Histoire Economique
S. Godts
Notes de cours et résumé du syllabus
Année scolaire 2022 - 2023
1
, 1ère Partie : 1700-1914
L’essor économique de l’Europe
et l’âge d’or du capitalisme libéral
2
, Introduction
- 2,5 millions d’années : apparition des premiers hominidés (différentes espèces – au milieu
de la chaine alimentaire)
Ressources alimentaires : charognage, chasse, cueillette, pêche
1. 3 grandes révolutions de l’espèce humaine
1° Révolution cognitive
- 70 000 : révolution cognitive pour l’homo sapiens
-) développement des capacités de communication et d’abstraction
-) création de groupe plus larges et plus stable // élimination des autres espèces d’hominidés
2° Révolution agricole
- 10 000 à – 3 500 : diffusion progressive de l’agriculture
-) sédentarisation, domestication des animaux et usages de pierres polies comme outils
-) augmentation démographique, urbanisation…
3° Révolution technique / scientifique
1500 : Révolution technique
-) d’une société agricole à une société industrielle (fin 18 e- 19e siècle)
-) bouleversement des modes de production et développement économique majeur.
Le fil conducteur du cours : le processus de développement économique entamé il y a deux siècles
2. Notions de base
1° Le développement économique
= Phénomène qualitatif qui correspond à l’ensemble des changements techniques,
institutionnels, sociaux, culturels qui entrainent une augmentation de la croissance
économique et donc du niveau de vie.
2° La croissance économique
= Augmentation durable du volume de la production par habitant mesurée par le PIB
(Produit intérieur brut) – phénomène quantitatif
Expansion: idem mais sur période courte
3° PIB (Produit Intérieur Brute)
= Principal agrégat (grandeurs économiques représentant les résultats de l’activité
économique nationale) de la comptabilité nationale représentant la somme de toutes les
valeurs ajoutées créées par les différentes branches de l’économie pendant 1 année.
3
, Valeur ajouté = valeur de la production d’une entreprise moins la valeur de tout ce qui a été
nécessaire à la réalisation de cette production.
Le PIB d’un pays reprend la somme de toutes les valeurs ajoutées des entreprises et de la
richesse crée par l’état.
Attention ! : La valeur du PIB se calcule à prix constants et pas à prix courants. Le prix
constant ne prend pas en compte l’inflation (hausse des prix).
Calculation de la croissance économique :
Valeur du PIB année 2 – Valeur du PIB année 1 divisée par la valeur du PIB année 1 x 100
3. Critères de mesures
Critère de développement économique = quelque chose qui permet de dire qu’une chose est
ce qu’elle est.
Facteur de développement économique = un élément qui contribue à quelque chose.
Il y a trois grands critères permettant de prendre la mesure du développement mondial :
1° L’augmentation de la population mondiale
2° Le revenu moyen par habitant
3° L’espérance de vie.
1° Population
Essentiellement durant les 2 derniers siècles :
An 1 : 230 millions
An 1000 : 268 millions
An 2000 : 6 milliards
Le passage de l’an 1 à l’an 1000 n’est qu’une augmentation très faible contrairement au
passage de l’an 1000 à l’an 2000 : augmentation X25.
Au milieu du 19e, la population mondiale a passé le cap du milliard ( X6).
Avant le 19e, l’augmentation était relativement faible.
2° Le revenu moyen par habitant
Il a été multiplié par 13 depuis l’an 1000.
// À l’évolution démographique : le revenu moyen par habitants a très fortement
augmenté depuis le 19e.
Entre 1820 – 1992 : Population mondiale x 5,1, PIB mondial x 40,3
3° Espérance de vie
Elle est passée de 24 ans à l’an 1000 à un peu plus de 70 ans actuellement.
A nouveau, on a pu observer une stagnation de l’espérance de vie entre l’Antiquité et le
début du 19e (où l’espérance de vie était de 24 ans).
