Samenvatting spraak bij tieners en volwassenen

Spraak bij Tieners & Volwassenen:
Communicatieve Ontwikkeling


Is de Spraakontwikkeling Voltooid na de
Kindertijd?
Verdere Spraakontwikkeling

 Twee Hoofdsituaties voor Verdere Ontwikkeling:
1. Bij het leren van een vreemde taal
2. Optimaliseren van eigen uitspraak

Vreemde Talen, Vreemde Klanken

 Uitdagende Klankvoorbeelden:
o Toontalen (bijv. Chinees)
o Specifieke klanken zoals 'th' in het Engels
o Faryngeale klanken in Arabisch

Nieuwe Klanken Leren

 Strategieën:
o Auditieve discriminatievaardigheid trainen
o Klanken leren produceren via:
 Auditief feedbacksysteem
 Tactiel feedbacksysteem
 Proprioceptief feedbacksysteem
o Automatiseren van klankproductie




Verzorgde Uitspraak
Kenmerken

 Alle klanken correct uitgesproken
 Geen herkenbare streekaccent
 Vloeiende, natuurlijke spraak
 Vermijden van:
o Overarticulatie
o Niet toepassen van assimilatieregels