Test bank For Principles of Pediatric Nursing Caring for
Il Il Il Il Il Il Il Il
Children, 9th Edition by Kay Cowen; Laura Wisely; Robin
Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Dawson; Chapters 1 – 31
Il Il Il Il Il
,Principles of Pediatric Nursing: Caring for Children, 8e Jane W. Ball (et al.) Test Bank
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Table of contents
Il Il
Chapter 1: Nurse's Role in Care of the Child: Hospital, Community, and Home
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 2: Family-Centered Care and Cultural Considerations
Il Il Il Il Il Il
Chapter 3: Genetic and Genomic Influences
Il Il Il Il Il
Chapter 4: Growth and Development
Il Il Il Il
Chapter 5: Pediatric Assessment
Il Il Il
Chapter 6: Introduction to Health Promotion and Maintenance
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 7: Health Promotion and Maintenance for the Newborn and Infant
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 8: Health Promotion and Maintenance for the Toddler and Preschooler
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 9: Health Promotion and Maintenance for the School-Age Child and Adolescent
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 10: Nursing Considerations for the Child in the Community
Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 11: Nursing Considerations for the Hospitalized Child
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 12: The Child with a Chronic Condition
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 13: The Child with a Life-Threatening Condition and End-of-Life Care
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 14: Infant, Child, and Adolescent Nutrition
Il Il Il Il Il Il
Chapter 15: Pain Assessment and Management in Children
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 16: Immunizations and Communicable Diseases
Il Il Il Il Il
Chapter 17: Social and Environmental Influences on the Child
Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 18: Alterations in Fluid, Electrolyte, and Acid–Base Balance
Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 19: Alterations in Eye, Ear, Nose, and Throat Function
Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 20: Alterations in Respiratory Function
Il Il Il Il Il
Chapter 21: Alterations in Cardiovascular Function
Il Il Il Il Il
Chapter 22: Alterations in Immune Function
Il Il Il Il Il
Chapter 23: Alterations in Hematologic Function
Il Il Il Il Il
Chapter 24: The Child with Cancer
Il Il Il Il Il
Chapter 25: Alterations in Gastrointestinal Function
Il Il Il Il Il
Chapter 26: Alterations in Genitourinary Function
Il Il Il Il Il
Chapter 27: Alterations in Neurologic Function
Il Il Il Il Il
Chapter 28: Alterations in Mental Health and Cognition
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 29: Alterations in Musculoskeletal Function
Il Il Il Il Il
Chapter 30: Alterations in Endocrine and Metabolic Function
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 31: Alterations in Skin Integrity
Il Il Il Il Il
,Principles of Pediatric Nursing: Caring for Children, 8e Jane W. Ball (et al.) Chapter 1:
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
I l Nurse's Role in Care of the Child: Hospital, Community, and Home
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
1) Which nursing role is not directlyinvolved when providing family-centered approach to the
Il Il lI Il Il lI Il Il Il Il Il Il
Il pediatric population? Il
1. Advocacy
2. Case management Il
3. Patienteducation Il
4. Researcher
ANSWER: 4 I l
Explanation: 1. A researcher is not involved in the family-centered approach to patient care of I l Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il children and their families. Advocacy, case management, and patient education are all roles directly
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il involved in the care of children and their families.
Il Il Il Il Il Il Il Il
2. A researcher is not involved in the family-centered approach to patient care of children and their
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
families. Advocacy, casemanagement, and patient education areall roles directlyinvolved in the care
Il Il Il lI Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il of children and their families.
Il Il Il Il
3. A researcher is not involved in the family-centered approach to patient care of children and their
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
families. Advocacy, casemanagement, and patient education areall roles directlyinvolved in the care
Il Il Il lI Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il of children and their families.
Il Il Il Il
4. A researcher is not involved in the family-centered approach to patient care of children and their
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
families. Advocacy, casemanagement, and patient education areall roles directlyinvolved in the care
Il Il Il lI Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il of children and their families.
Il Il Il Il
Page Ref: 4 Il Il
Cognitive Level: Analyzing Il I l
Client Need &Sub: Safe and Effective Care Environment: Management of Care Standards:
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
I l QSEN Competencies: Patient-centered care |AACN Essential Competencies:
Il Il Il Il Il Il Il
Essential II: Basic organizational and systems leadership for qualitycare and patient safety | NLN
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il Competencies: Professional identity | Nursing/Integrated Concepts: Nursing Process: Il Il Il Il Il Il Il
Il Assessment/Coordination of care Il Il
Learning Outcome: LO 1.2 Compare the roles of nurses in child healthcare. MNL LO:
Il I l Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
I l Family-centered care Il
, 2) A nurse is working with pediatric clients in a research facility. The nurse recognizes that federal
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il guidelines are in place that delineate which pediatrics clients must give assent for participation in
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il research trials. Based upon the client's age, the nurse would seek assent from which children?
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Select all that apply. Il Il Il
1. Theprecocious 4-year-old commencing as a cystic fibrosis research-study participant.
lI Il Il Il Il Il Il Il Il
2. The 7-year-old leukemia client electing to receive anewlydeveloped medication, now being
lI Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il researched.
3. The 10-year-old commencing in an investigative studyfor clients with precocious puberty.
lI Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
4. The13-year-old client commencing participation in aresearch program for Attention Deficit
lI Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il Hyperactivity Disorder (ADHD) treatments. Il Il Il
ANSWER: 2, 3, 4 I l Il Il
Explanation: 1. Federal guidelines mandate that research participants 7 years old and older must
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il receive developmentally appropriate information about healthcare procedures and treatments and
lI lI Il Il Il Il Il Il Il
Il give assent.
Il
2. Federal guidelines mandate that research participants 7 years old and older must receive
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il developmentallyappropriateinformation about healthcareprocedures and treatments and give lI lI Il Il Il Il Il Il Il
Il assent.
3. Federal guidelines mandate that research participants 7 years old and older must receive
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il developmentallyappropriateinformation about healthcareprocedures and treatments and give lI lI Il Il Il Il Il Il Il
Il assent.
4. Federal guidelines mandate that research participants 7 years old and older must receive
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il developmentallyappropriate information about healthcareprocedures and treatments and give lI lI Il Il Il Il Il Il Il
Il assent.
Page Ref: 11, 12 Il Il Il
Cognitive Level: Applying Il I l
Client Need &Sub: Psychosocial Integrity
Il Il I l Il
Standards: QSEN Competencies: Patient-centered care | AACN Essential Competencies: Essential V:
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il Healthcare policy, finance, and regulatory environments | NLN Competencies: Nursing judgement |
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Nursing/Integrated Concepts: Nursing Process: Planning/Coordination of care
lI lI lI Il Il Il Il
Learning Outcome: LO 1.6 Examine threeunique pediatric legal and ethical issues in pediatric nursing
Il I l Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il practice.
MNL LO: Developmentally appropriate care
Il I l Il Il
Il Il Il Il Il Il Il Il
Children, 9th Edition by Kay Cowen; Laura Wisely; Robin
Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Dawson; Chapters 1 – 31
Il Il Il Il Il
,Principles of Pediatric Nursing: Caring for Children, 8e Jane W. Ball (et al.) Test Bank
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Table of contents
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Chapter 1: Nurse's Role in Care of the Child: Hospital, Community, and Home
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 2: Family-Centered Care and Cultural Considerations
Il Il Il Il Il Il
Chapter 3: Genetic and Genomic Influences
Il Il Il Il Il
Chapter 4: Growth and Development
Il Il Il Il
Chapter 5: Pediatric Assessment
Il Il Il
Chapter 6: Introduction to Health Promotion and Maintenance
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 7: Health Promotion and Maintenance for the Newborn and Infant
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 8: Health Promotion and Maintenance for the Toddler and Preschooler
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 9: Health Promotion and Maintenance for the School-Age Child and Adolescent
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 10: Nursing Considerations for the Child in the Community
Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 11: Nursing Considerations for the Hospitalized Child
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 12: The Child with a Chronic Condition
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 13: The Child with a Life-Threatening Condition and End-of-Life Care
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 14: Infant, Child, and Adolescent Nutrition
Il Il Il Il Il Il
Chapter 15: Pain Assessment and Management in Children
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 16: Immunizations and Communicable Diseases
Il Il Il Il Il
Chapter 17: Social and Environmental Influences on the Child
Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 18: Alterations in Fluid, Electrolyte, and Acid–Base Balance
Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 19: Alterations in Eye, Ear, Nose, and Throat Function
Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 20: Alterations in Respiratory Function
Il Il Il Il Il
Chapter 21: Alterations in Cardiovascular Function
Il Il Il Il Il
Chapter 22: Alterations in Immune Function
Il Il Il Il Il
Chapter 23: Alterations in Hematologic Function
Il Il Il Il Il
Chapter 24: The Child with Cancer
Il Il Il Il Il
Chapter 25: Alterations in Gastrointestinal Function
Il Il Il Il Il
Chapter 26: Alterations in Genitourinary Function
Il Il Il Il Il
Chapter 27: Alterations in Neurologic Function
Il Il Il Il Il
Chapter 28: Alterations in Mental Health and Cognition
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 29: Alterations in Musculoskeletal Function
Il Il Il Il Il
Chapter 30: Alterations in Endocrine and Metabolic Function
Il Il Il Il Il Il Il
Chapter 31: Alterations in Skin Integrity
Il Il Il Il Il
,Principles of Pediatric Nursing: Caring for Children, 8e Jane W. Ball (et al.) Chapter 1:
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
I l Nurse's Role in Care of the Child: Hospital, Community, and Home
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
1) Which nursing role is not directlyinvolved when providing family-centered approach to the
Il Il lI Il Il lI Il Il Il Il Il Il
Il pediatric population? Il
1. Advocacy
2. Case management Il
3. Patienteducation Il
4. Researcher
ANSWER: 4 I l
Explanation: 1. A researcher is not involved in the family-centered approach to patient care of I l Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il children and their families. Advocacy, case management, and patient education are all roles directly
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Il involved in the care of children and their families.
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2. A researcher is not involved in the family-centered approach to patient care of children and their
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families. Advocacy, casemanagement, and patient education areall roles directlyinvolved in the care
Il Il Il lI Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il of children and their families.
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3. A researcher is not involved in the family-centered approach to patient care of children and their
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Il Il Il Il
4. A researcher is not involved in the family-centered approach to patient care of children and their
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Il of children and their families.
Il Il Il Il
Page Ref: 4 Il Il
Cognitive Level: Analyzing Il I l
Client Need &Sub: Safe and Effective Care Environment: Management of Care Standards:
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I l QSEN Competencies: Patient-centered care |AACN Essential Competencies:
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Essential II: Basic organizational and systems leadership for qualitycare and patient safety | NLN
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Il Competencies: Professional identity | Nursing/Integrated Concepts: Nursing Process: Il Il Il Il Il Il Il
Il Assessment/Coordination of care Il Il
Learning Outcome: LO 1.2 Compare the roles of nurses in child healthcare. MNL LO:
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I l Family-centered care Il
, 2) A nurse is working with pediatric clients in a research facility. The nurse recognizes that federal
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Il guidelines are in place that delineate which pediatrics clients must give assent for participation in
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Il researched.
3. The 10-year-old commencing in an investigative studyfor clients with precocious puberty.
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4. The13-year-old client commencing participation in aresearch program for Attention Deficit
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Il Hyperactivity Disorder (ADHD) treatments. Il Il Il
ANSWER: 2, 3, 4 I l Il Il
Explanation: 1. Federal guidelines mandate that research participants 7 years old and older must
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il receive developmentally appropriate information about healthcare procedures and treatments and
lI lI Il Il Il Il Il Il Il
Il give assent.
Il
2. Federal guidelines mandate that research participants 7 years old and older must receive
Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il Il
Il developmentallyappropriateinformation about healthcareprocedures and treatments and give lI lI Il Il Il Il Il Il Il
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3. Federal guidelines mandate that research participants 7 years old and older must receive
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Il developmentallyappropriateinformation about healthcareprocedures and treatments and give lI lI Il Il Il Il Il Il Il
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4. Federal guidelines mandate that research participants 7 years old and older must receive
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Page Ref: 11, 12 Il Il Il
Cognitive Level: Applying Il I l
Client Need &Sub: Psychosocial Integrity
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Standards: QSEN Competencies: Patient-centered care | AACN Essential Competencies: Essential V:
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Il Healthcare policy, finance, and regulatory environments | NLN Competencies: Nursing judgement |
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Nursing/Integrated Concepts: Nursing Process: Planning/Coordination of care
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Learning Outcome: LO 1.6 Examine threeunique pediatric legal and ethical issues in pediatric nursing
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MNL LO: Developmentally appropriate care
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