100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

samenvatting filosofische reflectie op de biomedische wetenschappen: KUL

Beoordeling
4,5
(2)
Verkocht
9
Pagina's
45
Geüpload op
29-09-2024
Geschreven in
2023/2024

Volledige samenvatting v filosofische reflectie op de biomedische wetenschappen gegeven door De Block Andreas in biomedische wetenschappen 2 semester 2 op de KUL. inhoud = boek + powerpoint + notities












Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Ja
Geüpload op
29 september 2024
Aantal pagina's
45
Geschreven in
2023/2024
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

FILOSOFIE

THEMA 1: WAT IS FILOSOFIE?

= filosofische vraag = op grond waarvan noemt men iets filosofisch?
 de voorwaarden geven waaraan iets moet beantwoorden om als correct filosofisch te worden beschouwd
voorwaarden moeten uitsluitend bij filosofie voorkomen


3 ASPECTEN:

ATTITUDE:
 Verwondering: Alfred North Whitehead
 Vertwijfeling: Schopenhauer, Kierkegard
o Vertwijfeling bij de meeste mensen op sommige momenten in het leven
o Gevoel hebben dat je niet wat je moet doen of waarom
 Kritisch denken: Descartes twijfel
o Het is mogelijk dat onze zintuigen ons vaker bedriegen dan gedacht
o Zintuigen onbetrouwbaar = kennis onbetrouwbaar?
o Erg kenmerkend voor filosofie maar ook erbuiten
 Bv. wetenschappers

 al deze 3 attituden komen voor in filosofie maar ook buiten de filosofie = niet definitie v filosofie




METHODEN:
Zijn er methoden die enkel gebruikt worden door filosofen en niet door wetenschappers? Of andersom?

 Veel # methoden die gebruikt worden door filosofen, MAAR geen enkele uniek voor filosofie
 Methoden die wel uniek zijn worden niet gebruikt door alle filosofen



# methoden:

Intuitie:

 17de + 18de eeuwse filosofie: kennis die op onmiddelijke manier verkregen wordt
Descartes : heldere + welonderscheiden ideeen (vanzelfsprekend)
 je pense donc je suis
 20ste eeuwse filosofie : nieuwe + negatieve betekenis
= spontane overtuigingen die we in eigen geest vinden als we over onderw denken
= het gezond verstand= moeilijk te veranderen of op te geven

Conceptuele analyse:

 Ontrafelen + verbeteren v concepten die we in dagelijks leven achteloos gebruiken
 Belangrijke begrippen die we gebruiken ontleden in meer eenvoudige begrippen
o Waar spreken we precies over als we het hebben over liefde, tijd, geluk,..?

,Gedachte-experimenten:

 = instrumentele verbeelding, gebruikt om nieuwe info over thema te krijgen zonder gebruik v nieuwe
empirische data
 Verhelderen problemen door visualisatie + leveren gegevens voor of tegen bepaalde theorie
 Geen financiele + technische + morele problemen
 Bv. brain in a vat
o Inbeelden dat hersenen zich op andere planeet bevinden
o Hier geeft wetenschapper sign aan het brein
o Zo krijgt men bv de indruk dat men in klaslokaal zit op aarde
o Hersenen in het vat beschikken niet over manier om na te gaan als dit klopt of niet

 dit zijn allemaal ook geen unieke methodes + niet enkel filosofisch!




DOMEIN:
= onbeantwoordbare vraag + fundamentele problemen

 Bv. Bestaat God? Wat is een ziekte?
 MAAR ook niet-beantwoordbare vragen + fundamentele probelemen in andere disciplines



4 DEELDOMEINEN:
4 beelddomeinen in de filosofie = metafysica + logica + epistemologie + moraalfilosofie

Metafysica :

 = studie v wat bestaat + vd aard v wat is
 Bv. Bestaat vrije wil? Bestaan getallen? Hoe komt het dat die bestaan?


Logica:

 = studie v geldigheid v redeneringen + argumenten
 Voorbeelden v niet geldige redeneringen:
o Post hoc, ergo propter hoc = het wordt donker omdat ik gewerkt heb
o Affirming the consequent = omdat Q volgt op P wilt het niet zeggen dat P volgt op Q
 Als het regent is het gras nat, maar als het gras nat is wilt het niet zeggen dat het
geregend heeft


Epistemologie = kennisleer:

 =studie v aard + mogelijkheid v kennis
 Wat is kennis? Hoe weet men wat men denkt? Wat knn we weten? ….
 Bv. brain in a vat : in welke mate is het gerechtvaardigd te geloven wat men denkt?

,Moraalfilosofie = ethiek:

 = studie v principes die betrekking hebben op goed en kwaad
 Wat betekent het om goede te doen of een goed persoon te zijn? Wat is een goed leven?
 Bv. trolley problemen
o Wagon die 4 mensen gaat overrijden of je wisselt spoor naar 1 persoon
o Kiezen? # situaties: oud-jong / familie-vriend-vreemde / ….
o Welke keuze is goed en welke niet? Mag je hendel bedienen? Schuldgevoel?



