100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Sociale Psychologie – Hoofdstuk 10: Agressie & Geweld (UGent)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
29
Geüpload op
15-12-2025
Geschreven in
2025/2026

Deze samenvatting behandelt Hoofdstuk 10: Agressie en biedt een volledig overzicht van de oorzaken, vormen en gevolgen van agressief gedrag. Zowel biologische, leerpsychologische als culturele verklaringen komen aan bod, evenals pesten en media-invloeden.

Meer zien Lees minder










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
15 december 2025
Aantal pagina's
29
Geschreven in
2025/2026
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 10: Agressie
1) Wat is agressie?

1.1) Definities en vormen van agressie
Agressie = gedrag dat intentioneel wordt gesteld met als doel een ander
persoon ongewenste schade toe te brengen, waarbij het slachtoffer
gemotiveerd is om die schade te vermijden.

Agressie wordt gekenmerkt door:
 Het gaat om gedrag (niet louter gedachten of emoties).
 Onderliggende motivatie = het schaden van iemand, het gaat niet om hoe
ernstig de schade uiteindelijk is.
 Er is intentie (gedrag wordt opzettelijk gesteld)
De vaststelling van agressie is deels subjectief en daardoor moeilijk te meten.
Agressie kan ook indirect zijn, bv. bewust niet waarschuwen voor gevaar.
Al het geweld = agressie, maar niet alle agressie = geweld (vb roddelen)



Soorten agressie
Fysieke agressie Gedrag bedoeld om iemand
lichamelijk te kwetsen

Verbale agressie Communicatie bedoeld om iemand
mentaal te kwetsen Vb: schelden

Instrumentele agressie Iemand schade berokkenen om iets
waardevols te verkrijgen (er is geen
gevoel van boosheid).
Er is een andere manier om doel te
bereiken maar geen weten van.
Vb: gijzeling, terrorisme

Emotionele (hostile) agressie Iemand schade berokkenen omwille
van de schade
 Iemand verlangt om uiting te
geven aan negatieve emoties
 Vb: een bedrogen partner koelt zijn
woede door ook vreemd te gaan

Spontane (proactieve) agressie Niet-uitgelokte agressie

Reactieve agressie Agressie als reactie op provocatie of
frustratie.
Individuele agressie Gesteld door 1 persoon

,Collectieve agressie Gesteld door een groep

Directe agressie Rechtstreeks contact tussen agressor
en slachtoffer.

Indirecte agressie Schade toebrengen zonder dat de
agressor zichtbaar is.



1.2) Pestgedrag
Pestgedrag
= herhaald agressief gedrag dat zich opnieuw in de tijd voordoet, gericht op
slachtoffers die zich door een machtsonevenwicht moeilijk kunnen verdedigen 
vooral op school en werk
 Tussen 10-20% proces is slachtoffer
 Mensen die slachtoffer waren van pesten op school, hebben meer kans om
later op het werk ook slachtoffer van pestgedrag te worden


Onderzoek pesten en zelfmoord
 Gaan na of kinderen die gepest werden op de leeftijd van 8 jaar, op 25-jarige
leeftijd zelfmoord hadden gepleegd
 Meisjes: 6.3 keer grotere kans
 Jongens: 4 keer grotere kans


Ook op het internet  cyberpesten  publieke karakter met veel getuigen.
 Agressor kan makkelijk zijn identiteit verbergen, wat de remmingen op
agressief gedrag vermindert
Relationele agressie  Roddelen + achterklap: intentie, bedoeling tot schade
dat ongewenst is
Enige zinvolle beleid: preventie + nultolerantie  direct na de daad zwaar
genoeg straft, altijd het ook blijven doen  enkel dan werkt straf




1.3) De meting van agressie
Meting van agressie
 Zeer moeilijk in natuurlijke context  komt in uitzonderlijke
omstandigheden voor
 Experimenteel onderzoek is moeilijk  onethisch
 Beperkte methodologische middelen

, Observatie (Context van labo-studies)  maken gebruik van paradigma’s
waarin de deelnemers gedrag kunnen stellen waarvan ze denken dat het schade
berokkent aan de andere partij
Vb: opleggen van een aversieve, maar onschadelijke stimulus (koud water,
elektroschokken, pikante saus)
Om frustraties te meten  mate waarin deze stimuli worden aangeboden 
afhankelijke variabele


Zelfrapportering
 Aggression questionnaire: meest gebruikte meetinstrument dat individuele
verschillen meet  fysieke agressie, verbale agressie, boosheid (emotie) en
vijandigheid (= negatief beeld anderen) (cognitie)

 Aanvaarding van interpersoonlijk geweld: overtuiging dat gedrag
fysieke, psychische of seksuele schade berokkenen aan een partner in een
hechte relatie, aanvaardbaar is

 Aanvaarding verkrachtingsmythes: foute overtuiging over verkrachting
waardoor daders vrijgepleit worden en slachtoffers als schuldig worden
aangewezen (vb: droeg kort rokje)
PROBLEEM: sociale wenselijkheid


Andere databronnen
 Publieke bronnen
 Misdaadstatistieken  worden veel minder aangegeven
 Krantenberichten




2) Crossnationale en intraculturele
verschillen

2.1) Crossnationale verschillen
Crossnationale verschillen = vergelijking tussen landen
Er bestaan zeer grote verschillen in agressie tussen landen, wat wijst op het
belang van culturele, sociale en historische factoren.
Moordcijfers
 Hoogst in Latijns- en Midden -Amerika
€9,76
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
axelleanslot

Ook beschikbaar in voordeelbundel

Thumbnail
Voordeelbundel
Sociale Psychologie – Volledige Samenvattingsbundel (UGent) | Hfst 1–5, 10 & 16
-
7 2025
€ 68,72 Meer info

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
axelleanslot Universiteit Gent
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
Nieuw op Stuvia
Lid sinds
1 week
Aantal volgers
1
Documenten
17
Laatst verkocht
-

Mijn samenvattingen zijn uitgebreider dan standaard notities: ze bevatten volledige theorie, slides, extra uitleg, verduidelijkende voorbeelden en structuur die veel tijd bespaart tijdens het studeren. Door de hoeveelheid werk en zorg die erin zit, ligt de prijs iets hoger.

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen