Klinisch redeneren en evidence-based practice samenvattingen

Hierbij bied ik mijn case study aan voor het vak klinisch redeneren: chronisch zieken. Deze case study is beoordeeld met een 8,2

Mijn uitgewerktr Case study voor KLR:oncologie jaar 2 op de HVA. voor de zomer geschreven dus is recent. ik had hiervoor een 8,3.

Beste student! In deze samenvatting heb ik wat paragrafen uit h10 van het boek ''klinisch redeneren en evidence-bases practice'' van Dobber J, Harmsen J, Iersel van M samengevat. Daarnaast heb ik ook belangrijke dingen uit de powerpoints uit de EBP lessen genoteerd. Een aanrader! Alle belangrijke informatie voor de toets staat hierin.

Dit is een samenvatting van het vak Klinisch Redeneren 1.1a uit het eerste jaar van de opleiding HBO-Verpleegkunde. Onderwerpen zoals: etiologisch, diagnostisch, prognostisch en therapeutisch redeneren komen hierin voor.

Bij verpleegkundige behoort de competentie kennis en wetenschap waarin geparticipeerd kan worden in praktijkonderzoek waarbij kennis en vaardigheden worden bijgehouden (V&VN Wondexpertise, 2018). Om mij verder te kunnen specialiseren tot HBO verpleegkundige en wondverpleegkundige wordt in dit verslag een klinische vraag beantwoord. Hier wordt een schriftelijk advies voor uitgegeven. Als wondverpleegkundige is er een extra taak om zorg te dragen voor een overdracht tussen de eerste en tweedelijns...

Hoi! Dit is de samenvatting van alle lesvoorbereidingen voor EBP 4 waarin het boek van Jos Dobber wordt gebruikt. Wanneer er bij een bijeenkomst geen boekvoorbereiding wordt gegeven (bijv. bij EBP 4 bijeenkomst 5) heb ik de belangrijke punten uit de powerpoints genoteerd. Veel succes met de toets!

Werkcollege aantekeningen voor het vak EBP 2: RCT. In deze aantekeningen staat de belangrijkste informatie vermeld voor de toets!

Case Study over een oncologische casus uit jaar 2, beoordeeld met een 7,2. De klinische onzekerheid die is uitgewerkt betreft de volgende vraag: “Wat zijn effectieve interventies om misselijkheid en braken als gevolg van chemotherapie te verminderen bij een patiënt met een Non- Hodgkinlymfoom?” Succes!

Thema 8 leerdoelen uitgewerkt. Voor thema 9 en 10 heb ik de punten uitgewerkt waarvan de leraren aangaven dat deze terug zouden komen in de HOC toets.

Stage opdracht klinisch redeneren jaar 1 voor de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Ik liep stage in een verpleeghuis voor demente ouderen. Het verslag gaat over een oudere man met het gezondheidsprobleem dyspneu.

Samenvatting van LP3 KT6 EBP (Evidence Based Practice) verpleegkunde jaar 1.

Afgerond met het cijfer 8,8

In deze casestudy is er onderzocht naar effectieve non-farmacologische interventies om postoperatieve pijnklachten te bestrijden. De casestudy is uitgewerkt met behulp van de casus van Abdul en vond plaats op de afdeling chirurgie.

Samenvatting van de hoofdstukken 1.7, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 8.1, 8.2, 8.3, 10.1.1, 10.1.5, 10.2.1, 10 tm 10.1.10, 10.1.11 tm 10.1.16

Behaald cijfer: 7,2 Casestudy voor beroepsgericht schrijven, klinisch redeneren jaar 1

Overzichtelijke samenvatting van alle leerstof en begrippen wat je moet weten voor de toets. Cijfer gehaald door deze samenvatting: 7.9

Hi! Hierbij mijn case study uit stage jaar 3, het gaat over mijn stage op de kraamafdeling. Ik heb er een 7,9 mee gehaald.

Hi! Hierbij mijn afstudeer opdracht uit jaar 4, ik heb onderzoek gedaan naar kinderen met prikangst tijdens naaldprocedures. Ik ben afgelopen zomer afgestudeerd en heb een 7 gehaald.

KLRE en EBP samenvatting 1.1, uitgewerkt aan de hand van het boek en de lessen. zelf een 7,8 gehaald

Case study opdracht klinisch rederen en EBP 1.2. zelf een 9,0 voor gehaald