Hogeschool van Amsterdam (HVA) • Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Derniers ajouts au Maatschappelijk Werk en Dienstverlening @ Hogeschool van Amsterdam (HVA). Vous cherchez des notes Maatschappelijk Werk en Dienstverlening à Hogeschool van Amsterdam (HVA) ? Nous avons beaucoup de notes, de guides d'étude et de notes d'étude disponibles pour Maatschappelijk Werk en Dienstverlening à Hogeschool van Amsterdam (HVA).
-
1015
-
150
-
57
Cours Maatschappelijk Werk en Dienstverlening @ Hogeschool van Amsterdam (HVA)
Notes disponibles pour les cours suivants de Maatschappelijk Werk en Dienstverlening à Hogeschool van Amsterdam (HVA)
-
Afstudeerscriptie 5
-
Analyse client en omgeving jaar 1 analyse 1
-
Analyse, Client en Omgeving 29
-
Auto theorie 1
-
Beroepsethiek 3
-
Beroepsprofiel 1
-
Beroepssemester 3
-
Bestuursrecht 2 1
-
CA: diversiteit 1
-
Coaching 1
-
Crimonologie 2
-
Culturele antropologie en religie 1
-
Culturele Antropologie: Diversiteit 69
-
Culturele antropologie: Religie 14
-
Debat 1
-
Debatten in sociaal werk 1
-
Drang en dwang 31
-
Drop out 1
-
Eclectisch Integratief Werken 1
-
Effectieve jeugdhulp 2
-
Effectiviteit van de Jeugdzorg 1
-
Ethiek 31
-
Filosofie 46
-
Financiële zelfredzaamheid jongen 1
-
Geschiedenis van het Maatschappelijk Werk 23
-
Geschiedenis van het sociaal werk 4
-
Geslaagde scriptie inzet en effecten humor 1
-
Gezinsbenadering en systeemtheorie 35
-
Gezonde seksualiteit 1500HVGS 1
-
Groepsdynamica 1
-
Hoorcolleges M. Biezeveld Psychofarmacologie 1
-
Huiselijk geweld en Kindermishandeling 1
-
Hulpverleningsplan 1
-
I am social work 1
-
Identiteit en socialisatie 36
-
Identiteit socialisatie/ontwikkelingspsychologie 1
-
Inleiding community care 1
-
Inleiding onderzoek 33
-
Innoveren en Implementeren 4
-
Intake & Analyse 43
-
Integrale opdracht 2
-
Integratie Theorie 1
-
Jeugdrecht 2
-
Keuzevak huiselijk geweld en kindermishandeling 1
-
Keuzevak: strafrecht en reclassering 1
-
Maatschappelijk algemeen 1
-
Maatschappelijk werk en dienstverlening 1
-
Maatschappelijk werk en ik, ontwikkelingspsychologie 1
-
Met liefde denken 1
-
Methodiek 11
-
Methodiek jong volwassenen 2
-
Methodiek, vrijwillige hulpverlening 3
-
Methodiek: Het gezin 1
-
Methodisch Handelen 1
-
Methodisch handelen in sociaal werk 1
-
Minor diversiteit in de grote stad 1
-
Minor GGZ agoog 1
-
Minor Licht Verstandelijke Beperking 1
-
Minor mediation 2
-
Minor werken in gedwongen kader 1
-
Minor: Werken met Gezinnen 4
-
Motiverende gespreksvoering 1
-
Omgangskunde 1
-
Onderzoek 1
-
Onderzoeksontwerp 6
-
Onderzoeksrapport justitie gedetineerden 1
-
Onderzoeksvaardigheden evidence-based werken 2
-
Ontwikkelingspsychologie 2
-
Ontwikkelingspsychopathologie 1
-
Opvoeding en persoonlijkheidsontwikkeling 1
-
Organisatiekunde 1
-
Orthopedagogische behandeling 2
-
Ouderen 1
-
Outreachend werken 13
-
Pedagogiek 1
-
Praktijk en integratie 1
-
Praktijkgericht onderzoek 1
-
Praktijkgerichte ontwikkelingspsychologie 3
-
Praktijkleren 5
-
Praktijksemester 1
-
Praktijksupervisie 1
-
Profiel 1
-
Profielonder 1
-
