Onderzoekspracticum 1: Onderzoeksvaardigheden
Samenvatting voor het eindtentamen
Vak: Onderzoekspracticum 1
Taal: Nederlands en Engels
Universiteit: Universiteit Leiden
Beschrijving:
Deze samenvatting bevat een uitgebreide bespreking van de literatuur en voorkennis over
onderzoeksvaardigheden. Een handige verkorte samenvatting is ook inbegrepen voor gebruik tijdens
het tentamen. Er kunnen mogelijk spelfouten instaan.
,Inleiding
Deze samenvatting biedt een uitgebreide en toegankelijke gids voor het vak "Onderzoekspracticum
1," waarin zowel theoretische als praktische aspecten van onderzoeksvaardigheden worden
behandeld. Het eerste deel bevat een diepgaande samenvatting van de belangrijkste literatuur,
inclusief belangrijke concepten zoals Type I en II fouten, chi-kwadraattoetsen, en de toepassing van
statistische toetsen zoals t-tests. De mix van Engelse en Nederlandse termen volgt de originele
vakliteratuur en zorgt ervoor dat de samenvatting zo volledig mogelijk blijft.
Voor degenen die behoefte hebben aan een bondige herhaling voor het tentamen, biedt het tweede
deel een verkorte samenvatting. Deze bevat alle kernbegrippen in een compacte vorm, zodat je deze
gemakkelijk kunt gebruiken tijdens je voorbereiding. Dit document is een waardevolle hulpbron voor
iedereen die het vak succesvol wil afronden en diepgaand inzicht wil krijgen in de methoden van
wetenschappelijk onderzoek.
Ikzelf heb de bondige samenvatting meegenomen naar mijn tentamen om deze bij te hand te
hebben.
,Onderzoekspracticum 1
Les 1: Inleiding in onderzoek
Aantekeningen voorstudie
Wetenschap moet aan een aantal eisen voldoen. Het is belangrijk dat het onderzoek systematisch is,
navolgbaar voor andere en kritisch is.
Er zijn verschillende doelen die een wetenschappelijk onderzoek kan hebben.
1. Beschrijven: Wat is er aan de hand? Denk bijvoorbeeld aan de antwoorden die je van een
vragenlijst krijgt.
2. Voorspellen: Zijn er twee gelijktijdige factoren? Hier zoek je vooral naar relaties.
3. Verklaren: Veroorzaakt de ene factor het ander? Je probeert hier een fenomeen te verklaren.
Alle doelen zijn belangrijk en nodig voor het ontwikkelen en toetsen van theorieën.
Ook zijn er verschillende soorten wetenschappelijke onderzoeken.
1. Beschrijvend: Wat bestaat er?
2. Relationeel: Komen dingen tegelijk voor?
3. Experimenteel: Kan je verklaren met bewijs?
4. Quasi-experimenteel: Hier heb je geen controle over variabele.
Bij onderzoek 3 en 4 ligt het verschil hem in de opzet en methode die er gebruikt is. Kijk niet naar de
conclusies.
Het is belangrijk om tijdens een onderzoek voorzichtig met definities om te gaan. Vaak zijn er 2
verschillende definities in een onderzoek. Benader dit goed in een onderzoek.
Conceptuele definitie » Wat betekent dit concept theoretisch. Meestal is dit de uitleg die je in het
woordenboek ziet staan.
Operationele definitie » Hoe meet je dit concept in jouw onderzoek.
Begrip zoals bedoeld – Operationalisatie – Begrip zoals bepaald
Er is een verschil tussen theorie en een hypothese. Een theorie is een combinatie van ideeën. Een
hypothese is een toetsbare afgeleide van een theorie. Het bewijzen van een theorie is logisch
onmogelijk en het falsificeren van een theorie is praktisch onmogelijk. Het vaststellen van een
theorie op basis van een hypothese kan niet.
