KWALITATIEF ONDERZOEK 2025-2026
Inhoudsopgave
Introductie (lesmoment) ............................................................................................................................. 3
Inleiding: wat is het? ............................................................................................................................................ 3
Onderzoeksperspectieven..................................................................................................................................... 5
Methodologie: onderzoeksvormen/onderzoeksfilosofie ...................................................................................... 7
Methodologie: dataverzameling .......................................................................................................................... 8
Methodologie: data-analyse ................................................................................................................................ 9
Kwaliteitscriteria................................................................................................................................................. 10
2a Onderzoeksdesigns/filosofieën (DL) (Traditions in qualitative research).................................................. 11
Ethnographie ...................................................................................................................................................... 11
Grounded theory ................................................................................................................................................ 13
Phenomenology .................................................................................................................................................. 16
Narrative research.............................................................................................................................................. 17
Andere types kwalitatief onderzoek ................................................................................................................... 18
2b Sampling technieken ............................................................................................................................ 18
2c Dataverzamelingstechnieken (hangt af v je methodologie/filosofie) ....................................................... 21
Interviews (individueel/groep) ........................................................................................................................... 21
Observatie .......................................................................................................................................................... 24
Bestaand materiaal ............................................................................................................................................ 26
Delphi methode .................................................................................................................................................. 27
Kennisclip nominal group method ...................................................................................................................... 27
Subleerpad: toepassing dataverz.techn.: opstellen protocol en interviewleidraad ........................................... 28
Onderzoek & dataverzameling (lesmoment) .............................................................................................. 33
3a Thematische Analyse (DA) .................................................................................................................... 33
3b Grounded Theory (DA) ......................................................................................................................... 38
3c Etnografie (DA) ..................................................................................................................................... 41
Introductie: filmpje kijken en vragen beantwoorden ......................................................................................... 41
Verschillende vormen van ethnografie ............................................................................................................... 42
3d fenomenologische data-analyse (DA) .................................................................................................... 43
3e IPA ...................................................................................................................................................... 45
,3f Content analyse .................................................................................................................................... 48
Data-analyse (lesmoment) ........................................................................................................................ 50
Fenomenologische-hermeneutisch data-analyse............................................................................................... 50
IPA- data analyse ................................................................................................................................................ 51
Content-analyse.................................................................................................................................................. 51
Software (DL) ........................................................................................................................................... 51
Introductie .......................................................................................................................................................... 51
Kwaliteitscriteria (DL) ............................................................................................................................... 52
Webcollege kwaliteitscriteria ............................................................................................................................. 55
Werkzitting kwaliteitscriteria ............................................................................................................................. 57
Rapportage (DL) ....................................................................................................................................... 57
,Introductie (lesmoment)
Examenvorm:
• Paper (50%): mini kwalitatief onderzoek (inleveren 8/12, presentatie 12/12)
• Schriftelijk examen gesloten & open vragen (50%): 9/01
Inleiding: wat is het?
- Kwalitatief ≠ kwaliteit
- Verschillende definities:
→ onderzoeker centraal: interpretatief naar wereld kijken
→ kwalitatieve veld centraal en plaats van onderzoeker in sociale realiteit
Omschrijven via: wat, doel, wanneer, kenmerken, …:
WAT?
- Onderzoek naar processen, beleving, verklaring en dimensies van fenomenen
DOEL?
- Concepten ontwikkelen die ons helpen om sociale fenomenen in hun natuurlijke setting te
begrijpen, met nadruk op de betekenis, ervaringen en vanuit de ‘views’ van alle deelnemers
1. Exploreren
→ identificeren v patronen, thema’s, initiëren van modellen, …
2. Beschrijven
→ beschrijven & aanbrengen v fenomenen die onderzoch worden
3. Interpreteren
→ ‘vertalen’ wat gaande is naar ‘wat ermee doen’
! hoe je zelf naar de data kijkt is ook belangrijk om mee te nemen in het proces (jij als onderzoeker) !
Voorbeeld: ‘hoe voelen mensen zich geïncludeerd in de maatschappij?’
WANNEER?
- Als er weinig bekend is v/e onderwerp (als je moet gaan exploreren)
- Als context van groot belang is (niet mogelijk het te standaardiseren naar een labo)
- Om meer inzicht te verkrijgen in specifieke beweefredenen, gedachten of argumenten v kleine
groepen of mensen in een specifieke situatie bv. zeer zeldzame ziekte
- Voor het vinden v/e nieuwe theorie rondom de onderzoeksvraag
- Capteren v data die niet ‘te kwanitificeren’ zijn
Inductief: Deductief:
, KWANTITATIEF ONDERZOEK KWALITATIEF ONDERZOEK
Meten Exploreren
Aantallen Betekenis
Relaties (positivistisch). Bv. is er een correlatie Begrijpen (ingterpretatief)
tss lengte en schoenmaat?
→ Op voorhand bepalen wat je wil meten → hypothesevorming
Hypothese toetsen
KENMERKEN KWAL. O.?
→! onderzoeksvraag moet al laten zien of
het kwalitatief of kwanitatief onderzoek
is !
! als je in detail ergens op inzoomt heb je
een heel ander perspectief dan een
andere inzooming. Belangrijk bij
kwalitatief o., want wat/waar is jouw
perspectief?
Inhoudsopgave
Introductie (lesmoment) ............................................................................................................................. 3
Inleiding: wat is het? ............................................................................................................................................ 3
Onderzoeksperspectieven..................................................................................................................................... 5
Methodologie: onderzoeksvormen/onderzoeksfilosofie ...................................................................................... 7
Methodologie: dataverzameling .......................................................................................................................... 8
Methodologie: data-analyse ................................................................................................................................ 9
Kwaliteitscriteria................................................................................................................................................. 10
2a Onderzoeksdesigns/filosofieën (DL) (Traditions in qualitative research).................................................. 11
Ethnographie ...................................................................................................................................................... 11
Grounded theory ................................................................................................................................................ 13
Phenomenology .................................................................................................................................................. 16
Narrative research.............................................................................................................................................. 17
Andere types kwalitatief onderzoek ................................................................................................................... 18
2b Sampling technieken ............................................................................................................................ 18
2c Dataverzamelingstechnieken (hangt af v je methodologie/filosofie) ....................................................... 21
Interviews (individueel/groep) ........................................................................................................................... 21
Observatie .......................................................................................................................................................... 24
Bestaand materiaal ............................................................................................................................................ 26
Delphi methode .................................................................................................................................................. 27
Kennisclip nominal group method ...................................................................................................................... 27
Subleerpad: toepassing dataverz.techn.: opstellen protocol en interviewleidraad ........................................... 28
Onderzoek & dataverzameling (lesmoment) .............................................................................................. 33
3a Thematische Analyse (DA) .................................................................................................................... 33
3b Grounded Theory (DA) ......................................................................................................................... 38
3c Etnografie (DA) ..................................................................................................................................... 41
Introductie: filmpje kijken en vragen beantwoorden ......................................................................................... 41
Verschillende vormen van ethnografie ............................................................................................................... 42
3d fenomenologische data-analyse (DA) .................................................................................................... 43
3e IPA ...................................................................................................................................................... 45
,3f Content analyse .................................................................................................................................... 48
Data-analyse (lesmoment) ........................................................................................................................ 50
Fenomenologische-hermeneutisch data-analyse............................................................................................... 50
IPA- data analyse ................................................................................................................................................ 51
Content-analyse.................................................................................................................................................. 51
Software (DL) ........................................................................................................................................... 51
Introductie .......................................................................................................................................................... 51
Kwaliteitscriteria (DL) ............................................................................................................................... 52
Webcollege kwaliteitscriteria ............................................................................................................................. 55
Werkzitting kwaliteitscriteria ............................................................................................................................. 57
Rapportage (DL) ....................................................................................................................................... 57
,Introductie (lesmoment)
Examenvorm:
• Paper (50%): mini kwalitatief onderzoek (inleveren 8/12, presentatie 12/12)
• Schriftelijk examen gesloten & open vragen (50%): 9/01
Inleiding: wat is het?
- Kwalitatief ≠ kwaliteit
- Verschillende definities:
→ onderzoeker centraal: interpretatief naar wereld kijken
→ kwalitatieve veld centraal en plaats van onderzoeker in sociale realiteit
Omschrijven via: wat, doel, wanneer, kenmerken, …:
WAT?
- Onderzoek naar processen, beleving, verklaring en dimensies van fenomenen
DOEL?
- Concepten ontwikkelen die ons helpen om sociale fenomenen in hun natuurlijke setting te
begrijpen, met nadruk op de betekenis, ervaringen en vanuit de ‘views’ van alle deelnemers
1. Exploreren
→ identificeren v patronen, thema’s, initiëren van modellen, …
2. Beschrijven
→ beschrijven & aanbrengen v fenomenen die onderzoch worden
3. Interpreteren
→ ‘vertalen’ wat gaande is naar ‘wat ermee doen’
! hoe je zelf naar de data kijkt is ook belangrijk om mee te nemen in het proces (jij als onderzoeker) !
Voorbeeld: ‘hoe voelen mensen zich geïncludeerd in de maatschappij?’
WANNEER?
- Als er weinig bekend is v/e onderwerp (als je moet gaan exploreren)
- Als context van groot belang is (niet mogelijk het te standaardiseren naar een labo)
- Om meer inzicht te verkrijgen in specifieke beweefredenen, gedachten of argumenten v kleine
groepen of mensen in een specifieke situatie bv. zeer zeldzame ziekte
- Voor het vinden v/e nieuwe theorie rondom de onderzoeksvraag
- Capteren v data die niet ‘te kwanitificeren’ zijn
Inductief: Deductief:
, KWANTITATIEF ONDERZOEK KWALITATIEF ONDERZOEK
Meten Exploreren
Aantallen Betekenis
Relaties (positivistisch). Bv. is er een correlatie Begrijpen (ingterpretatief)
tss lengte en schoenmaat?
→ Op voorhand bepalen wat je wil meten → hypothesevorming
Hypothese toetsen
KENMERKEN KWAL. O.?
→! onderzoeksvraag moet al laten zien of
het kwalitatief of kwanitatief onderzoek
is !
! als je in detail ergens op inzoomt heb je
een heel ander perspectief dan een
andere inzooming. Belangrijk bij
kwalitatief o., want wat/waar is jouw
perspectief?