Profielonderwijs FMR-B20-SW-MR-SW-2021-2 9
-
Project 4
-
Psychiatrie; psychose en persoonlijkheidsstoornissen blok 3 1
-
Psychiatrie: Angst & Depressie 42
-
Psychiatrie: Psychose en Persoonlijkheidsstoornissen 41
-
Psychiatrische Diagnostiek 1
-
Psychologie 18
-
Psychologie & Methodisch handelen 1
-
Psychologie en Adolescentie 3
-
Psychologische stromingen 37
-
Recht 25
-
Religie 10
-
Resultaatgericht werken 1
-
Scriptie 2
-
Scriptie/sociale agenda 1
-
Seksualiteit en veiligheid 2
-
Signalering in het maatschappelijk werk 1
-
SLB 4
-
Sociaal kapitaal 3
-
Social work omgeving 1
-
Sociale agenda 3
-
Sociale Psychologie 51
-
Sociologie 52
-
Stadssociologie 7
-
Stagejaar 3: Organisatieverslag 1
-
Statistiek 4
-
Studentcoaching 1
-
Studentcoaching profiel Jeugd 2
-
Studentencoaching 1
-
Studie & beroep 2
-
Supervisie 2
-
Systeem en ontwikkeling 2
-
Systeemtheorie 11
-
Taakgerichte hulpverlening 10
-
Taal en rapportage 39
-
Theorievak: Zorg 1
-
Uitvoering Hulpverlening en begeleiding 27
-
Uitvoeringsfase 1 1
-
Veranderdynamiek 2
-
Veranderkundig handelen 1
-
Verlies trauma en rouw 1
-
Verlies, trauma en rouw 29
-
Verlieskunde 1
-
Verlieskunde de Monnink 1
-
Verslaving, keuzevak 1
-
Video editing 1
-
Voorbeeld scriptie zelfredzaamheid 1
-
Vrijwillige hulpverlening 1
-
Werken in en vanuit een organisatie 1
-
Werken in gedwongen kader 1
-
Werken in organisatie 1
-
Werken in Sph 1
-
Wievo 1
-
Zorg 1
Livres bien-aimés Hogeschool van Amsterdam (HVA) • Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Harry Hendrix • ISBN 9789024407514
Peter Kemper • ISBN 9789043035668
Ferdie Migchelbrink • ISBN 9789088504280
Anke van Keulen, A. van Beurden • ISBN 9789046900116
Nel Jagt • ISBN 9789070620240
William R. Miller, Stephen Rollnick • ISBN 9789075569391
P.J. Jagt-Paauwe, L.J. Jagt • ISBN 9789036809016
Maarten van der Linde • ISBN 9789066658790
Peter Kemper • ISBN 9789043040099
Dernières notes et résumés Hogeschool van Amsterdam (HVA) • Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Dit verslag heb ik geschreven voor het vak Profielonderwijs uit semester 2. Het is een beschouwend essay, maar ook bekend onder deelopdracht 5. Mijn dilemma is: "zou je een cliënt die verslaafd is én ADHD heeft, alsnog medicatie geven tegen de symptomen en klachten van ADHD of doe je dit niet om te voorkomen dat er een nieuwe verslaving ontstaat?". 
Voor dit verslag heb ik een 7,5 behaald. 
 
Je vind in dit verslag mijn uitgeschreven dilemma aan de hand van bronnen, citaten uit een inte...
- Package deal
- Dissertation
- • 12 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Profielonderwijs
-
Profielonderwijs: deelopdracht 1, 3 en 5• Par heavenvanderfeer
Aperçu 2 sur 12 pages
Dit verslag heb ik geschreven voor het vak Profielonderwijs uit semester 2. Het is een beschouwend essay, maar ook bekend onder deelopdracht 5. Mijn dilemma is: "zou je een cliënt die verslaafd is én ADHD heeft, alsnog medicatie geven tegen de symptomen en klachten van ADHD of doe je dit niet om te voorkomen dat er een nieuwe verslaving ontstaat?". 
Voor dit verslag heb ik een 7,5 behaald. 
