ONDERZOEKSMETHODEN 1
Handelswetenschappen BACH1
2020 – 2021
Liesbet Vankrunkelsven
, Blok 1 : De betekenis van onderzoek
1.1. De essentiële elementen van onderzoek: probleem, doel, methode
Wetenschappelijk onderzoek
Probleem
ONDERZOEK
Doel Methode
Wetenschappelijk onderzoek heeft 2 aspecten:
➢ Verhogen van kennis; de wetenschap verreiken
➢ Het verbeteren van de praktijk; de wetenschap onderbouwen
Probleem:
Soorten problemen: (die leiden tot het overgaan naar onderzoek)
1. Effectiviteitsprobleem: vooropgesteld doel is niet bereikt.
➔ Effectiviteit = doel halen
=/ efficiëntie
Een effectiviteitsprobleem is dus het niet halen van een doel
2. Kennisprobleem: we weten of we begrijpen iets niet
3. Dissonantieprobleem: er gebeurt iets dat ons uit balans brengt. En daarom willen we
onderzoeken.
➔ Confrontatie met 2 dingen die niet kloppen. Bv. Denken dat een examen goed gaat en toch
gebuisd zijn; ongeloof brengt ons uit balans.
4. Keuzeprobleem: we moeten een keuze maken maar weten niet wat de beste keuze is.
5. Waarheidsprobleem: we hebben een theorie maar er bestaat twijfel of die wel klopt.
6. Onenigheidsprobleem: verschillende partijen hebben een verschillende opvatting.
7. Ontevredenheidsprobleem: mensen uiten hun onvrede over een bepaalde toestand.
Bv. Studenten zijn niet tevreden dus KUL en docenten onderzoeken vanwaar die
ontevredenheid komt.
8. Efficiëntieprobleem: de doelen zijn bereikt maar met inzet van te veel middelen op een
verkeerde manier.
9. ….
1
, Doel:
Aangezien er twee soorten onderzoek zijn, zijn er ook twee soorten doelen.
Fundamenteel onderzoek >< Praktijkgericht onderzoek
DOEL DOEL
Kennis van processen in het bedrijfsleven en Een bepaald probleem in het bedrijfsleven of
het management vergroten het management beter begrijpen
Bedoelt om de kennis van een vakgebied uit Bedoelt om specifieke problemen op te
te breiden. lossen
Resulteert in universele principes; algemeen Resulteert in de oplossing van het probleem
geldende waarheden of nieuwe kennis beperkt tot het probleem
Resultaten die belangrijk en waardevol zijn Resultaten van praktisch belang voor
voor de maatschappij in het algemeen manager(s) in organisatie(s)
Eerder uitgevoerd door mensen op Eerder uitgevoerd door mensen in
universiteiten verschillende situaties, waaronder bedrijven
en universiteiten
Keuze van onderwerp en doel bepaald door Onderhandelen met de initiator over
de onderzoeker doeleinden
Flexibel tijdschema Strak tijdschema
Beide zijn belangrijk. Algemene kennis en het verbeteren van de praktijk, de methoden waarop
kennis wordt toegepast in specifieke situaties.
Doel kan liggen bij de wetenschap of doel kan liggen in de bedrijfswereld of de samenleving (incl.
beleid).
In elk geval ga je uw doel goed moeten definiëren. Bij fundamenteel onderzoek ga je eerder een
onderzoeksvraag formuleren.
Fundamenteel onderzoek >< Praktijkgericht onderzoek
Verbeteren van theorie : verbeteren van de/ één praktijk.
Onderzoeksvraag
= Op welke vraag willen we een antwoord krijgen?
Onderzoeksdoelstelling
= Wat willen we bereiken? Wat willen we realiseren? Wat is de vraag op dewelke ik een
antwoord wil op het einde van de rit? Dit is geen enquête vraag.
2
Handelswetenschappen BACH1
2020 – 2021
Liesbet Vankrunkelsven
, Blok 1 : De betekenis van onderzoek
1.1. De essentiële elementen van onderzoek: probleem, doel, methode
Wetenschappelijk onderzoek
Probleem
ONDERZOEK
Doel Methode
Wetenschappelijk onderzoek heeft 2 aspecten:
➢ Verhogen van kennis; de wetenschap verreiken
➢ Het verbeteren van de praktijk; de wetenschap onderbouwen
Probleem:
Soorten problemen: (die leiden tot het overgaan naar onderzoek)
1. Effectiviteitsprobleem: vooropgesteld doel is niet bereikt.
➔ Effectiviteit = doel halen
=/ efficiëntie
Een effectiviteitsprobleem is dus het niet halen van een doel
2. Kennisprobleem: we weten of we begrijpen iets niet
3. Dissonantieprobleem: er gebeurt iets dat ons uit balans brengt. En daarom willen we
onderzoeken.
➔ Confrontatie met 2 dingen die niet kloppen. Bv. Denken dat een examen goed gaat en toch
gebuisd zijn; ongeloof brengt ons uit balans.
4. Keuzeprobleem: we moeten een keuze maken maar weten niet wat de beste keuze is.
5. Waarheidsprobleem: we hebben een theorie maar er bestaat twijfel of die wel klopt.
6. Onenigheidsprobleem: verschillende partijen hebben een verschillende opvatting.
7. Ontevredenheidsprobleem: mensen uiten hun onvrede over een bepaalde toestand.
Bv. Studenten zijn niet tevreden dus KUL en docenten onderzoeken vanwaar die
ontevredenheid komt.
8. Efficiëntieprobleem: de doelen zijn bereikt maar met inzet van te veel middelen op een
verkeerde manier.
9. ….
1
, Doel:
Aangezien er twee soorten onderzoek zijn, zijn er ook twee soorten doelen.
Fundamenteel onderzoek >< Praktijkgericht onderzoek
DOEL DOEL
Kennis van processen in het bedrijfsleven en Een bepaald probleem in het bedrijfsleven of
het management vergroten het management beter begrijpen
Bedoelt om de kennis van een vakgebied uit Bedoelt om specifieke problemen op te
te breiden. lossen
Resulteert in universele principes; algemeen Resulteert in de oplossing van het probleem
geldende waarheden of nieuwe kennis beperkt tot het probleem
Resultaten die belangrijk en waardevol zijn Resultaten van praktisch belang voor
voor de maatschappij in het algemeen manager(s) in organisatie(s)
Eerder uitgevoerd door mensen op Eerder uitgevoerd door mensen in
universiteiten verschillende situaties, waaronder bedrijven
en universiteiten
Keuze van onderwerp en doel bepaald door Onderhandelen met de initiator over
de onderzoeker doeleinden
Flexibel tijdschema Strak tijdschema
Beide zijn belangrijk. Algemene kennis en het verbeteren van de praktijk, de methoden waarop
kennis wordt toegepast in specifieke situaties.
Doel kan liggen bij de wetenschap of doel kan liggen in de bedrijfswereld of de samenleving (incl.
beleid).
In elk geval ga je uw doel goed moeten definiëren. Bij fundamenteel onderzoek ga je eerder een
onderzoeksvraag formuleren.
Fundamenteel onderzoek >< Praktijkgericht onderzoek
Verbeteren van theorie : verbeteren van de/ één praktijk.
Onderzoeksvraag
= Op welke vraag willen we een antwoord krijgen?
Onderzoeksdoelstelling
= Wat willen we bereiken? Wat willen we realiseren? Wat is de vraag op dewelke ik een
antwoord wil op het einde van de rit? Dit is geen enquête vraag.
2
