100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Clinical Interviewing and Diagnostic Skills, tentamen 1 (NL, alle criteria DSM-5, UvA, klinische psychologie)

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
24
Geüpload op
14-02-2021
Geschreven in
2020/2021

Dit document bevat een samenvatting van het artikel voor tentamen 1 (Engelstalig) en een overzicht van alle DSM-5 criteria die we behoren te kennen (Nederlandstalig, geel gemarkeerd = niet nodig, maar wel handig!). UvA, klinische psychologie, Clinical Interviewing and Diagnostic Skills. Voor extra dingen die we moeten kennen benoemd in de colleges is dit document niet geschikt, ik heb geen aantekeningen toegevoegd van Arjen Noordhof's video's, maar naar mijn mening zegt hij hierin ook niet veel nieuwe dingen. Succes met leren en op het tentamen!

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Alleen criteria die benodigd zijn voor tentamen
Geüpload op
14 februari 2021
Aantal pagina's
24
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

CHAPTER 1: DIFFERENTIAL DIAGNOSIS STEP BY STEP


1) Ruling out Malingering and Factitious Disorder,
a. Two conditions in DSM-5 are characterized by feigning: Malingering and
Factitious Disorder. These two conditions are differentiated based on the
motivation for the deception. When the motivation is the achievement of a
clearly recognizable goal, the patient is considered to be Malingering.
When the deceptive behaviour is present even in the absence of obvious
external rewards, the diagnosis is Factitious Disorder.
2) Ruling out a substance etiology,
a. The first task is to determine whether the person has been using a
substance. This entails careful history taking and physical examination for
signs of Substance Intoxication or Substance Withdrawal.
b. Once substance use has been established, the next task is to determine
whether there is an etiological relationship between it and the psychiatric
symptomatology.
i. the psychiatric symptoms result from the direct effects of the
substance on the CNS
ii. the substance use is a consequence (or associated feature) of
having a primary psychiatric disorder (e.g., self-medication)
iii. the psychiatric symptoms and the substance use are independent
c. Is there a temporal relationship? What happens if the person quits taking
the substance? How much substance is taken and is this enough to cause a
disorder? What other factors could have been the cause?
3) Ruling out an etiological medical condition,
a. This differential diagnosis can be difficult for four reasons:
i. Symptoms of some psychiatric disorders and of many general
medical conditions can be identical;
ii. Sometimes the first presenting symptoms of a general medical
condition are psychiatric;
iii. The relationship between the general medical condition and the
psychiatric symptoms may be complicated;
iv. Patients are often seen in settings primarily geared for the
identification and treatment of mental disorders in which there
may be a lower expectation for, and familiarity with, the diagnosis
of medical conditions.
b. Once a general medical condition is established, the next task is to
determine its etiological relationship, if any, to the psychiatric
symptoms. There are five possible relationships:
i. The general medical condition causes the psychiatric symptoms
through a direct physiological effect on the brain;
1. The first clue involves the nature of the temporal relationship and requires
consideration of whether the psychiatric symptoms begin following the onset

, of the general medical condition, vary in severity with the severity of the
general medical condition, and disappear when the general medical condition
resolves;
2. The second clue that a general medical condition should be considered in the
differential diagnosis is if the psychiatric presentation is atypical in symptom
pattern, age at onset, or course.
ii. The general medical condition causes the psychiatric symptoms
through a psychological mechanism;
iii. Medication taken for the general medical condition causes the
psychiatric symptoms, in which case the diagnosis is a Medication-
Induced Mental Disorder;
iv. The psychiatric symptoms cause or adversely affect the general
medical condition;
v. The psychiatric symptoms and the general medical condition are
coincidental (e.g., hypertension and Schizophrenia). In the real
clinical world, however, several of these relationships may occur
simultaneously with a multifactorial etiology.
Finally, if you have determined that a general medical condition
is responsible for the psychiatric symptoms, you must determine
which of the DSM-5 Mental Disorders Due to Another Medical
Condition best describes the presentation.
4) Determining the specific primary disorder(s),
5) Differentiating Adjustment Disorder from the residual Other Specified and
Unspecified conditions,
a. If the clinical judgment is made that the symptoms have developed as a
maladaptive response to a psychosocial stressor, the diagnosis would be
an Adjustment Disorder. If it is judged that a stressor is not responsible
for the development of the clinically significant symptoms, then the
relevant Other Specified or Unspecified category may be diagnosed,
with the choice of the appropriate residual category depending on which
DSM-5 diagnostic grouping best covers the symptomatic presentation.
6) Establishing the boundary with no mental disorder.