Opzet van een artikel
Inleiding
Literatuuroverzicht
Onderzoeksvragen + Hypothesen
Methoden (wat heb je gedaan)
Steekproefbeschrijving
Procedure
Meetinstrumenten (voor elke variabele)
Analysemethoden
, Resultaten
Uitkomsten van analyses
Geen gevolgtrekking
Discussie
Algemene samenvatting/conclusie
Link naar literatuur
Beperking onderzoek
Suggesties vervolgonderzoek
Implicaties voor de praktijk
Onafhankelijke variabelen veranderen niet. Dit is je input/manipulatie. Denk aan geslacht/inkomen.
Je manipuleert dus tussen de condities.
Afhankelijke variabelen ga je meten. Deze verander jij niet. Maar deze variabel verandert door de
manipulatie van je onafhankelijke variabelen.
Aantekeningen literatuur (LGV CH. 1 - English)
There are two primary types of research. They differ in their purpose.
1. Basic research: This research is done to understand psychological processes. The purpose is
to understand instead of to solve. Its goal is to give more knowledge, not necessarily applied
now.
2. Applied research: The goal of this type of research is to find solutions. For example, how can
we fix the problems related to employee morale within a business.
Most research has one of three goals – Description, prediction and explanation. Most researchers
regard explanation as the most important goal. Scientific research must contain all the following
factors.
Systematic empiricism – Refers to the practice of relying on observations to draw conclusions. No
assumptions can be made. It is only what can be observed. Scientific observation is systematically
structured.
Public verification – Your research can be observed, replicated and verified by others. This way,
errors are less likely to be made, and research can be verified. You must report your research to a
scientific community.
Solvable problem – Science only deals with solvable problems. Think of the theory ‘Are there angels?’
This cannot be observed. This does not mean that there are no angels, but it cannot be scientifically
researched.
Pseudoscience refers to the claims of a research being science, but it violated the above basic
criteria.
“A theory is a set of propositions that attempts to explain the relationship among a set of concepts.”
A good theory must meet criteria.
1. Proposes relationship (How one or more variables could lead to certain responses)
2. Is coherent
3. Using as few concepts and processes as possible to explain the target
Samenvatting voor het eindtentamen
Vak: Onderzoekspracticum 1
Taal: Nederlands en Engels
Universiteit: Universiteit Leiden
Beschrijving:
Deze samenvatting bevat een uitgebreide bespreking van de literatuur en voorkennis over
onderzoeksvaardigheden. Een handige verkorte samenvatting is ook inbegrepen voor gebruik tijdens
het tentamen. Er kunnen mogelijk spelfouten instaan.
,Inleiding
Deze samenvatting biedt een uitgebreide en toegankelijke gids voor het vak "Onderzoekspracticum
1," waarin zowel theoretische als praktische aspecten van onderzoeksvaardigheden worden
behandeld. Het eerste deel bevat een diepgaande samenvatting van de belangrijkste literatuur,
inclusief belangrijke concepten zoals Type I en II fouten, chi-kwadraattoetsen, en de toepassing van
statistische toetsen zoals t-tests. De mix van Engelse en Nederlandse termen volgt de originele
vakliteratuur en zorgt ervoor dat de samenvatting zo volledig mogelijk blijft.
Voor degenen die behoefte hebben aan een bondige herhaling voor het tentamen, biedt het tweede
deel een verkorte samenvatting. Deze bevat alle kernbegrippen in een compacte vorm, zodat je deze
gemakkelijk kunt gebruiken tijdens je voorbereiding. Dit document is een waardevolle hulpbron voor
iedereen die het vak succesvol wil afronden en diepgaand inzicht wil krijgen in de methoden van
wetenschappelijk onderzoek.
Ikzelf heb de bondige samenvatting meegenomen naar mijn tentamen om deze bij te hand te
hebben.
,Onderzoekspracticum 1
Les 1: Inleiding in onderzoek
Aantekeningen voorstudie
Wetenschap moet aan een aantal eisen voldoen. Het is belangrijk dat het onderzoek systematisch is,
navolgbaar voor andere en kritisch is.
