgedeeld
Er is voor elk groepje een eigen parcours
Het parcours bestaat uit (zie plattegrond)
- Lopen over blokjes voet voor voet
- Door een hoepel heen met je hele lichaam
- 10 keer touwtje springen
- Koprol over matje
- Door een hoepel met je hele lichaam
Elk persoon van het groepje doet 1 keer het parcours
De heenweg doen ze de oefeningen, de terugweg mogen ze rennen
Het groepje dat als eerst allemaal het parcours gedaan heeft, heeft
gewonnen.
Student: Kim de Weerd Doelgroep: 10 tot 12 jaar Activiteit: parcours Datum: 16-10-2020 Tijd: 14:00 tot 15:00
Verschijningsvorm: wedstrijd
Materiaal: Beginsituatie groep:
De activiteit word uitgevoerd met 13 jongens en 11 meisjes tussen de 10 en 12 jaar. In totaal doen er dus 24 deelnemers mee aan
de activiteit.
Motorische beginsituatie:
Gemiddeld: 16 van de 24 kinderen kunnen zelfstandig zonder hulp het parcours doen. Het kind voert de onderdelen uit maar durft
nog niet elk onderdeel uit te voeren hoe de bedoeling is.
Cognitieve beginsituatie:
Gemiddeld: 14 van de 24 kinderen weten hoe ze het parcours moeilijker of makkelijker kunnen maken, door een eigen variant te
bedenken op onderdelen
Sociaal-emotionele beginsituatie:
Gemiddeld: 13 van de 24 kinderen geven minimaal 1 compliment aan een klasgenoot over iets wat ze goed hebben gedaan.
Doel van de bewegingsactiviteit:
Motorische doelstelling: Het doel van de bewegingsactiviteit is dat aan het eind van de les 20 van de 24 kinderen het parcours zelfstandig zonder hulp kunnen
uitvoeren en het kind voert elk onderdeel zo snel mogelijk uit.
Persoonlijk doel:
Aan het eind van de les heb ik alle oefeningen goed uitgelegd volgens praatje, plaatje, daadje, waardoor de kinderen de oefeningen goed begrijpen.
Activiteitomschrijving kop (15 minuten): estafette Overzichtstekening kop:
Groep wordt in 6 groepen van 4 kinderen opgedeeld
Er is voor elk groepje een eigen parcours
Het parcours bestaat uit (zie plattegrond)
- Lopen over blokjes voet voor voet
- Door een hoepel heen met je hele lichaam
- 10 keer touwtje springen
- Koprol over matje
- Door een hoepel met je hele lichaam
Elk persoon van het groepje doet 1 keer het parcours
De heenweg doen ze de oefeningen, de terugweg mogen ze rennen
Het groepje dat als eerst allemaal het parcours gedaan heeft, heeft
gewonnen.
