100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

D1 het ontstaan van België samenvatting

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
19-07-2022
Geschreven in
2021/2022

Voor het thema D1 over het ontstaan van België heb ik notities van leerkracht en leerboek samengevat. Zeer duidelijk met veel punten besproken en moeilijke begrippen uitgelegd. Belangrijke data werd ook vermeld.










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Studie
3e graad
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
19 juli 2022
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2021/2022
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

D1: het ontstaan van België
1. De Nederlanden verenigen
a)Het Verenigd Koninkrijk der Nederlanden (VKN)
 Dient als bufferstaat tegen Frankrijk => om Franse expansionisme tegen te
gaan
 Het Noorden schenkt! Ceyclon en Kaapstad aan Engeland: zo ook Luxemburg
gekregen
 olv koning Willem I van Oranje-Nassau = niet populair want in 1830 opstand in
België, regeert VKN
 Noordelijke en Zuidelijke Nederlanden verenigen
- Noord heeft 2 miljoen inwoners
- Zuid heeft 4 miljoen inwoners
 vullen elkaar aan?: nu meer inwoners inwoners in Nederland.
=> nu koninkrijk geworden; grondgebied verdubbeld
* 1814- 1815: VKN (ZN+NN) = BeNeLux
= bufferstaat olv koning Willem I van Oranje-Nassau


b) economisch beleid
 stimuleert industrie door infrastructuurwerken: wegen, kanalen (Gent-
Terneuzen) en haven van Antwerpen (Willemsdok)
 + oprichting van investeringsmaatschappij Société Générale
- stimuleren van industrie in Zuidelijke Nederlanden; Cockerill/ Val St. Lambert

 gewone man moet veel belastingen betalen, dalende koopkracht (producten
worden duurder), gewone mens beleid is negatief.
 19e eeuw: mijnen in Wallonië zorgen ervoor dat mensen van Vlaanderen daar
gaan werken. Alles wordt dus verfranst!! want Vlamingen gaan naar Wallonië
waar ze Frans praten
 Napoleon begon met het moderniseren vd Antwerpse haven en hij zet het
voort
Zuidelijke Nederlanden Noordelijke Nederlanden
1. verfranste elite 1. protestants
2. arm 2. Intellectuele voorsprong
3. katholiek & analfabeet 3. Door Vloot en kolonies bezitten
zij middelen om die
4. agrarisch machtige grondadel producten te verhandelen
5. industrie in Gent (katoen), Luik (ijzer) en 4. Welvarende handelaars
Borinage= Henegouwen (steenkool). Daar
Worden producten vervaardigd
c) koninklijk politiek: constitutioneel – autocratisch
 geen scheiding van machten volgens principe scheiding der machten
(liberalisme)
 koning Willem I van Oranje-Nassau benoemt Eerste Kamer, rechters en
vetorecht Tweede Kamer (onrechtstreeks), oefent dus wetgevende &
uitvoerende macht uit, hij benoemt ministers & rechters
 parlement heeft geen initiatief en amenderingsrecht, geen controlerecht
 geen ministeriële verantwoordelijkheid
 geen persvrijheid (liberalisme)
 Hollanders, Noorden bevoordeeld door:
- Hollandse rekenkunde

, - Verdeling door (zeer hoge) staatsschuld
- Parlementaire verdeling (55/55)



* constitutioneel = grondwet, régime of beleid die gebaseerd is op een grondwet
* koning Willem I van Oranje-Nassau = uitvoerende macht
* parlement = wetgevende macht
* vetorecht = recht om iets te verbieden, nee zeggen op iets (Amerikaanse president
heeft vetorecht)
* minister moet zich verantwoorden/ verschuldigen aan het parlement: als minister
dit niet doet, kan parlement hem wegstemmen.
=> Bij Willem I van Oranje-Nassau kan dit niet: bij hem moet uitvoerende &
wetgevende macht overlappen.


*parlementaire indeling niet eerlijk:
- Zuiden met meer (4milj.) inwoners: moeten minder staatsschulden betalen dan
Noorden. De liberale burgers eisen inspraak & persvrijheid.
=> onrechtvaardig; niet gelijk = Zuidelijke en Noordelijke Nederlanden dan
maar samen.
- Noorden met minder inwoners (2milj. Inw) dus staatsschulden voor hun hoger dan
Zuiden.
* Verdeling door (zeer hoge) staatsschuld:
- niet eerlijk dus niemand gaat stemmen op Willem I van Oranje-Nassau


d) cultureel beleid vrijheid
 Godsdienstvrijheid benadeeld: (drm Willem I van Oranje-Nassau niet goed)
- katholieke kerk ziet dat als een bedreiging, zijn er tegen
 Staatscontrole over onderwijs & Kerk (onderwijs te laag, niet ouders op land
helpen maar school)
- hij richt staatsscholen op
-om alfabetisme te verhogen
- UGent wordt opgericht (niet katholiek op universitair niveau)
- opleiding priesters
 Nederlands als officiële taal in Vlaanderen
- ook franstalige elite leert Nederlands MAAR! verfranste liberale burgerij
(bourgeoisie = middenklasse, burgerij) voelt zich bedreigd & eist
taalvrijheid, vinden het minderwaardige taal
=> willen recht om overal Frans te mogen gebruiken
(administratie, leger, gerecht…)
=> RESULTAAT: unionisme = een uni vormen, samen werken, oppositie/ uni van
katholieken & liberalen tegen koninklijk politiek. Want ze vinden dat ze met te weinig
Franstaligen in VKN zijn. Zo weer taalvrijheid.
* Noorden + koning Willem I van Oranje-Nassau = protestant
* Zuiden = Katholiek
* Napoleon had al geprobeerd maar ging niet door KK
€5,49
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
janavanhijfte1

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
janavanhijfte1 Arteveldehogeschool
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
0
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
0
Documenten
10
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via Bancontact, iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo eenvoudig kan het zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen