Samenvatting Wiskunde 1 - Odisee

Bewerkingen
1) Oriëntatiefase
= inzicht in begrip vermenigvuldigen en delen
= resultaat weinig belang
Modelle  Groepjesmodel
n: o Dichtst bij handelen met concreet materiaal
o Koppeling verhoudingsdeling en bijhorende
vermenigvuldigingen, want zelfde schematische
voorstelling
o Nadeel: wisseleigenschap niet gevisualiseerd
 Rechthoekmodel  wisseleigenschap zichtbaar!
 Combinatie
 Getallenlijn
o Context meer losgelaten: werken met getallen
o Wisseleigenschap zichtbaar
Vakterminologie
3x2=2+2+2=6
3 Vermenigvuldiger: aantal keer groepje
2 Vermenigvuldigtal: aantal dingen in groepje
6 Product: aantal dingen in totaal


2 soorten delingen

Verhoudingsdeling Verdelingsdeling
 probleem op getallenlijn!
15:3 = 5  1 per 1 verdelen gaat niet
 15  deeltal: totaal  Enkel als je quotiënt kan
 3  deler: aantal in groepje uitrekenen, weet je dat je
 5  quotiënt: hoeveel groepjes sprongen van 4 moet maken

20:5 = 4
 20  deeltal: totaal
 5  deler: hoeveel groepjes
 4  quotiënt: hoeveel in elk
groepje


2) (Re)constructiefase
= tafels inzichtelijk aanbrengen
Rekenstrategieën
 Steunen op ‘gemakkelijke’ vermenigvuldigingen (steunpunten)
 Langere aanleertijd, effect meer blijvend (inzichtelijk)


Overzicht  0 is niets

1