100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Feniks Tijdvak 7: Tijd van pruiken en revoluties VWO overzicht van de geschiedenis, ISBN: 9789006464917 Geschiedenis

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
-
Pagina's
6
Geüpload op
04-03-2021
Geschreven in
2019/2020

Samenvatting geschiedenis tijdvak 7 tijd van pruiken en revoluties, inclusief kenmerkende aspecten.De paragraven worden overzichtelijk per kopje uitgelegd. Gemaakt voor VWO, maar ook HAVO kan er gebruik van maken.










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
School jaar
5

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 7
Geüpload op
4 maart 2021
Aantal pagina's
6
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

7.1 DE VERLICHTING

Kenmerkend aspect: Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op
alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek en sociale verhoudingen.

Ancien Régime:
 De maatschappelijke ordening vd 17e en 18e eeuw = Ancien Régime
 Als gevolg van de toenemende economisch macht vd derde stand kwamen de
sociale verhoudingen steeds meer onder druk te staan.
 Vrijwel de gehele derde stand was ontevreden: ondernemers omdat de hoge
belastingen economische groei tegenhielden, knechten kregen slecht betaald
en voor plattelandsbevolking was situatie rampzalig.

Kritiek op de standensamenleving:
 Geïnspireerd door de wetenschappelijke revolutie ging men op een meer
wetenschappelijke wijze nadenken over maatschappelijke verhoudingen.
 Filosofen wilden meer uitgaan van het ‘gezonde verstand’, van de rede
(rationalisme)
 Door los te komen van het geloof en aanname dat de door God gegeven
samenleving ideaal was wilden ze de samenleving verbeteren.
 Verlichting bekritiseerde een aantal denkers de kerk, de schrijver en filosoof
Voltaire (1694-1778) voorop.
 Hij keerde zich ook vol tegen religieuze onverdraagzaamheid: geen enkel
geloof mag zich boven een ander stellen.
 Het ongeschoolde volk was gelovig of bijgelovig en de hogere machten
hielden de mensen bewust onwetend om hun macht te handhaven.
 Schrijver en filosoof Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) onderzocht de
oorsprong vd macht vd koning.
 In zijn boek Du contrat social concludeerde hij dat alle macht vh volk
afkomstig is en dat alle mensen van nature gelijk zijn.

Kritiek op het absolute koningschap:
 Engelse filosoof John Locke (1632-1704) zei dat iedereen voor de wet gelijk
is en dat die wetten ook voor de vorst gelden.  In Engeland gold dit al sinds
de Glorious Revolution van 1688.
 Charles Louis de Secondat baron de La Brède et de Montesquieu: trias
politica, een driedeling van de macht: het volk heeft de wetgevende macht, de
koning en ministers hebben de uitvoerende macht en een rechterlijke macht
opereert los daarvan.
 In Du contrat social werkte Rousseau het idee van de volksoevereiniteit uit: de
koning had zijn bestuursmacht niet van God gekregen, maar van het volk = de
wil vd meerderheid is het belangrijkst.

Verspreiding vd verlichte ideeën:
 Verlichtingsideeën werden verspreid in de Encyclopédie, in bibliotheken, in
tijdschriften en kranten en in kritische toneelstukken.

, 7.2 VERLICHT ABSOLUTISME

Kenmerkend aspect: voorbestaan van het Ancien Régime met pogingen om het
vorstelijk bestuur op eigentijdse verlichte wijze vorm te geven (verlicht absolutisme)

Frederik de Grote en Voltaire:
 Koning Frederik de Grote (F.) van Pruisen correspondeerde met
wetenschappers en verlichte filosofen en probeerde hun denkbeelden toe te
passen, maar hij eiste alle bestuursmacht en besliste als alleenheerser.
 Toen Voltaire (V.) Frankrijk moest ontvluchten, werd hij door Frederik
uitgenodigd. Hij verbleef 1750-1753 aan het Pruisische hof, hij vertrok
uiteindelijk omdat ze veel ruzies hadden.
 De opvattingen over wijze van besturen waren van beiden: de gewone
mensen zijn te onwetend over staatszaken om ze daarover mee te laten
beslissen.

Verlichting in de praktijk:
 Verdraagzaamheid tegenover mensen met een ander geloof was volgens V
en F een groot goed  geheel tegengesteld aan de godsdienstpolitiek van
Lodewijk XIV in Frankrijk.
 Edict van Nantes  hugenoten moesten land ontvluchten  Pruisen had
hiervan 20.000 opgenomen  ze hadden kennis van handel en nijverheid 
enorme impuls aan de Pruisische economie.
 Frederik stimuleerde de Pruisische economie: verwoeste gebieden of pest
ontvolkte streken schoot hij te hulp.
 Schaarste opbrengst landbouw en terugkerende hongersnoden  Frederik
liet moerassen droogleggen en zorgde persoonlijk voor dat de aardappel
bekendheid kreeg als volksvoedsel.

Oorlog:
 Frederik vond zichzelf modelvorst: verlicht, tolerant, besluitvaardig,
daadkrachtig. Een verlicht vorst moest volgens hem zich afzijdig houden van
oorlog voeren.
 Aanvankelijk vond Frederik het onrechtvaardig om een gebied in te pikken van
iemand anders, maar later gaf hij als excuus voor de verovering van Silezië
dat je niks hebt aan een deugdzame maar zwakke vorst.
 Pruisen en Oostenrijk streden in Midden-Europa om de heerschappij.
 In 1740 volgde in Oostenrijk Maria Theresia haar vader op  vrouw kan niet
besturen, Europese vorsten eisten de troon  oorlog brak uit.
 Tijdens deze oorlog slaagde Frederik in het veroveren van de Oostenrijkse
provincie Silezië.
 In de Zevenjarige Oorlog (1756-1763) verslaat Pruisen Oostenrijk opnieuw.

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
evagaal Rijksuniversiteit Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
43
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
36
Documenten
31
Laatst verkocht
1 jaar geleden
Summaries IB RUG + Samenvattingen VWO bovenbouw

(English below) Al sinds de derde klas van de middelbare school maak ik samenvattingen om mee te leren. Ondertussen ben ik al twee jaar aan het studeren en maak ik dus ook voor mijn studie af en toe samenvattingen. Deze samenvattingen hebben ervoor gezorgd dat ik ben geslaagd op het Gymnasium + dat ik tot nu toe elk vak van mijn studie in 1x heb gehaald! Deze deel ik dus ook graag met jullie :) Ever since high school I've been writing summaries to study. These summaries have helped me graduate and also helped me pass every IB course so far! So this is my way of sharing and helping others :)

Lees meer Lees minder
4,1

10 beoordelingen

5
2
4
7
3
1
2
0
1
0

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen