Orthopedagogisch Handelen:
Pedagogie
, ▪
1. Opvoeding
1.1. Wat zijn de kenmerken van onze huidige maatschappij en beschrijf ze in
eigen woorden.
- Wetenschap en techniek
-> enorme technische ont wikkeling van de moderne
communicatietechniek
> telefoon uitgevonden (19de eeuw): naar 1 ander toestel bellen
> eerste mobiele telefoon zonder internet (1973): 1 kilo, grootte
van een baksteen
> eerste handige formaat (1983): prijs €6500
> ondertussen iedereen mobiele telefoon met internet.
-> tegelijkertijd enorme vooruitgang op gebied van natuurkunde,
scheikunde en biologie
> ziekten over wonnen
> ruimte wordt verkend
> menselijk genoom in kaart gebracht.
> nieuwe materialen maken het mogelijk lichtere voertuigen en
gebrouwen te maken + ze zijn sterker dan oude constructies
- gespecialiseerde samenleving
-> beroepen erg gespecialiseerd
> Vb: specialisaties binnen het medisch vak.
arbeidsgeneeskunde
pediatrie
geriatrie
neurologie
...
> biedt voordelen: zonder een specialisatie zou geen enkele
wetenschap zich op niveau bevinden waarop ze nu staan.
> biedt nadelen: steeds moeilijker om over de grenzen van 1
specialiteit heen te kijken of te praten met iemand buiten deze
specialiteit
, ▪ ▪
- Toenemend onder wijs- en informatieaanbod
-> Recht op onder wijs voor iedereen is een ver worvenheid (leerplicht
1914)
> meer en meer mensen kans om langer te studeren en ook om te
participeren in inspraakorgangen.
-> meer en meer kranten en tijdschriften gedrukt en gelezen dan ooit
-> aanbod radio- en TV-programma’s breidt uit
-> nieuwe wijze van elektronische informatieoverdracht
> computers in 2de wereldoorlog ont wikkeld pas eind jaren 70 voor
thuisgebruik voornamelijk voor ondersteuning rekenkundige,
administratieve en financiële taken, nog zonder internet.
internet sinds jaren 90 voor thuisgebruik
> tegenwoordig computers en tablets in de kleuterklas.
- Materiële welstand
-> we leven in een wereld van welvaart, waarin aan vele materiële
behoeften kan worden voldaan
> gevarieerd aanbod van consumptiegoederen
> over vloed aan sociale voorzieningen
> grote maten van bestaanszekerheid
-> reclame stimuleert het ontstaan van nieuwe behoeften
- maximalisering van productie
-> allerlei particulieren organisaties verliezen hun zelfstandigheid en
worden centraal gecoördineerd.
- Toename van vrije tijd
-> officiële vrije tijd pas vanaf begin vorige eeuw.
> arbeidsduur wordt steeds korter en vakanties steeds langer
1905 keurde parlement zondagsrust goed
1921 achturenwet gestemd
1936 wet ingesteld waarbij werknemers die minimaal 1 jaar in
dienst waren bij een werkgever voortaan recht hadden op 6 dagen
betaalde vakantie
> aanbod cursussen, centra, verenigingen en
ontspanningsmogelijkheden is groter dan ooit
, ▪
- Multiculturele samenleving
-> belangrijk kinderen leren omgaan met diversiteit.
-> multiculturaliteit betekent een verscheidenheid aan culturen in de
samenleving
- Milieubewustzijn
-> steeds belangrijker om onze aardbol op een fatsoenlijke manier te
kunnen overdragen aan andere
-> milieubewustzijn stuurt ons meer in de richting van duurzaamheid,
zich afzetten tegen wegwerpmateriaal, aanwenden van groene of
duurzame energie
> er worden zichtbare stappen gezet op gebied van opwekking van
energie uit licht, water en wind.
> er wordt geëxperimenteerd met waterstof als brandstof voor
voertuigen
- toenemende onzekerheden en crisissen
-> economische, financiële, politieke en religieuze onzekerheden.
-> gevolgen van globalisering, vergrijzing, groeiende diversiteit,
toenemende sociale ongelijkheid.
-> maatschappij invloed op onze opvoeding
> willen we vermijden wereldvreemde mensen te vormen dienen we
de opvoedelingen dusdanig op te voeden, zodat ze meekunnen in de
huidige maatschappij
in andere culturen zullen dus ook andere opvoedingsdoelen
voorkomen.
-> omgekeerd kan ook: opvoeding kan invloed hebben op de maatschappij
> feit dat de drang naar steeds meer luxe, geld, bezit en nutteloze
consumptie in onze maatschappij vaak aanwezig is, betekent niet
dat wij opvoedingen in die richting moeten opvoeden
opvoeden betekent kritische mensen vormen, die kunnen ingaan
tegen bepaalde aspecten van de maatschappij, die zij niet als
recht vaardig, bevredigend of aangewezen beschouwen
als opvoeder taak ont wikkelingen in de samenleving kritisch te
blijven bekijken, zo wapenen we onze jonge mensen om
weerbaar te staan in onze wereld.
Pedagogie
, ▪
1. Opvoeding
1.1. Wat zijn de kenmerken van onze huidige maatschappij en beschrijf ze in
eigen woorden.
- Wetenschap en techniek
-> enorme technische ont wikkeling van de moderne
communicatietechniek
> telefoon uitgevonden (19de eeuw): naar 1 ander toestel bellen
> eerste mobiele telefoon zonder internet (1973): 1 kilo, grootte
van een baksteen
> eerste handige formaat (1983): prijs €6500
> ondertussen iedereen mobiele telefoon met internet.
-> tegelijkertijd enorme vooruitgang op gebied van natuurkunde,
scheikunde en biologie
> ziekten over wonnen
> ruimte wordt verkend
> menselijk genoom in kaart gebracht.
> nieuwe materialen maken het mogelijk lichtere voertuigen en
gebrouwen te maken + ze zijn sterker dan oude constructies
- gespecialiseerde samenleving
-> beroepen erg gespecialiseerd
> Vb: specialisaties binnen het medisch vak.
arbeidsgeneeskunde
pediatrie
geriatrie
neurologie
...
> biedt voordelen: zonder een specialisatie zou geen enkele
wetenschap zich op niveau bevinden waarop ze nu staan.
> biedt nadelen: steeds moeilijker om over de grenzen van 1
specialiteit heen te kijken of te praten met iemand buiten deze
specialiteit
, ▪ ▪
- Toenemend onder wijs- en informatieaanbod
-> Recht op onder wijs voor iedereen is een ver worvenheid (leerplicht
1914)
> meer en meer mensen kans om langer te studeren en ook om te
participeren in inspraakorgangen.
-> meer en meer kranten en tijdschriften gedrukt en gelezen dan ooit
-> aanbod radio- en TV-programma’s breidt uit
-> nieuwe wijze van elektronische informatieoverdracht
> computers in 2de wereldoorlog ont wikkeld pas eind jaren 70 voor
thuisgebruik voornamelijk voor ondersteuning rekenkundige,
administratieve en financiële taken, nog zonder internet.
internet sinds jaren 90 voor thuisgebruik
> tegenwoordig computers en tablets in de kleuterklas.
- Materiële welstand
-> we leven in een wereld van welvaart, waarin aan vele materiële
behoeften kan worden voldaan
> gevarieerd aanbod van consumptiegoederen
> over vloed aan sociale voorzieningen
> grote maten van bestaanszekerheid
-> reclame stimuleert het ontstaan van nieuwe behoeften
- maximalisering van productie
-> allerlei particulieren organisaties verliezen hun zelfstandigheid en
worden centraal gecoördineerd.
- Toename van vrije tijd
-> officiële vrije tijd pas vanaf begin vorige eeuw.
> arbeidsduur wordt steeds korter en vakanties steeds langer
1905 keurde parlement zondagsrust goed
1921 achturenwet gestemd
1936 wet ingesteld waarbij werknemers die minimaal 1 jaar in
dienst waren bij een werkgever voortaan recht hadden op 6 dagen
betaalde vakantie
> aanbod cursussen, centra, verenigingen en
ontspanningsmogelijkheden is groter dan ooit
, ▪
- Multiculturele samenleving
-> belangrijk kinderen leren omgaan met diversiteit.
-> multiculturaliteit betekent een verscheidenheid aan culturen in de
samenleving
- Milieubewustzijn
-> steeds belangrijker om onze aardbol op een fatsoenlijke manier te
kunnen overdragen aan andere
-> milieubewustzijn stuurt ons meer in de richting van duurzaamheid,
zich afzetten tegen wegwerpmateriaal, aanwenden van groene of
duurzame energie
> er worden zichtbare stappen gezet op gebied van opwekking van
energie uit licht, water en wind.
> er wordt geëxperimenteerd met waterstof als brandstof voor
voertuigen
- toenemende onzekerheden en crisissen
-> economische, financiële, politieke en religieuze onzekerheden.
-> gevolgen van globalisering, vergrijzing, groeiende diversiteit,
toenemende sociale ongelijkheid.
-> maatschappij invloed op onze opvoeding
> willen we vermijden wereldvreemde mensen te vormen dienen we
de opvoedelingen dusdanig op te voeden, zodat ze meekunnen in de
huidige maatschappij
in andere culturen zullen dus ook andere opvoedingsdoelen
voorkomen.
-> omgekeerd kan ook: opvoeding kan invloed hebben op de maatschappij
> feit dat de drang naar steeds meer luxe, geld, bezit en nutteloze
consumptie in onze maatschappij vaak aanwezig is, betekent niet
dat wij opvoedingen in die richting moeten opvoeden
opvoeden betekent kritische mensen vormen, die kunnen ingaan
tegen bepaalde aspecten van de maatschappij, die zij niet als
recht vaardig, bevredigend of aangewezen beschouwen
als opvoeder taak ont wikkelingen in de samenleving kritisch te
blijven bekijken, zo wapenen we onze jonge mensen om
weerbaar te staan in onze wereld.