 
Je vind in dit verslag mijn uitgeschreven dilemma aan de hand van bronnen, citaten uit een inte...
Een kwalitatief onderzoeksrapport over de weerstand tegen seksuele voorlichting op de basisschool, naar aanleiding van de weerstand tegen de Week van de Lentekriebels. Dit is een HBO afstudeerscriptie (jaar 4) van de opleiding Social Work aan de HvA (profiel Welzijn en Samenleving). Voor deze scriptie is een 8,5 behaald. 
De scriptie bestaat uit een themaverkenning (op micro- meso- en macroniveau), een onderzoeksopzet, twee gehouden enquêtes, drie uitgewerkte interviews, een uitgebreide data-a...
- These
- • 173 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Sociale Agenda
Aperçu 4 sur 173 pages
Een kwalitatief onderzoeksrapport over de weerstand tegen seksuele voorlichting op de basisschool, naar aanleiding van de weerstand tegen de Week van de Lentekriebels. Dit is een HBO afstudeerscriptie (jaar 4) van de opleiding Social Work aan de HvA (profiel Welzijn en Samenleving). Voor deze scriptie is een 8,5 behaald. 
De scriptie bestaat uit een themaverkenning (op micro- meso- en macroniveau), een onderzoeksopzet, twee gehouden enquêtes, drie uitgewerkte interviews, een uitgebreide data-a...
Binnen de beschermde woonvorm van de GGZ is roken een veelvoorkomende activiteit onder zowel bewoners maar ook onder medewerkers. De risico’s zijn niet alleen van toepassing op diegenen die roken, maar ook op diegenen die meeroken en in de omgeving verblijven. Er heerst een grijs gebied rondom het roken binnen de beschermde woonvorm, omdat de cliënten gebruik maken van een eigen woning waarbij zij eigen zeggenschap hebben over wat zij doen in deze ruimte. Roken is eigenlijk ‘heel normaal’...
- Dissertation
- • 8 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Minor GGZ agoog
Aperçu 2 sur 8 pages
Binnen de beschermde woonvorm van de GGZ is roken een veelvoorkomende activiteit onder zowel bewoners maar ook onder medewerkers. De risico’s zijn niet alleen van toepassing op diegenen die roken, maar ook op diegenen die meeroken en in de omgeving verblijven. Er heerst een grijs gebied rondom het roken binnen de beschermde woonvorm, omdat de cliënten gebruik maken van een eigen woning waarbij zij eigen zeggenschap hebben over wat zij doen in deze ruimte. Roken is eigenlijk ‘heel normaal’...
Onderzoeksverslag ggz-agoog/social work over stigmatisering binnen de hulpverlening.
- These
- • 39 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Scriptie/sociale agenda
Aperçu 4 sur 39 pages
Onderzoeksverslag ggz-agoog/social work over stigmatisering binnen de hulpverlening.
Opnieuw wordt gewerkt aan de zes competenties. Integraal, omdat 
de competenties op afstudeerbekwaam niveau niet meer los van elkaar te zien zijn. In het beroep van de sociaal werker zijn drie verschillende beroepsrollen te onderscheiden. Deze 
hangen samen met de zes competenties. De drie beroepsrollen zijn: 
1. De handelende professional, die het sociaal functioneren van mensen en hun sociale context bevordert. 
2. De samenwerkende professional, die gericht is op het versterken van de organisa...
- Autre
- • 52 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Beroepssemester
Aperçu 3 sur 52 pages
Opnieuw wordt gewerkt aan de zes competenties. Integraal, omdat 
de competenties op afstudeerbekwaam niveau niet meer los van elkaar te zien zijn. In het beroep van de sociaal werker zijn drie verschillende beroepsrollen te onderscheiden. Deze 
hangen samen met de zes competenties. De drie beroepsrollen zijn: 
1. De handelende professional, die het sociaal functioneren van mensen en hun sociale context bevordert. 
2. De samenwerkende professional, die gericht is op het versterken van de organisa...
In dit semester staat het handelen van jou in de praktijk centraal. Dit betekent dat je leert het beroepshandelen uit te voeren en te verantwoorden. Een belangrijk onderdeel is leren aansluiten bij jouw doelgroep waar je mee werkt. Je leert mogelijkheden herkennen en te benutten om het sociaal functioneren, het handelend vermogen en meedoen aan de samenleving (participatie) van jouw doelgroep te vergroten. Dat vraagt dus samenwerking om team- en organisatieniveau. Je leert je profileren als jeug...
