inleiding onderwijswetenschappen

Het document bevat een volledige samenvatting van al het stof voor Inleiding Onderwijswetenschappen, welke op volgorde staan van de colleges. Dit bevat een samenvatting van het boek Onderwijskunde als ontwerpwetenschap Deel 1 & Deel 2 (Valcke, 2018). Een samenvatting van de artikelen die gelezen moesten worden. Uitgebreide aantekeningen van de colleges. En daarnaast nog 69 oefenvragen om de stof te oefenen.

Dit zijn de collegeaantekeningen van de colleges in 2022-2023.

Dit document bevat samenvattingen van de volgende artikelen: -De leerling centraal (Onderwijsraad) -De toegevoegde waarde van school (Bosker) -Van startbekwaam naar bekwaam leraar (Snoek) -Ontwikkeling van de pedagogisch-didactische vaardigheid van leraren in het basisonderwijs (Van de Grift) Dit is tentamenstof in 2022-2023.

Tentamenstof van Inleiding Onderwijswetenschappen van het boek Onderwijskunde als ontwerpwetenschap deel 1 en deel 2. Bevat alle te lezen literatuur.

Oefenvragen om je kennis te overhoren

Hele uitgebreide collegeaantekeningen, door alleen dit te leren heb ik een ruime voldoende gehaald. Alles staat erin, inclusief extra uitleg en plaatjes.

Uitgebreide samenvatting van de hoorcolleges inleiding onderwijswetenschappen inclusief oefenvragen die grotendeels ook terugkwamen in het tentamen. Ik heb het vak zelf met een 7,8 afgerond en de samenvatting is het enige wat ik hierbij gebruikt heb. Het grootste deel van het boek wordt al besproken in de hoorcolleges.

Dit document bevat de collegeaantekeningen en samenvattingen voor het vak Inleiding Onderwijswetenschappen van de RUG. Ik heb dit vak afgerond met een 9,6. Succes met studeren!

In dit document staan mijn aantekeningen van alle hoorcolleges van onderwijswetenschappen, bijpassende vragen met mijn antwoord daarop en een uitgebreide samenvatting van de volgende artikelen: - Bosker, 2010 (De toegevoegde waarde van een school) - Grift, van der Wal, Torenbeek, 2011 (Ontwikkeling in de pedagogisch didactische vaardigheid van leraren in het basisonderwijs) - Snoek, 2020 (van startbekwaam naar bekwaam leraar, H9 van deel 1)