Boekverslag ‘Alles wat er was’ door Hanna Bervoets
Formele gegevens:
1. Schrijver: wie heeft het verhaal geschreven?
Het boek is geschreven door Hannah Bervoets. Andere populaire titels van
Hannah Bervoets zijn onder andere ‘Ivanov’ en ‘Of Hoe Waarom’. De uitgave van
‘Alles wat er was’ die ik heb gelezen werd uitgegeven door uitgeverij Atlas.
2. Biografische gegevens: Wat kun je vertellen over de schrijver. Wat is zijn
geboortedatum (en eventuele sterfdatum?) Waar is de schrijver opgegroeid
(denk hierbij aan plaats, maar ook achtergrond) Noem eventueel andere
belangrijke werken en gewonnen prijzen.)
Hannah Marleen Bervoets werd op 14 februari 1984 geboren in Amsterdam. Aan
de Universiteit van Amsterdam voltooide Bervoets zowel een bacheloropleiding
Media en Cultuur als een duale master in Journalistiek en Research.
Naast haar werk als schrijfster is Bervoets actief als columnist, journalist en
scenarist. In 2017 ontving ze de Frans Kellendonk-prijs voor haar werk.
3. Titel: noem en verklaar
De titel van het boek is ‘Alles wat er was’. In de loop van het verhaal raakt het
hoofdpersonage Merel haar hele idee van de werkelijkheid kwijt. In het boek
wordt een duidelijk onderscheid gemaakt tussen de oude situatie vóór de knal en
de nieuwe situatie na de knal. ‘Alles wat er was’ slaat terug op de oude situatie
en, jawel, alles wat er was voordat Merel zich in haar huidige situatie verkeerde.
Ironisch is, dat Merel alles wat er was niet meer zo goed voor zich kan halen.
4. Niveau: 1, 2, 3, 4, 5 of 6 (kun je het niet vinden? Vraag het even na!)
‘Alles wat er was’ is een boek van niveau 4.
5. Ondertitel: noem (lang niet altijd aanwezig) en verklaar
, In dit geval is er geen ondertitel aanwezig.
6. Opdracht: Heeft de schrijver het verhaal nog voor iemand geschreven? Zo
ja, hoe luidt de opdracht en kun je achterhalen wie dat is/zijn?
Van een opdracht is in dit boek geen sprake.
7. Motto: Staat er voorafgaand aan het verhaal een motto in het boek. Neem
het over en probeer het verband met de inhoud van het boek te leggen.
Voorafgaand staat geen motto in het boek vermeld.
8. 1e druk: Wanneer is het boek voor het eerst verschenen?
De eerste uitgave van ‘Alles wat er was’ verscheen in 2013.
Inhoud:
9. Samenvatting: Geef een overzicht van de belangrijkste gebeurtenissen van
het verhaal. Je mag de samenvatting overnemen uit een ander boekverslag,
maar controleer de samenvatting wel altijd op spelling, stijl en juistheid.
Merel is tv-redactrice en op een normale zondagmiddag in het jaar X willen ze in
een schoolgebouw een wetenschappelijk programma opnemen, waarin het kind
Joeri een hoofdrol zal spelen. Hij is een erg slim wiskundejongetje (maar niet
hoogbegaafd). De opnames zijn nog maar net begonnen, als er een enorme knal
buiten klinkt. Op last van de autoriteiten moet iedereen blijven zitten waar hij zit.
Merel zit vanaf dat moment met nog zeven anderen opgesloten in het gebouw
waar een ondoordringbare dikke mist omheen hangt. Niemand weet wat er exact
aan de hand is, maar ze besluiten de instructies op te volgen en te blijven zitten
waar ze zitten. De opladers van de mobiele telefoons liggen helaas thuis, internet
ligt er natuurlijk ook uit, maar er is voorlopig water, de elektriciteit doet het en er
is genoeg leesvoer aanwezig in de klaslokalen en de schoolbibliotheek.
Formele gegevens:
1. Schrijver: wie heeft het verhaal geschreven?
Het boek is geschreven door Hannah Bervoets. Andere populaire titels van
Hannah Bervoets zijn onder andere ‘Ivanov’ en ‘Of Hoe Waarom’. De uitgave van
‘Alles wat er was’ die ik heb gelezen werd uitgegeven door uitgeverij Atlas.
2. Biografische gegevens: Wat kun je vertellen over de schrijver. Wat is zijn
geboortedatum (en eventuele sterfdatum?) Waar is de schrijver opgegroeid
(denk hierbij aan plaats, maar ook achtergrond) Noem eventueel andere
belangrijke werken en gewonnen prijzen.)
Hannah Marleen Bervoets werd op 14 februari 1984 geboren in Amsterdam. Aan
de Universiteit van Amsterdam voltooide Bervoets zowel een bacheloropleiding
Media en Cultuur als een duale master in Journalistiek en Research.
Naast haar werk als schrijfster is Bervoets actief als columnist, journalist en
scenarist. In 2017 ontving ze de Frans Kellendonk-prijs voor haar werk.
3. Titel: noem en verklaar
De titel van het boek is ‘Alles wat er was’. In de loop van het verhaal raakt het
hoofdpersonage Merel haar hele idee van de werkelijkheid kwijt. In het boek
wordt een duidelijk onderscheid gemaakt tussen de oude situatie vóór de knal en
de nieuwe situatie na de knal. ‘Alles wat er was’ slaat terug op de oude situatie
en, jawel, alles wat er was voordat Merel zich in haar huidige situatie verkeerde.
Ironisch is, dat Merel alles wat er was niet meer zo goed voor zich kan halen.
4. Niveau: 1, 2, 3, 4, 5 of 6 (kun je het niet vinden? Vraag het even na!)
‘Alles wat er was’ is een boek van niveau 4.
5. Ondertitel: noem (lang niet altijd aanwezig) en verklaar
, In dit geval is er geen ondertitel aanwezig.
6. Opdracht: Heeft de schrijver het verhaal nog voor iemand geschreven? Zo
ja, hoe luidt de opdracht en kun je achterhalen wie dat is/zijn?
Van een opdracht is in dit boek geen sprake.
7. Motto: Staat er voorafgaand aan het verhaal een motto in het boek. Neem
het over en probeer het verband met de inhoud van het boek te leggen.
Voorafgaand staat geen motto in het boek vermeld.
8. 1e druk: Wanneer is het boek voor het eerst verschenen?
De eerste uitgave van ‘Alles wat er was’ verscheen in 2013.
Inhoud:
9. Samenvatting: Geef een overzicht van de belangrijkste gebeurtenissen van
het verhaal. Je mag de samenvatting overnemen uit een ander boekverslag,
maar controleer de samenvatting wel altijd op spelling, stijl en juistheid.
Merel is tv-redactrice en op een normale zondagmiddag in het jaar X willen ze in
een schoolgebouw een wetenschappelijk programma opnemen, waarin het kind
Joeri een hoofdrol zal spelen. Hij is een erg slim wiskundejongetje (maar niet
hoogbegaafd). De opnames zijn nog maar net begonnen, als er een enorme knal
buiten klinkt. Op last van de autoriteiten moet iedereen blijven zitten waar hij zit.
Merel zit vanaf dat moment met nog zeven anderen opgesloten in het gebouw
waar een ondoordringbare dikke mist omheen hangt. Niemand weet wat er exact
aan de hand is, maar ze besluiten de instructies op te volgen en te blijven zitten
waar ze zitten. De opladers van de mobiele telefoons liggen helaas thuis, internet
ligt er natuurlijk ook uit, maar er is voorlopig water, de elektriciteit doet het en er
is genoeg leesvoer aanwezig in de klaslokalen en de schoolbibliotheek.