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S. Godts
Notes de cours et résumé du syllabus
Année scolaire 2022 - 2023
1
, 1ère Partie : 1700-1914
L’essor économique de l’Europe
et l’âge d’or du capitalisme libéral
2
, Introduction
- 2,5 millions d’années : apparition des premiers hominidés (différentes espèces – au milieu
de la chaine alimentaire)
Ressources alimentaires : charognage, chasse, cueillette, pêche
1. 3 grandes révolutions de l’espèce humaine
1° Révolution cognitive
- 70 000 : révolution cognitive pour l’homo sapiens
-) développement des capacités de communication et d’abstraction
-) création de groupe plus larges et plus stable // élimination des autres espèces d’hominidés
2° Révolution agricole
- 10 000 à – 3 500 : diffusion progressive de l’agriculture
-) sédentarisation, domestication des animaux et usages de pierres polies comme outils
-) augmentation démographique, urbanisation…
3° Révolution technique / scientifique
1500 : Révolution technique
-) d’une société agricole à une société industrielle (fin 18 e- 19e siècle)
-) bouleversement des modes de production et développement économique majeur.
Le fil conducteur du cours : le processus de développement économique entamé il y a deux siècles
2. Notions de base
1° Le développement économique
= Phénomène qualitatif qui correspond à l’ensemble des changements techniques,
institutionnels, sociaux, culturels qui entrainent une augmentation de la croissance
économique et donc du niveau de vie.
2° La croissance économique
= Augmentation durable du volume de la production par habitant mesurée par le PIB
(Produit intérieur brut) – phénomène quantitatif
Expansion: idem mais sur période courte
3° PIB (Produit Intérieur Brute)
= Principal agrégat (grandeurs économiques représentant les résultats de l’activité
économique nationale) de la comptabilité nationale représentant la somme de toutes les
valeurs ajoutées créées par les différentes branches de l’économie pendant 1 année.
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, Valeur ajouté = valeur de la production d’une entreprise moins la valeur de tout ce qui a été
nécessaire à la réalisation de cette production.
Le PIB d’un pays reprend la somme de toutes les valeurs ajoutées des entreprises et de la
richesse crée par l’état.
Attention ! : La valeur du PIB se calcule à prix constants et pas à prix courants. Le prix
constant ne prend pas en compte l’inflation (hausse des prix).
Calculation de la croissance économique :
Valeur du PIB année 2 – Valeur du PIB année 1 divisée par la valeur du PIB année 1 x 100
3. Critères de mesures
Critère de développement économique = quelque chose qui permet de dire qu’une chose est
ce qu’elle est.
Facteur de développement économique = un élément qui contribue à quelque chose.
Il y a trois grands critères permettant de prendre la mesure du développement mondial :
1° L’augmentation de la population mondiale
2° Le revenu moyen par habitant
3° L’espérance de vie.
1° Population
Essentiellement durant les 2 derniers siècles :
An 1 : 230 millions
An 1000 : 268 millions
An 2000 : 6 milliards
Le passage de l’an 1 à l’an 1000 n’est qu’une augmentation très faible contrairement au
passage de l’an 1000 à l’an 2000 : augmentation X25.
Au milieu du 19e, la population mondiale a passé le cap du milliard ( X6).
Avant le 19e, l’augmentation était relativement faible.
2° Le revenu moyen par habitant
Il a été multiplié par 13 depuis l’an 1000.
// À l’évolution démographique : le revenu moyen par habitants a très fortement
augmenté depuis le 19e.
Entre 1820 – 1992 : Population mondiale x 5,1, PIB mondial x 40,3
3° Espérance de vie
Elle est passée de 24 ans à l’an 1000 à un peu plus de 70 ans actuellement.
A nouveau, on a pu observer une stagnation de l’espérance de vie entre l’Antiquité et le
début du 19e (où l’espérance de vie était de 24 ans).
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