Wetenschapsfilosofie combineert deze 4 elementen

 Politieke filosofie  ethiek
 Wetenschapsfilosofie  toegepaste vorm v epistemologie, maar soms ook etisch of metafysisch
o Indelen in 2 beeldomeinen:
 Algemene wetenschapsfilosofie : fundamentele filos kwesties
 Toegepaste wetenschapfilosofie : vragen betrekking op specifieke wetensch



WESTERSE FILOSOFIE:
Filosofie : grillige geschiedenis

= geschiedenis ve discipline dat cst werd uitgedaagd door andere vormen v kennis (mythologie, theologie, wet)
= wat is op dat moment het veld waartegen filosofie zich moest positioneren?

Voorgangers: Hesiodos: mytohologische manier (antieke oudheid)

 Verklaring mbv goddelijke gebeurtenissen die mens omwille v beperkte vermogens aanvaarden maar
niet begrijpen
 Natuurfilosofen verwerpen dit: wereld = natuurlijke ordening die vanuit zichtzelf moet worden
begrepen


Westerse filosofie ontstaan in Oude Griekenland (6 de eeuw V.C.)

 Brede maatschappelijke revolutie in toemalig zuid-Europa
 Vorming v stadstaten met elk eigen rechtspraak + bestuur
o Wetten voor iedereen gelijk + toegankelijk = resultaat v publieke debat
 Wetten v goddelijke oorsprong ontdaan + ter discussie gesteld
 1ste filosofen = Thales, Anaximander + Anaximenes
o Natuurfilosofen: interesse in dat wat de kosmos doet draaien
o 1ste naturalisten: kosmos wilden begrijpen vanuit eigen natuur + eigen principes


Middeleeuwen: religie

 Christendom werd toegelaten in Romeinse Rijk
 Band tss filosofie + geloof en uitklaren v allerlei begrippen, argumenten, theories die samenhingen
met christelijke geloofsleer

, Moderne tijd: wetenschap

 Creatieve periode: nieuwe ideeen in fysica, astronomie, biologie maakten komaf met de oude dogma’s
uit antieke oudheid + middeleuwen
 Descartes + Newton: zowel aan wetenschap als aan filosofie
o Eeuwenoude filosofische problemen op te lossen mbv revolution wetens method
o Resultaten riepen ook nieuwe filosofische problemen in het leven



BESLUIT:
Filosofie heeft sinds het ontstaan zich meerdere keren moeten heruitvinden:

 Zoektocht tot op heden heeft weinig opgeleverd
 Geen noodzakelijke + voldoende voorwaarden  eerder prototypes + randgevallen
o Attidues + methoden + deeldomeinen
 Historische verklaring = variatie = telkens ander domein waartegen die zich moest positioneren

 wat is filosofie = onbeantwoorde vraag : netzoals nog vele vragen in de filosofie




LES 2: MECHANISERING + DOELGERICHTHEID


MECHANISERING VH WERELDBEELD:

IN OUDHEID + MIDDELEEUWEN: VANUIT DOELOORZAKEN
= oorzaak die in toekomst ligt, alle artefacten (voorwerpen door mens ontworpen) hebben deze

 Artefacten vervullen bepaald doel + dat doel is tegelijk de oorzaak v hun bestaan
 Bv. een horloge dient om de tijd aan te geven
o Het doel vh horloge is ook de oorzaak vh creatieve proces vooraf aan eindresultaat
o Ontwerp: elk ontwerp verwijst naar ontwerper die artefact heeft gemaakt


Stapje verder: levenloze + levende natuur verklaren mbv doeloorzaken

 Ook natuurlijke voorwerpen + organis zijn vervuld v doel dat hierin vervat ligt + kenm verklaart
 Aristoteles: voorwerpen streven naar hun essentie te realiseren
o Ze willen tot rust kome op hun natuurlijke plaats
o Natuur of aard werkt als doeloorzaak : elke entiteit + elk organ ernaar streeft om zijn natuur
of vorm te volmaken
o Ook organismen worden op allerlei manieren bezield om te verklaren wrm ze iets doen
 Ziel = staat in voor basale levensfuncties
 Appettieve ziel = motor v seksuele activ
 Rationele ziel = uniek voor de mens = denkactiviteiten aansturen
 Het hele universum op 1 of andere manier bezield en deze houd het in beweging

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
5 maanden geleden

7 maanden geleden

4,5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
ellaherroelen Katholieke Universiteit Leuven
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
59
Lid sinds
1 jaar
Aantal volgers
6
Documenten
14
Laatst verkocht
1 maand geleden

4,4

10 beoordelingen

5
6
4
2
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen