Samenvatting Groepsdynamica (inleiding)

Groepsdynamica

Mensen in groepen
 Tekst!!!

Groepsgedrag
- Gedrag dat eigen is aan de groep, het individu zal dit alleen minder gemakkelijk stellen
 Gedrag dat je in groep stelt en niet alleen zou stellen
Bijvoorbeeld: alcohol drinken, karaoke, …
 Kan positief of negatief zijn

Leven in groepen
- Mensen zijn lid van meerdere groepen
 Minstens 5 groepen




Wat is een groep?
- 4 criteria
 Regelmatige interactie tussen 2/meer personen
 Identiteit: groepsbewustzijn = groep die een eigenheid heeft = kenmerken van
verschillende groepen en gevoel hebben dat je bij die groep hoort
 Doelen
 Afhankelijkheid
Bijvoorbeeld: Voetbalploeg is afhankelijk van elkaar om te winnen, het is niet 1
voetballer dat wint

Soorten groepen
- Functie
 Overleggen, oordelen en besluiten
Bijvoorbeeld: Managementteam
 Produceren
Bijvoorbeeld: Filmploeg
 Verzorgen en beschermen
Bijvoorbeeld: Gezin
 Vrije tijd en recreatie
Bijvoorbeeld: Vriendengroep
 Politiek, geloof, opvattingen
Bijvoorbeeld: Actiegroep
 Therapie
Bijvoorbeeld: zelfhulpgroep

, - Formele en informele groepen
 Formeel: de groepskenmerken zijn expliciet en formeel geformuleerd
 Informeel: spontaan ontstaan vanuit interpersoonlijke attractie
- Reële (face-to-face) en virtuele groepen

De identiteit van groepen
- Na enige tijd: vast en herkenbaar patroon, gekenmerkt door
 Communicatiepatronen
 Status en invloed
 Cohesie
 Rollen
 Normen
 Zie hoofdstuk 3!!

Groepsdynamica
- Onderdeel sociale psychologie?
 Wederzijdse beïnvloeding in groepsverband
- Veldtheorie Lewin
 G= f (P, S) of voor groep: G=f (P, K)
 P = individuele kenmerken
 S = situatie
 K = kenmerken van de groep
 G = gedrag
 F = functie
 Experiment Sherif: invloed sociale omgeving




- Groep en collectief gedrag
 Collectief = groep die niet echt interactie met elkaar hebben
 Anonimiteit
Bijvoorbeeld: Alle supporters gekleed in de kleuren van de ploeg waarvoor ze
supporteren
 Besmetting
Bijvoorbeeld: Als de ene de supporters van de andere ploeg uitdagen, gaan de anderen
meedoen
 Suggestibiliteit = vatbaar voor meningen en opvattingen van anderen

,Groepsdynamisch onderzoek
1) Het bekijken van gedrag van groepsleden = observatieonderzoek
- Participerende observatie/als buitenstaander
 Participerende = je neemt zelf ook deel aan het onderzoek
Bijvoorbeeld: Samenleven met groep mensen
 Voordeel: je leert de groep door en door kennen
 Als buitenstaander = je wordt geobserveerd door iemand van buitenaf
 Voordeel = onbevooroordeeld naar de groep kunnen kijken = objectievere kijk
- Ongestructureerd/ gestructureerd
 Ongestructureerd = regelmatig random iets noteren
Bijvoorbeeld: Samenleven met groep en op het einde van de dag dingen noteren die je
nog weet
 Gestructureerd = bepaald door concreet kader = voorbeeld zie foto hieronder
Bijvoorbeeld: Samenleven met een groep en de vragen die je op voorrand hebt
neergeschreven beantwoorden




2) Het ondervragen van groepsleden = survey- onderzoek of vragenlijst




3) De samenhang tussen verschijnselen = correlatieonderzoek
- Positief/ negatief
 Positief = als het ene stijgt, stijgt het andere ook = samenhang = GEEN OORZAAK-GEVOLG
 Negatief = geen samenhang

, 4) Het opzetten van experimenten = experimenteel onderzoek
- Oorzaak-gevolg relaties

Welke energie brengt groepen voortdurend in
beweging?
 Zie tekst!!
Spanningsvelden
- Erkenning versus afstemming
- Individueren versus affiliëren/conformeren
- Autonomie versus afhankelijkheid
 Zijn geen tegenstrijdigheden maar belangrijk om een evenwicht te zoeken tussen de 2
zaken = evenwicht tussen de 2 garanderen




Erkenning versus afstemming = communicatie
- E: laten zien dat je de andere ziet, zijn invloed ervaart, is niet hetzelfde als gelijk geven! = je
mag van mening verschillen maar je erkent elkaars mening wel, je accepteert deze
- A: handelen op mekaar afstemmen voor samenwerking omwille van doel of cohesie = samen
doel proberen realiseren

Individueren versus affiliëren = 1ste fase van groep
- I: gevoel van uniek te zijn = gevoel dat je jezelf kan zijn, niet 1 van de zovelen
- A: zoeken naar gemeenschappelijkheid, accepteren van onderlinge afhankelijkheid,
conformeren = aanpassen aan de groep
 Eerst affiliëren en groepsgevoel creëren dan uniekheid uitspreken

Autonomie versus afhankelijkheid
- Au: zelf het initiatief hebben
Bijvoorbeeld: Door erkenning
- Af: anderen bepalen ons, verbinding zorgt voor onderlinge afhankelijkheid