Samenvatting Methoden &
Technieken II
Tessa de Rooij
650356
2023-2024
,Kwalitatief
Hoorcollege 1.1 introductie
Kwantitatief gaat het over getallen nummers etc.
- Theorie testen
- Weinig informatie over grote groep mensen
- Positivisme
Kwalitatief vaak over gevoelens etc.
- Theorie of niet gebruiken
- Theorie meenemen in je achterhoofd om te kijken in hoeverre overeen met de
werkelijkheid
- Constructivisme
Mixed methods
Het gaat om de onderzoeksvraag, voor sommige de ene methode de andere de andere
methode. Voor sommige onderzoeksvragen zijn gewoon beide methodes nodig. Er is niet iets
van goed of fout, de onderzoeksvraag bepaald.
Kwalitatieve deel
- Interviewen
- (Participerend) observeren
- Kwalitatieve data-analyse
- Concluderen en reflecteren
Onderwerp: delinquent gedrag onder jongeren
- Gaat hierbij ook om gedrag dat niet per se juridisch strafbaar is
Vraag: wat weerhoudt jongeren van delinquent gedrag en welke rol speelt de woonwijk in
delinquent gedrag
Dataverzameling: kwalitatieve interviews en observaties
Onderzoeksopzet kwalitatieve deel
Onderzoeksopzet
Probleemstelling:
- Wat weerhoudt jongeren van delinquent gedrag en welke rol speelt de woonwijk
hierin?
Theorie:
- Sociale bindingstheorie (Hirschi)
- Sociaalecologische theorie (Stark)
Operationalisering
- Hoofdtopics voor de topiclijst en observatieprotocol
- Sub topics voor de topiclijst en observatieprotocol
Dataverzameling
Interview en observatie
Data-analyse
Analyse
- Interviewtranscripten en observatieverslagen
Reflecteren
, - Op interviews en observaties in methodologische memo en ethische memo
Antwoord op de probleemstelling
- In een inhoudelijke memo (dus niet in een abstract.
Bepaald probleem of fenomeen onderzoeken door middel van bijvoorbeeld interviews en echt
meedoen met wat er gebeurt noemt men etnografie.
Theoretisch kader
Deelvraag 1: wat weerhoudt joongeren van delinquent gedrag?
Sociale bindingstheorie - Hirschi
Sociale bindingstheorie die ertoe leiden dat mensen zich wel aan de maatschappelijke normen
en regels houden.
1. Attachment: sterke sociale banden en emotionele hechting met de mensen om je heen,
stimuleren conformiteit/voorkomen afwijkend gedrag
2. Commitment: verplichtingen aangaan met betrekking tot maatschappelijk
geaccepteerde en nastrevende doelen (gemaakte investeringen als studie en werk= veel
te verliezen).
3. Involvement: betrokkenheid bij algemene erkende activiteiten
(participatie/tijdsinverstering in conventionele/legale activiteiten: school, werk sport)
leidt tot minder tijd en gelegenheid voor afwijkend gedrag
4. Belief: morele overtuigingen; geloof in de conventionele normen en waardestelsel,
respect voor autoriteiten.
Deelvraag 2: welke rol speelt de woonwijk in delinquent gedrag van jongeren?
Sociaalecologische theorie - Stark
Vijf buurtkenmerken die gelegenheid creëren voor criminaliteit en sociaal deviant gedrag
1. Density: de bevolkingsdichtheid van de wijk (meer interactie =meer kan op leren van
criminaliteit)
2. Poverty: armoede, hoe meer hoe eerder criminaliteit
3. Mixed use: gemengde functie van een wijk; woningen, werkplaatsen, bedrijven,
winkels, fabrieken, recreatie etc (meer gelegenheid voor criminaliteit en ‘hangen’)
4. Residential mobility: mobiliteit; in- en uitstroom van bewoners, winkels en bedrijven
(= minder attachment, minder sociale cohesie, minder informele sociale controle)
5. Dilapidation: verval; de staat van onderhoud van woningen, gebouwen de straat afval
etc. (zichtbaarheid afwijkend gedrag leidt tot normalisering en gelegenheid en tot
gedemoraliseerde bewoners)
, Hoorcollege 1.2 interviewen
Topiclijst
3 typen interviews
1. Gestructureerde interview: vaste onderwerpen/vragen waar je niet van af wijkt
(deductief) (afnemen van een enquête).
