NEDERLANDS
Amber Cloetens
BOLO – 1A
,Amber Cloetens 2021-2022
1ste BOLO
Inhoudsopgave
Didactiek spelling
Syllabus pg 36 e.v.
Waarom is spellen belangrijk?
o Serieus genomen worden
o Andere spelling kan een andere betekenis geven aan een woord
o Veel nodig in het maatschappelijk leven
Spellingsstrategieën
Alfabetisch schrift
Bestaat uit:
o Fonemen
= klanken die worden voorgesteld door grafemen
Meer dan 40 klanken in het Nederlands
o Grafemen
= letters
26 letters in ons alfabet
o Geen 1/1-relatie tussen foneem en grafeem
Spellingsprincipes (4)
1/ Beginsel van de standaarduitspraak
2/ Beginsel van de gelijkvormigheid: hetzelfde woord wordt op dezelfde manier
geschreven
o Handdoek: hand+doek
3/ Beginsel van de analogie: woorden die op dezelfde wijze worden gevormd,
worden op dezelfde wijze geschreven
o Breedte (breed+te): analogie met hoogte (hoog+te)
4/ Beginsel van de etymologie
o Ei/ij, ou/au, c/k,
Spellingstrategieën
Deze zijn gebaseerd op de 4 spellingsprincipes
+ hulpstrategieën
1/ Fonologische strategie = hoorwoord
= Eerste strategie die kinderen leren
o Woord wordt opgedeeld in klanken (fonemen) en aan elk foneem wordt
grafeem gekoppeld.
Bestaat uit 2 onderdelen:
o Elementaire spellinghandeling: klankzuivere woorden
Bv. pan, aap, boot
1-op-1 grafeem en foneem
o Klankclusterstrategie: sommige klankgroepen worden steeds op dezelfde
manier gespeld Kinderen moeten deze onthouden!!
1
,Amber Cloetens 2021-2022
1ste BOLO
bv. ‘nk’, ‘ng’, ‘eeuw’, ‘ieuw’, ‘uw’, ‘aai’, ‘ooi’, ‘oei’, ‘sch’, ‘lijk’, ‘ig’
Bijvoorbeeld: lelijk “leluk” uitgesproken
Kinderen moeten onthouden welke gehelen een klankcluster vormen
en welke grafeemcluster daarbij hoort
Hoorweg:
2/ Regelstrategie = regelwoord
Verschillende regels die we kunnen toepassen:
o Verenkelen en verdubbelen
Ik hoor 1 medeklinker na een kort klank ( a, i, e, o, u) = verdubbelen
Bijvoorbeeld: kat katten verdubbelen
Bijvoorbeeld: hond honden 2 medeklinkers dus niet
verdubbelen
Ik hoor 1 medeklinker na een lange klank ( aa, ee, uu, oo) =
verenkelen
Bijvoorbeeld: aap apen verdubbelen
Bijvoorbeeld: paard paarden 2 medeklinkers dus niet
verdubbelen
2
, Amber Cloetens 2021-2022
1ste BOLO
o Verlengingsregel
o Werkwoorden
o Andere regels:
3
Amber Cloetens
BOLO – 1A
,Amber Cloetens 2021-2022
1ste BOLO
Inhoudsopgave
Didactiek spelling
Syllabus pg 36 e.v.
Waarom is spellen belangrijk?
o Serieus genomen worden
o Andere spelling kan een andere betekenis geven aan een woord
o Veel nodig in het maatschappelijk leven
Spellingsstrategieën
Alfabetisch schrift
Bestaat uit:
o Fonemen
= klanken die worden voorgesteld door grafemen
Meer dan 40 klanken in het Nederlands
o Grafemen
= letters
26 letters in ons alfabet
o Geen 1/1-relatie tussen foneem en grafeem
Spellingsprincipes (4)
1/ Beginsel van de standaarduitspraak
2/ Beginsel van de gelijkvormigheid: hetzelfde woord wordt op dezelfde manier
geschreven
o Handdoek: hand+doek
3/ Beginsel van de analogie: woorden die op dezelfde wijze worden gevormd,
worden op dezelfde wijze geschreven
o Breedte (breed+te): analogie met hoogte (hoog+te)
4/ Beginsel van de etymologie
o Ei/ij, ou/au, c/k,
Spellingstrategieën
Deze zijn gebaseerd op de 4 spellingsprincipes
+ hulpstrategieën
1/ Fonologische strategie = hoorwoord
= Eerste strategie die kinderen leren
o Woord wordt opgedeeld in klanken (fonemen) en aan elk foneem wordt
grafeem gekoppeld.
Bestaat uit 2 onderdelen:
o Elementaire spellinghandeling: klankzuivere woorden
Bv. pan, aap, boot
1-op-1 grafeem en foneem
o Klankclusterstrategie: sommige klankgroepen worden steeds op dezelfde
manier gespeld Kinderen moeten deze onthouden!!
1
,Amber Cloetens 2021-2022
1ste BOLO
bv. ‘nk’, ‘ng’, ‘eeuw’, ‘ieuw’, ‘uw’, ‘aai’, ‘ooi’, ‘oei’, ‘sch’, ‘lijk’, ‘ig’
Bijvoorbeeld: lelijk “leluk” uitgesproken
Kinderen moeten onthouden welke gehelen een klankcluster vormen
en welke grafeemcluster daarbij hoort
Hoorweg:
2/ Regelstrategie = regelwoord
Verschillende regels die we kunnen toepassen:
o Verenkelen en verdubbelen
Ik hoor 1 medeklinker na een kort klank ( a, i, e, o, u) = verdubbelen
Bijvoorbeeld: kat katten verdubbelen
Bijvoorbeeld: hond honden 2 medeklinkers dus niet
verdubbelen
Ik hoor 1 medeklinker na een lange klank ( aa, ee, uu, oo) =
verenkelen
Bijvoorbeeld: aap apen verdubbelen
Bijvoorbeeld: paard paarden 2 medeklinkers dus niet
verdubbelen
2
, Amber Cloetens 2021-2022
1ste BOLO
o Verlengingsregel
o Werkwoorden
o Andere regels:
3
