1-1 correspondentie (Principes conceptuele kennis) Cp115
1-6 leesvaardigheidstest p45
3DM Dyscalculie p82
A
Aanbrengen tafels (G-taak) (dyscalculie) p102
Aandacht (dyscalculie) Cp126
Aandachtstekort (ADHD) (comorb) p109
Aangeboren asymbolisch deficit (dyscalculie) Cp126
Aangeboren intelligentie p22
Aangeboren stoornis (dyscalculie) Cp125
Aangepaste zorg: 3 fasen Cp11
Aanpak (diagnose) p8, Cp5
Aanpak dyslexie Cp54
Aanvankelijk lezen Cp56, 57
Aanvankelijk lezen p29
Aanvullende (optionele) indexen: WISC V Cp21
Abstractieprincipe Cp115
Acalculie p73
Acces hypothese (dyscalculie) Cp126
Achterstandscriterium (dyscalculie) p67, Cp135
Achterstandscriterium (Dyslexie) p12, 32, Cp6,
Achterstandscriterium: Tabel (dyslexie) Cp7
Activiteiten doorheen de dag ADHD p110
Addities Cp164
Additieve veranderingssituaties (vraagstukken) Cp165
Adequaat gebruik van getallenrij Cp111