2. Open/ongestructureerd interview: alleen 1 algemeen onderwerp/thema in je hoofd, rest
komt uit gesprek/de respondent opborrelen (inductief).
3. Semigestructureerd interview: aantal onderwerpen/vragen op een topiclijst (deductief)
eb rest komt uit gesprek/de respondent opborrelen (inductief)
Topiclijst (interview guide, interview protocol, vragenlijst)
- Spiekbriefje: getrapte weergave van te behandelen onderwerpen
- Input: probleemstelling en theoretisch kader
Wat neem je mee in de topic ijst
Wat weerhoudt jongeren van delinquent gedrag?
Sociale bindingstheorie, gebruik hierbij de 4 factoren en ga hier dieper op in. Dus bij
attachment bevraag je de familie, vrienden school. Bij commitment vraag je naar school, werk
vrije tijd etc. je gaat alles operationaliseren.
Welke rol speelt de woonwijk hierin?
Sociaalecologische theorie: hoe gaan buurtbewoners met elkaar om etc.
Informed consent
- Jouwe ervaring, beleving en betekenisgeving zonder goed of fout antwoord
- Mag vragen om verduidelijking
- Vrijwillig: hoeft geen antwoord te geven en mag elk moment stoppen met het
interview
- Anonimiteit
Praktische zaken
- Duur 45 minuten
- Opname akkoord herhalen
- Interview wordt uitgewerkt in een transcript
- Vragen?
Hoofdtopics:
1. Introductie
Probleemstelling, doelstelling, anonimiteit/vertrouwelijkheid, audio-opname,
vragen vooraf
2. Persoonskenmerken
Gezinssituatie, woonwijk, opleiding, werk, sociaal netwerk, vrije tijd, etc.
3. Sociale bindingen
Sociale controletheorie
4. Woonwijk
Sociaalecologische theorie
5. Delinquent gedrag
Technieken II
Tessa de Rooij
650356
2023-2024
,Kwalitatief
Hoorcollege 1.1 introductie
Kwantitatief gaat het over getallen nummers etc.
- Theorie testen
- Weinig informatie over grote groep mensen
- Positivisme
Kwalitatief vaak over gevoelens etc.
- Theorie of niet gebruiken
- Theorie meenemen in je achterhoofd om te kijken in hoeverre overeen met de
werkelijkheid
- Constructivisme
Mixed methods
Het gaat om de onderzoeksvraag, voor sommige de ene methode de andere de andere
methode. Voor sommige onderzoeksvragen zijn gewoon beide methodes nodig. Er is niet iets
van goed of fout, de onderzoeksvraag bepaald.
Kwalitatieve deel
- Interviewen
- (Participerend) observeren
- Kwalitatieve data-analyse
- Concluderen en reflecteren
Onderwerp: delinquent gedrag onder jongeren
- Gaat hierbij ook om gedrag dat niet per se juridisch strafbaar is
Vraag: wat weerhoudt jongeren van delinquent gedrag en welke rol speelt de woonwijk in
delinquent gedrag
Dataverzameling: kwalitatieve interviews en observaties
Onderzoeksopzet kwalitatieve deel
Onderzoeksopzet
Probleemstelling:
- Wat weerhoudt jongeren van delinquent gedrag en welke rol speelt de woonwijk
hierin?
Theorie:
- Sociale bindingstheorie (Hirschi)
- Sociaalecologische theorie (Stark)
Operationalisering
- Hoofdtopics voor de topiclijst en observatieprotocol
- Sub topics voor de topiclijst en observatieprotocol
Dataverzameling
Interview en observatie
Data-analyse
Analyse
- Interviewtranscripten en observatieverslagen
Reflecteren
, - Op interviews en observaties in methodologische memo en ethische memo
Antwoord op de probleemstelling
- In een inhoudelijke memo (dus niet in een abstract.
Bepaald probleem of fenomeen onderzoeken door middel van bijvoorbeeld interviews en echt
meedoen met wat er gebeurt noemt men etnografie.
Theoretisch kader
Deelvraag 1: wat weerhoudt joongeren van delinquent gedrag?
Sociale bindingstheorie - Hirschi
Sociale bindingstheorie die ertoe leiden dat mensen zich wel aan de maatschappelijke normen
en regels houden.
1. Attachment: sterke sociale banden en emotionele hechting met de mensen om je heen,
stimuleren conformiteit/voorkomen afwijkend gedrag
2. Commitment: verplichtingen aangaan met betrekking tot maatschappelijk
geaccepteerde en nastrevende doelen (gemaakte investeringen als studie en werk= veel
te verliezen).
3. Involvement: betrokkenheid bij algemene erkende activiteiten
(participatie/tijdsinverstering in conventionele/legale activiteiten: school, werk sport)
leidt tot minder tijd en gelegenheid voor afwijkend gedrag
4. Belief: morele overtuigingen; geloof in de conventionele normen en waardestelsel,
respect voor autoriteiten.
Deelvraag 2: welke rol speelt de woonwijk in delinquent gedrag van jongeren?
Sociaalecologische theorie - Stark
Vijf buurtkenmerken die gelegenheid creëren voor criminaliteit en sociaal deviant gedrag
1. Density: de bevolkingsdichtheid van de wijk (meer interactie =meer kan op leren van
criminaliteit)
2. Poverty: armoede, hoe meer hoe eerder criminaliteit
3. Mixed use: gemengde functie van een wijk; woningen, werkplaatsen, bedrijven,
winkels, fabrieken, recreatie etc (meer gelegenheid voor criminaliteit en ‘hangen’)
4. Residential mobility: mobiliteit; in- en uitstroom van bewoners, winkels en bedrijven
(= minder attachment, minder sociale cohesie, minder informele sociale controle)
5. Dilapidation: verval; de staat van onderhoud van woningen, gebouwen de straat afval
etc. (zichtbaarheid afwijkend gedrag leidt tot normalisering en gelegenheid en tot
gedemoraliseerde bewoners)
, Hoorcollege 1.2 interviewen
Topiclijst
3 typen interviews
1. Gestructureerde interview: vaste onderwerpen/vragen waar je niet van af wijkt
(deductief) (afnemen van een enquête).
2. Open/ongestructureerd interview: alleen 1 algemeen onderwerp/thema in je hoofd, rest
komt uit gesprek/de respondent opborrelen (inductief).
3. Semigestructureerd interview: aantal onderwerpen/vragen op een topiclijst (deductief)
eb rest komt uit gesprek/de respondent opborrelen (inductief)
Topiclijst (interview guide, interview protocol, vragenlijst)
- Spiekbriefje: getrapte weergave van te behandelen onderwerpen
- Input: probleemstelling en theoretisch kader
Wat neem je mee in de topic ijst
Wat weerhoudt jongeren van delinquent gedrag?
Sociale bindingstheorie, gebruik hierbij de 4 factoren en ga hier dieper op in. Dus bij
attachment bevraag je de familie, vrienden school. Bij commitment vraag je naar school, werk
vrije tijd etc. je gaat alles operationaliseren.
Welke rol speelt de woonwijk hierin?
Sociaalecologische theorie: hoe gaan buurtbewoners met elkaar om etc.
Informed consent
- Jouwe ervaring, beleving en betekenisgeving zonder goed of fout antwoord
- Mag vragen om verduidelijking
- Vrijwillig: hoeft geen antwoord te geven en mag elk moment stoppen met het
interview
- Anonimiteit
Praktische zaken
- Duur 45 minuten
- Opname akkoord herhalen
- Interview wordt uitgewerkt in een transcript
- Vragen?
Hoofdtopics:
1. Introductie
Probleemstelling, doelstelling, anonimiteit/vertrouwelijkheid, audio-opname,
vragen vooraf
2. Persoonskenmerken
Gezinssituatie, woonwijk, opleiding, werk, sociaal netwerk, vrije tijd, etc.
3. Sociale bindingen
Sociale controletheorie
4. Woonwijk
Sociaalecologische theorie
5. Delinquent gedrag
