100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking - Kwaliteit van leven bij mensen met een beperking €5,66
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Orthopedagogie
  6.  
  7. Kwaliteit van leven bij mensen met een beperking

Samenvatting

Samenvatting Ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking - Kwaliteit van leven bij mensen met een beperking
 0 keer verkocht

Samenvatting van het hele boek van Vera Van Hove 'Ondersteuning aan mensen met een verstandelijke beperking'. Inhoudstafel aanwezig. Duidelijk en overzichtelijk neergeschreven.

Voorbeeld 6 van de 51  pagina's

Document informatie

  • Ja
  • 17 januari 2025
  • 51
  • 2024/2025
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (10)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (62)

Verkoper

avatar-seller
lisaderaeve

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Kwaliteit van
leven met een verstandelijke
beperking




1

,Inhoud
HOOFDSTUK1: Ontwikkelingen in de sector.................................................7
1.2 Het concept paradigma......................................................................7
1.3 defectparadigma.................................................................................7
1.4 ontwikkelingsparadigma.....................................................................8
1.5 burgerschapsparadigma.....................................................................8
1.5.2 Self-advocacy................................................................................9
1.5.3 Ervaringsdeskundigheid................................................................9
1.5.4 Disability Studies..........................................................................9
1.6 Vergelijkend overzicht van de paradigma’s gebaseerd op Van
Gennep...................................................................................................10
HOOFDSTUK2: DEFENITIE ‘VERSTANDELIJKE BEPERKING’..........................11
2.2 Intelligentie als multidimensioneel concept......................................11
2.3 Verstandelijke beperking...................................................................11
2.3.1 Toonaangevende organisaties....................................................11
2.3.2 Gradaties verstandelijke beperking............................................11
2.4 Een sociaal-ecologische definitie van verstandelijke beperking.......12
2.5 De ‘gap’............................................................................................12
HOOFDSTUK 3 : ETIOLOGIE VAN EEN VERSTANDELIJKE BEPERKING..........14
3.2 Vroegtijdige opsporing......................................................................14
3.2.1 Tijdens de zwangerschap............................................................14
3.2.2 Na de geboorte...........................................................................14
3.3 Oorzaken...........................................................................................15
3.3.1 Genetische afwijkingen...............................................................15
3.3.2 Prenatale, perinatale en postnatale oorzaken............................16
HOOFDSTUK4 : DE BELEVING VAN OUDERS...............................................17
4.2 Droom aan diggelen..........................................................................17
4.3 Het gezin onderdruk.........................................................................17
4.4 Het ouderschap onder druk..............................................................17
4.5 Het doolhof van de hulpverlening.....................................................17
4.6 De balans tussen draagkracht een draaglast...................................18
4.7 Driehoekskunde van Egberts............................................................18


2

, 4.8 Basishouding van de hulpverlener ten aanzien van ouders..............19
4.8.1 Uitgangspunten in de samenwerking met ouders......................19
4.8.2 Tips voor communicatie met ouders...........................................19
4.9 Ouderbetrokkenheid.........................................................................19
HOOFDSTUK5 : ONTWIKKELING ONDER DRUK...........................................21
5.2 Ontwikkeling onder druk...................................................................21
5.3 Kijk op leerbaarheid en ontwikkeling................................................21
5.3.1 Een plastisch brein......................................................................21
5.3.2 Aangeleerde hulpeloosheid en hulpverleningssyndroom...........22
5.3.3 Van fixed mindset naar growth mindset.....................................22
5.3.4 Vygotsky en Feuerstein...............................................................22
HOOFDSTUK 6: BEELDVORMING................................................................24
6.2 Belang van beeldvorming.................................................................24
6.3 Beeldvormingsmodellen..................................................................24
6.3.1 Verstandelijke mogelijkheden.....................................................24
6.3.2 Adaptief gedrag..........................................................................25
6.3.3 Participatie, interactie en sociale rollen......................................25
6.3.4 Gezondheid.................................................................................26
6.3.5 Context.......................................................................................26
HOOFDSTUK7: KWALITAIT VAN LEVEN........................................................27
7.2 Kwaliteit van leven............................................................................27
7.3 Kwaliteit van leven VS kwaliteit van zorg.........................................27
7.4 Model van Schalock en Verdugo.......................................................27
7.5 Kwaliteit van leven meten................................................................28
HOOFDSTUK 8: ONDERSTEUNING..............................................................29
8.2 Het ondersteuningsplan....................................................................29
8.3 Ondersteuningsvormen.....................................................................29
8.4 De ondersteuningscirkel van binnen naar buiten en omgekeerd......29
8.5 De basishouding van de hulpverlener...............................................30
HOOFDSTUK 9: COMPLEXE ONDERSTEUNINGSNODEN..............................31
9.1 Inleiding............................................................................................31
9.2 Meervoudige beperkingen................................................................31
9.3 Verstandelijke beperking en psychische problemen.........................31