There are six different ways in which two so-called comorbid conditions may be
related to one another:
1) Condition A may cause or predispose to condition B;
2) Condition B may cause or predispose to condition A;
3) An underlying condition C may cause or predispose to both conditions A and B;
4) Conditions A and B may, in fact, be part of a more complex unified syndrome that
has been artificially split in the diagnostic system;
5) The relationship between conditions A and B may be artifactually enhanced by
definitional overlap;
6) The comorbidity is the result of a chance co-occurrence that may be particularly
likely for those conditions that have high base rates.

, DSM-5 CRITERIA


SCHIZOFRENIESPECTRUM- EN ANDERE
PSYCHOTISCHE STOORNISSEN

Waanstoornis, critA:
A) De aanwezigheid van één (of meer) wanen, met een duur van één maand of langer.

Kortdurende psychotische stoornis, critA:
A) Aanwezigheid van een (of meer) van de volgende symptomen. Minstens één daarvan
moet (1), (2), of (3) zijn:
1) Wanen;
2) Hallucinaties;
3) Gedesorganiseerd spreken (bijv. frequente ontsporing of incoherentie);
4) Ernstig gedesorganiseerd of katatoon gedrag.

Schizofreniforme stoornis, critA:
A) Twee (of meer) van de volgende kenmerken waarvan elk een significant deel van de
tijd gedurende een periode van één maand aanwezig is (of minder, indien succesvol
behandeld). Minstens één daarvan moet (1), (2), of (3) zijn:
1) Wanen;
2) Hallucinaties;
3) Gedesorganiseerd spreken (bijv. frequente ontsporing of incoherentie);
4) Ernstig gedesorganiseerd of katatoon gedrag;
5) Negatieve symptomen (zoals verminderde emotionele
expressie/initiatiefverlies).
B) Episode duurt minstens 1 maand, korter dan 6 maanden

Schizofrenie, critA+B:
A) Twee (of meer) van de volgende kenmerken, waarvan elk in een periode van één
maand een significant deel van de tijd aanwezig is (of korter indien succesvol
behandeld). Minstens één van deze moet (1), (2), of (3) zijn:
1) Wanen;
2) Hallucinaties;
3) Gedesorganiseerd spreken (bijv. frequente ontsporing of incoherentie);
4) Ernstig gedesorganiseerd of katatoon gedrag;
5) Negatieve symptomen (zoals verminderde emotionele
expressie/initiatiefverlies).
B) Voor een significant deel van de tijd sinds het begin van de stoornis ligt het niveau
van functioneren op een of meer belangrijke levensgebieden, zoals werk,
interpersoonlijke relaties of zelfverzorging, duidelijk onder het niveau van voor het
begin van de stoornis (of, als het begin tijdens de kinderjaren of adolescentie ligt, het is
niet gelukt om het verwachte niveau van functioneren op interpersoonlijk gebied, op
school en in de studie, en beroepsmatig te bereiken).

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
rosaliemn Universiteit van Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
127
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
95
Documenten
3
Laatst verkocht
7 maanden geleden
Psychology Summaries (UvA, English & Dutch)

Hi and welcome to my profile! My name is Rosalie, I’m now a graduated clinical psychologist. At the University of Amsterdam (UvA) I completed the bachelor’s and master’s degree in psychology with distinction and I did the clinical specialization track. To share my knowledge with other students like you I decided to upload summaries on here during my studies, to enable you to pass the courses with high grades too! I hope my summaries can help you out. If you have any improvements on them, do not hesitate to send me a message! Good luck with your studies, Rosalie

Lees meer Lees minder
3,9

24 beoordelingen

5
7
4
12
3
2
2
1
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen