Samenvatting hoofdstuk 3 'Feesten doorheen het jaar' Levensbeschouwelijke vorming 2: Rooms-katholieke godsdienst

Hoofdstuk 3: Feesten doorheen het jaar

Het kerkelijk jaar

1 = Advent (begin
kerkelijk jaar)
2 = Kerstmis
3 = 40-dagentijd
4 = Pasen
5 = Pinksteren



5




Liturgische kleuren: kleur kazuifel (gewaad pastoor):
A. Groen
 Gebruik:
- Gewone zondagen, weekdagen
- Alle dagen zonder bijzondere feestdag of gedachtenis
 Betekenis:
- Kleur van de hoop (eeuwig leven)
- Kleur van het toeleven, toegroeien naar eerstvolgende feestdag of
gedachtenis
B. Wit
 Gebruik:
- Liturgische feestkleur
- Op de meest feestelijke dagen zijn de gewaden en paramenten zilver-
of goudkleurig
- Gebruikt op hoogfeesten van Christus, Kersttijd, Witte Donderdag,
Paastijd, op feesten en gedachtenissen van de heilige maagd Maria,
van de heilige engelen en op de gedachtenissen van heiligen die geen
marteldood gestorven zijn
 Betekenis:
- Wit: zuiverheid, reinheid en onschuld
- Goud: overwinning, heerlijkheid en puurheid

, C. Rood
 Gebruik:
- Palmzondag, Goede Vrijdag, hoogfeest van Pinksteren, gedachtenissen
van heiligen die een marteldood gestorven zijn, bij de uitvaart van de
Paus, voor wie naar een oud Byzantijns gebruik rood de rouwkleur is
 Betekens:
- Bloed van de martelaren en vuur van de Heilige Geest
- Op Goede Vrijdag: bloed dat Jezus Christus tijdens zijn lijden en
sterven vergoten heeft
D. Paars
 Gebruik:
- Dagen van de Advents- en Vastentijd, andere boete- en
voorbereidingsdagen, begrafenissen
 Betekenis:
- Boete en bezinning, inkeer en voorbereiding
- Paars kan gezien worden als zwart waardoorheen het licht gloort

In de praktijk
 Kerkelijke feesten mee beleven in de kleuterklas
 Vaak zelf een BC (Kerst, Pasen, Lichtmis, Hemelvaart, Pinksteren,
Allerheiligen…)
 Ook periode voorafgaand aanbrengen
 Aanbrengen in kleuterklas:
- Kls opnemen in hun geloofsovertuiging
- Meevieren
- Belangrijk: goed aanbrengen liturgische vieringen, symbolen en
rituelen, mee-beleven
 Aanwezig in de godsdiensthoek of elders

 Aanbrengen van advent en welzijnszorg in de kleuterklas
 Samen met de kls een adventskrans maken
o In de godsdiensthoek en aandacht in het onthaal
o Adventskrans:
 Rond in riet, stro
 4 kaarsen: elke zondag een kaars aansteken (op maandag in de klas)
en daarbij een gebed voorlezen  uitkijken naar de komst van Jezus.
Hoe meer kaarsen branden, hoe meer licht, hoe dichter Jezus nabij is
 Dennengroen: groen uit de natuur dat tegen de winter kan  groen =
hoop, nieuw leven
 Rode lint en rood van de 4 kaarsen: geloof, enthousiasme,
begeestering
 Aanbrengen van de adventskalender
o Aftelsysteem naar Kerst
o Opdracht of gebed indoen
 Aanbrengen van actie welzijnszorg
o Robby  symbool voor alle kinderen in armoede
o Boek ‘een dag met Robby’