3

, 9.3.2 Psychiatrische VS psychische stoornis........................................31
9.3.2 Definiëring van probleemgedrag................................................31
9.3.3 Preventie en etiologie.................................................................32
9.3.4 Zoektocht naar de betekenis van het gedrag.............................32
9.3.5 Aanpak van probleemgedrag......................................................33
9.3.6 Probleem gedrag en psychofarmaca..........................................33
9.3.7 Afzondering en fixatie.................................................................34
9.4 Verstandelijke beperking en epilepsie..............................................34
9.4.1 Prevalentie..................................................................................34
9.4.2 Etiologie......................................................................................34
9.4.4 Anti-epileptica.............................................................................35
9.4.5 Kwaliteit van leven.....................................................................35
9.5 Verstandelijke beperking en ouder worden.......................................35
9.5.1 Prevalentie..................................................................................35
9.5.2 Visies op ouder wordende mensen met een verstandelijke
beperking.............................................................................................36
9.5.3 Dementie en verstandelijke beperking.......................................36
9.5.4 Kwaliteit van leven bevorderen..................................................37
9.6 Verstandelijke beperking en middelengebruik..................................37
9.6.1 Prevalentie..................................................................................37
9.6.2 Gevolgen....................................................................................37
9.6.3 Behandeling................................................................................38
9.6.4 Balanceren tussen autonomie en empowerment.......................38
9.7 Verstandelijke beperking en autismespectrumstoornis (ASS)...........38
9.7.1 Prevalentie..................................................................................38
9.7.2 Actuele kaders............................................................................38
9.7.3 Kwaliteit van leven.....................................................................39
HOOFDSTUK 10: ORTHOPEDAGOGISCHE INTERVENTIES............................40
10.1 Gentle Teaching van John McGee....................................................40
10.1.1 Situering...................................................................................40
10.1.2 Basisprincipe............................................................................40
10.1.3 Werkwijze..................................................................................40
10.1.4 Kwaliteit van leven...................................................................41


4

,10.2 Ervaringsordening van Dorothea Timmers-Huigens........................41
10.2.1 Situering...................................................................................41
10.2.2 Basisprincipes...........................................................................41
10.2.3 Werkwijze..................................................................................41
10.2.4 Kwaliteit van leven...................................................................41
10.3 Basale Stimulatie van Andreas Fröhlich..........................................41
10.3.1 Situering...................................................................................41
10.3.2 Basisprincipes...........................................................................42
10.3.3 Werkwijze..................................................................................42
10.3.4 Kwaliteit van leven...................................................................43
10.4 Schaal Emotionele Ontwikkeling van Anton Dosen.........................43
10.4.1 Situering...................................................................................43
10.4.2 Basisprincipes...........................................................................43
10.4.3 Werkwijze..................................................................................44
10.4.4 Kwaliteit van leven...................................................................44
10.5 Rouwbegeleiding.............................................................................45
10.5.1 Situering...................................................................................45
10.5.2 Basisprincipes...........................................................................45
10.5.3 werkwijze..................................................................................45
10.5.4 Kwaliteit van leven...................................................................46
10.6 Triple-C............................................................................................46
10.6.1 Situering...................................................................................46
10.6.2 Basisprincipe............................................................................46
10.6.3 Werkwijze..................................................................................46
10.6.4 Kwaliteit van leven...................................................................47
10.7 Supported employment of begeleid wonen....................................47
10.7.1 Situering...................................................................................47
10.7.2 Basisprincipes...........................................................................47
10.7.3 Werkwijze..................................................................................47
10.7.4 Kwaliteit van leven...................................................................48
10.8 Totale communicatie.......................................................................48
10.8.1 Situering...................................................................................48
10.8.2 Basisprincipe............................................................................48

5

, 10.8.3 Werkwijze..................................................................................48
10.8.4 Kwaliteit van leven...................................................................48
10.9 Oplossingsgericht Werken...............................................................49
10.9.1 Situering...................................................................................49
10.9.2 Basisprincipe............................................................................49
10.9.3 Werkwijze..................................................................................49
10.9.4 Kwaliteit van leven...................................................................49
10.10 Coaching bij seksualiteit...............................................................50
10.10.1 Situering.................................................................................50
10.10.2 Basisprincipes.........................................................................50
10.10.3 Werkwijze................................................................................50
10.10.4 Kwaliteit van leven.................................................................51




6

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisaderaeve. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,66. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69081 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,66
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd