UC Leuven-Limburg • Lerarenopleiding Kleuteronderwijs
Derniers ajouts au Lerarenopleiding Kleuteronderwijs @ UC Leuven-Limburg. Vous cherchez des notes Lerarenopleiding Kleuteronderwijs à UC Leuven-Limburg ? Nous avons beaucoup de notes, de guides d'étude et de notes d'étude disponibles pour Lerarenopleiding Kleuteronderwijs à UC Leuven-Limburg.
-
56
- 0
-
11
Cours Lerarenopleiding Kleuteronderwijs @ UC Leuven-Limburg
Notes disponibles pour les cours suivants de Lerarenopleiding Kleuteronderwijs à UC Leuven-Limburg
Dernières notes et résumés UC Leuven-Limburg • Lerarenopleiding Kleuteronderwijs
Samenvatting van geziene powerpoints en cursus. Gemaakt voor tweede jaar kleuteronderwijs (BAKO - in Nederland PABO) aan de hogeschool UCLL in Heverlee - voor het vak Spelen en Leren 2, het deel opvoedkunde voor de examenperiode van januari 2021. Zie de tags voor de verschillende onderwerpen. 
 
Het document heeft 9 bladzijdes en is gemaakt in mijn gebruikelijke sjabloon (gebruik van kleur en meestal volzinnen, maar een duidelijke structuur). 
 
In het vak Spelen en Leren 2 zitten 4 onderdelen,...
Samenvatting van geziene powerpoints en extra bijlagen. Gemaakt voor tweede jaar kleuteronderwijs (BAKO - in Nederland PABO) aan de hogeschool UCLL in Heverlee - voor het vak Levensbeschouwing Rooms-Katholieke Godsdienst voor de examenperiode van juni 2020. Zie de tags voor de verschillende onderwerpen. 
 
Het document heeft 6 bladzijdes en is gemaakt in mijn gebruikelijke sjabloon (gebruik van kleur en meestal volzinnen, maar een duidelijke structuur).
Samenvatting van geziene powerpoints en cursus. Gemaakt voor eerste jaar kleuteronderwijs (BAKO - in Nederland PABO) aan de hogeschool UCLL in Heverlee - voor het vak Spelen en leren (vroeger Groot worden in spel) voor de examenperiode van juni 2020. Zie de tags voor de verschillende onderwerpen.

Het document heeft 24 bladzijdes en is gemaakt in mijn gebruikelijke sjabloon (gebruik van kleur en meestal volzinnen, maar een duidelijke structuur). Met deze samenvatting haalde ik 16/20 of 80%.
Samenvatting van geziene powerpoints en extra bijlagen. Gemaakt voor tweede jaar kleuteronderwijs (BAKO - in Nederland PABO) aan de hogeschool UCLL in Heverlee - voor het vak Leren in Diversiteit, het deel taal voor de examenperiode van juni 2020. Zie de tags voor de verschillende onderwerpen. 

Het document heeft 12 bladzijdes en is gemaakt in mijn gebruikelijke sjabloon (gebruik van kleur en meestal volzinnen, maar een duidelijke structuur).
Samenvatting van geziene powerpoints en extra bijlagen. Gemaakt voor tweede jaar kleuteronderwijs (BAKO - in Nederland PABO) aan de hogeschool UCLL in Heverlee - voor het vak Leren in Diversiteit, het deel opvoedkunde voor de examenperiode van juni 2020. Zie de tags voor de verschillende onderwerpen. 

Het document heeft 8 bladzijdes en is gemaakt in mijn gebruikelijke sjabloon (gebruik van kleur en meestal volzinnen, maar een duidelijke structuur).
Samenvatting van geziene powerpoints en extra bijlagen. Gemaakt voor tweede jaar kleuteronderwijs (BAKO - in Nederland PABO) aan de hogeschool UCLL in Heverlee - voor het vak Samen Groot Worden in Denken, voor de examenperiode van juni 2020. Zie de tags voor de verschillende onderwerpen. 

Het document heeft 25 bladzijdes en is gemaakt in mijn gebruikelijke sjabloon (gebruik van kleur en meestal volzinnen, maar een duidelijke structuur).
WO les 1: algemeen kader
Inhoud :
1. Wat is wereldoriëntatie ? 
2. Doelstellingen 
2.1 Algemene doelstelling 
2.2 Eerste concretisatie van de algemene doelstelling 
2.3 Ontwikkelingsdoelen Wereldoriëntatie 
3. Uitgangspunten bij wereldoriëntatie 
3.1 Hoe begrijpen kinderen de wereld ?
3.2 Denkschema’s 
3.3 Het belang van waarnemen 

les 2: waarnemen
1. belang van waarnemen
2. hoe waarnemen
3. ontwikkeling zintuigen
4. aandoeningen/ afwijkingen zintuigen 

les 3: Exploraties 
1. voorberei...
deel 1 Inhoudsopgave:
INLEIDING: BOEKEN VOOR KLEUTERS	
1	OP ZOEK NAAR EEN GOED BOEK	
2	DE VERHAALWERELD: Verhalen op kindermaat	
2.1	Eigenschappen van kinderliteratuur	
2.2	Het onderscheid tussen de leefwereld van het kind en zijn belevingswereld	
2.3	Soorten verhalen	
2.3.1	Realiteitsverhalen	
2.3.2	Fantasieverhalen	
2.3.3	Verhalen op de grens tussen realiteit en fantasie	
3	EEN VERHAAL TOEGANKELIJK MAKEN VOOR KLEUTERS	
Checklist ’hoe toegankelijk is mijn verhaal voor kleuters?‘	
4	EEN VERT...
Les 1: Eerste kennismaking met het kleuteronderwijs in Vlaanderen
Les 2: Visies op goed kleuteronderwijs
Les 3: Indicatoren van kwaliteitsvol onderwijs: welbevinden en betrokkenheid
Les 4: Diversiteit in ontwikkeling observeren 
Les 5: Algemeen didactisch kader
Les 6: MISC- kwaliteitsvolle interactie met de kleuter
Les 7: Aan de slag met doelen
INHOUD
1	Visie bewegingsopvoeding	
2	Beginsituatie bewegingsopvoeding	
2.1	Plaats	
2.2	De materiële situatie	
2.3	Planning in het weekschema	
2.4	Afspraken	
2.5	De kleuter	
2.6	Bewegingsgezinde basisschool	
3	Doelstellingen	
3.1	Van bewegingsvormen en ontwikkelingskans tot leerplandoel	
4	Aanbod en didactische aanpak: plezierig!	
4.1	De kleuter	
4.2	Welbevinden en betrokkenheid (uitdagen, zelfstandigheid)	
4.3	Inhoud	
4.3.1	Spelen met groot materiaal	
4.3.2	Spelen met klein materiaal	
4.3.3	Be...