Er zijn verschillende doelen die een wetenschappelijk onderzoek kan hebben.
1. Beschrijven: Wat is er aan de hand? Denk bijvoorbeeld aan de antwoorden die je van een
vragenlijst krijgt.
2. Voorspellen: Zijn er twee gelijktijdige factoren? Hier zoek je vooral naar relaties.
3. Verklaren: Veroorzaakt de ene factor het ander? Je probeert hier een fenomeen te verklaren.
Alle doelen zijn belangrijk en nodig voor het ontwikkelen en toetsen van theorieën.
Ook zijn er verschillende soorten wetenschappelijke onderzoeken.
1. Beschrijvend: Wat bestaat er?
2. Relationeel: Komen dingen tegelijk voor?
3. Experimenteel: Kan je verklaren met bewijs?
4. Quasi-experimenteel: Hier heb je geen controle over variabele.
Bij onderzoek 3 en 4 ligt het verschil hem in de opzet en methode die er gebruikt is. Kijk niet naar de
conclusies.
Het is belangrijk om tijdens een onderzoek voorzichtig met definities om te gaan. Vaak zijn er 2
verschillende definities in een onderzoek. Benader dit goed in een onderzoek.
Conceptuele definitie » Wat betekent dit concept theoretisch. Meestal is dit de uitleg die je in het
woordenboek ziet staan.
Operationele definitie » Hoe meet je dit concept in jouw onderzoek.
Begrip zoals bedoeld – Operationalisatie – Begrip zoals bepaald
Er is een verschil tussen theorie en een hypothese. Een theorie is een combinatie van ideeën. Een
hypothese is een toetsbare afgeleide van een theorie. Het bewijzen van een theorie is logisch
onmogelijk en het falsificeren van een theorie is praktisch onmogelijk. Het vaststellen van een
theorie op basis van een hypothese kan niet.
Opzet van een artikel
Inleiding
Literatuuroverzicht
Onderzoeksvragen + Hypothesen
Methoden (wat heb je gedaan)
Steekproefbeschrijving
Procedure
Meetinstrumenten (voor elke variabele)
Analysemethoden
, Resultaten
Uitkomsten van analyses
Geen gevolgtrekking
Discussie
Algemene samenvatting/conclusie
Link naar literatuur
Beperking onderzoek
Suggesties vervolgonderzoek
Implicaties voor de praktijk
Onafhankelijke variabelen veranderen niet. Dit is je input/manipulatie. Denk aan geslacht/inkomen.
Je manipuleert dus tussen de condities.
Afhankelijke variabelen ga je meten. Deze verander jij niet. Maar deze variabel verandert door de
manipulatie van je onafhankelijke variabelen.
Aantekeningen literatuur (LGV CH. 1 - English)
There are two primary types of research. They differ in their purpose.
1. Basic research: This research is done to understand psychological processes. The purpose is
to understand instead of to solve. Its goal is to give more knowledge, not necessarily applied
now.
2. Applied research: The goal of this type of research is to find solutions. For example, how can
we fix the problems related to employee morale within a business.
Most research has one of three goals – Description, prediction and explanation. Most researchers
regard explanation as the most important goal. Scientific research must contain all the following
factors.
Systematic empiricism – Refers to the practice of relying on observations to draw conclusions. No
assumptions can be made. It is only what can be observed. Scientific observation is systematically
structured.
Public verification – Your research can be observed, replicated and verified by others. This way,
errors are less likely to be made, and research can be verified. You must report your research to a
scientific community.
Solvable problem – Science only deals with solvable problems. Think of the theory ‘Are there angels?’
This cannot be observed. This does not mean that there are no angels, but it cannot be scientifically
researched.
Pseudoscience refers to the claims of a research being science, but it violated the above basic
criteria.
“A theory is a set of propositions that attempts to explain the relationship among a set of concepts.”
A good theory must meet criteria.
1. Proposes relationship (How one or more variables could lead to certain responses)
2. Is coherent
3. Using as few concepts and processes as possible to explain the target