- Autre
- • 75 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Praktijksemester
Aperçu 4 sur 75 pages
In dit semester staat het handelen van jou in de praktijk centraal. Dit betekent dat je leert het beroepshandelen uit te voeren en te verantwoorden. Een belangrijk onderdeel is leren aansluiten bij jouw doelgroep waar je mee werkt. Je leert mogelijkheden herkennen en te benutten om het sociaal functioneren, het handelend vermogen en meedoen aan de samenleving (participatie) van jouw doelgroep te vergroten. Dat vraagt dus samenwerking om team- en organisatieniveau. Je leert je profileren als jeug...
Een verslag waarin wordt omschreven hoe ik mij, aan de hand van de zes competenties, ontwikkel als toekomstig Sociaal Werker. Dit alles wordt onderbouwt aan de hand van theorie. Het totale verslag bestaat uit twee onderdelen; het ontwikkelverslag en het ontwikkelmateriaal.
- Autre
- • 43 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Studentcoaching profiel Jeugd
Aperçu 4 sur 43 pages
Een verslag waarin wordt omschreven hoe ik mij, aan de hand van de zes competenties, ontwikkel als toekomstig Sociaal Werker. Dit alles wordt onderbouwt aan de hand van theorie. Het totale verslag bestaat uit twee onderdelen; het ontwikkelverslag en het ontwikkelmateriaal.
Een verslag waarin wordt omschreven hoe ik mij, aan de hand van de zes competenties, ontwikkel als toekomstig Sociaal Werker. Dit alles wordt onderbouwt aan de hand van theorie. Het totale verslag bestaat uit twee onderdelen; het ontwikkelverslag en het ontwikkelmateriaal.
- Autre
- • 29 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Studentcoaching profiel Jeugd
Aperçu 3 sur 29 pages
Een verslag waarin wordt omschreven hoe ik mij, aan de hand van de zes competenties, ontwikkel als toekomstig Sociaal Werker. Dit alles wordt onderbouwt aan de hand van theorie. Het totale verslag bestaat uit twee onderdelen; het ontwikkelverslag en het ontwikkelmateriaal.
Dit is een integrale opdracht met twee betekenisvolle situaties vanuit mijn praktijk. Hierin beschrijf ik hoe ik heb gehandeld in de praktijk en hoe ik daarop terugkijk. De eerste situatie beschrijf ik hoe ik de cliënt op een creatief agogische wijze heb ondersteunt. De tweede situatie beschrijf ik hoe ik heb samengewerkt binnen de organisatie en wat het effect hiervan was. In de conclusie reflecteer ik terug op mijn vorige integrale opdracht en hoe ik mezelf heb ontwikkelt de afgelopen periode...
- Examen
- • 29 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•Integrale opdracht
Aperçu 3 sur 29 pages
Dit is een integrale opdracht met twee betekenisvolle situaties vanuit mijn praktijk. Hierin beschrijf ik hoe ik heb gehandeld in de praktijk en hoe ik daarop terugkijk. De eerste situatie beschrijf ik hoe ik de cliënt op een creatief agogische wijze heb ondersteunt. De tweede situatie beschrijf ik hoe ik heb samengewerkt binnen de organisatie en wat het effect hiervan was. In de conclusie reflecteer ik terug op mijn vorige integrale opdracht en hoe ik mezelf heb ontwikkelt de afgelopen periode...
Deze opdracht hoort bij de minor diversiteit in de grote stad. Dit is een minor aan de Hogeschool van Amsterdam en is onderdeel van de studie Social Work.
- Examen
- • 5 pages's •
-
Hogeschool van Amsterdam•minor diversiteit in de grote stad
Aperçu 2 sur 5 pages
Deze opdracht hoort bij de minor diversiteit in de grote stad. Dit is een minor aan de Hogeschool van Amsterdam en is onderdeel van de studie Social Work.