Middelbare leeftijd Samenvattingen, Notities en Examens

Samenvatting van alle levensfasen; babytijd, peuter/kleutertijd, schooltijd, adolescentie, jongvolwassene, middelbare leeftijd en ouderdom. Bij elke levensfase wordt de fysieke ontwikkeling, de cognitieve ontwikkeling en de sociale-persoonlijke ontwikkeling beschreven. Daarnaast zijn er toepassingsopdrachten der verduidelijking die bij mijn schoolopdracht hoorde. Heb deze samenvatting moeten inleveren en een voldoende gehaald. ISBN: 3725 (deel 1) en het tweede boek (deel 1) nieuwste versi...

cognitieve, emotionele en fysieke ontwikkeling

In dit document wordt ontwikkelingspsychologie uitgelegd. Vanaf de prenatale fase tot de ouderdom. Er wordt ingegaan op theoriën, begrippen en belangrijke fasen in de verschillende leeftijdsfasen. Er staan makkelijke opsommingen in met tabellen. De belangrijke woorden zijn dikgedrukt.

Dit is een compacte en overzichtelijke samenvatting van de kennisclips voor het vak ontwikkelingspsychologie van de opleiding toegepaste psychologie. Alles wordt ook per week uitgelegd, waardoor je het overzichtelijk kan leren of al van te voren kan aanschaffen zodat je het wekelijks kan bijhouden. hierbij worden stadiums, theorie en eigenlijk alles wat je voor het examen nodig hebt dat in de kennisclips staat uitlegt. Ik verkoop ook een bundel met een nog uitgebreidere samenvatting uit ...

Een samenvatting van de fysieke-, sociaal-emotionele-, en persoonlijke ontwikkeling van baby's tot senioren. De samenvatting is gemaakt op basis van deel I en deel II.

Samenvatting Ontwikkelingspsychologie II, Nederlandstalig. Alle hoofdstukken (1 t/m 7) + artikelen en hoorcolleges.

Samenvatting van ontwikkelingspsychologie, hierin wordt beschreven wat de ontwikkelingspsychologie is, wat de motorische, cognitieve en sociaal emotionele ontwikkeling van de: peuter, het jonge schoolkind, het oudere schoolkind, de puber, de adolescent, jongvolwassene, middelbare leeftijd, vroege ouderdom en het ouderdom. Vervolgens wordt er een beschrijving gegeven van: ADHD, PDD-NOS, autisme, asperger, borderline en narcisme.

Tijdens mijn afstuderen heb ik een adviesrapport geschreven over het signaleren van gedragsproblemen bij kinderen op een middelbare school. Mijn hoofdvraag luidde als volgt: Een kwalitatief onderzoek naar welke basisvaardigheden mentoren van het Clusius College moeten bezitten om gedragsproblemen bij leerlingen in de leeftijd 12-17 jaar te kunnen signaleren om deze leerlingen over te dragen aan het ondersteuningsteam.

Alle ontwikkelingsfase van baby tot aan de middelbare leeftijd (behalve ouderen) is omschreven in de verschillende gebieden als, cognitief, lichamelijk, sociaal, emotioneel en seksuele ontwikkeling. Aan het einde staan ook de grote theorieën benoemd. Alles in eigen woorden duidelijk omschreven. Zelf heb ik met deze samenvatting een 8.2 gehaald.

Samenvatting van H5 t/m H16 van Ontwikkelingspsychologie 1, F H1 t/m H7 Ontwikkelingspsychologie 2, Feldman.