Hogeschool Gent
FRANS
ODD 12 : grammaire approfondie et
vocabulaire - semestre 2
1RE 2024-2025
,Table des matières
1 La structure de la phrase en français ........................................................................... 5
1.1 Structure générale d’une phrase..................................................................................... 5
1.2 Types de phrases ........................................................................................................... 5
2 La structure d’un texte en français ............................................................................... 7
2.1 Structure générale d’un texte .......................................................................................... 7
2.2 Les connecteurs logiques ............................................................................................... 8
3 Introduction à l’ODD 12 ................................................................................................ 14
3.1 Vocabulaire à connaître ................................................................................................ 16
3.2 Questions de compréhension ....................................................................................... 18
3.3 Formation de phrases ................................................................................................... 18
3.4 L’expression de la condition .......................................................................................... 19
3.5 L’emploi de l’indicatif et du subjonctif. ........................................................................... 23
3.5.1 L’emploi des modes dans les subordonnées....................................................... 23
3.5.2 Exercices (op het examen gaan we moeten kiezen of het subjonctif present of
passé is!!) ............................................................................................................ 25
3.5.3 L’emploi des modes après certaines conjonctions .............................................. 29
3.5.4 EXERCICES ........................................................................................................ 31
4 L’adjectif numéral ......................................................................................................... 34
4.1 Les nombres cardinaux (= hoofdtelwoorden)................................................................ 34
4.2 Les nombres ordinaux (= rangtelwoorden) ................................................................... 35
4.3 La date .......................................................................................................................... 35
4.4 Fractions : ..................................................................................................................... 35
5 La comparaison............................................................................................................. 37
5.1 Adjectif versus adverbe ................................................................................................. 37
5.2 Formation de l’adverbe ................................................................................................. 37
5.3 Comparer des qualités .................................................................................................. 38
5.4 Comparer des quantités ................................................................................................ 39
5.5 Formes irrégulières de certains adjectifs et adverbes .................................................. 40
5.6 Autant, aussi, tant, si ..................................................................................................... 40
5.7 Exercices ...................................................................................................................... 41
5.7.1 Exercice 1 : traduisez. ......................................................................................... 41
5.7.2 Exercice 2 : choisissez la bonne réponse / les bonnes réponses. ...................... 42
5.7.3 Exercice 3 : traduisez. ......................................................................................... 43
6 Parler d’évolutions ........................................................................................................ 46
1
,7 Lecture ........................................................................................................................... 46
7.1 Expressions qui expriment une évolution ..................................................................... 46
7.2 L’expression du temps ........................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
8 Présenter des graphiques ............................................................................................ 51
8.1 Les parties d’une bonne présentation d’un graphique .................................................. 51
8.2 Exemples ...................................................................................................................... 53
8.3 Vocabulaire à connaître ................................................................................................ 58
2
, ECTS-fiche
Een ECTS-fiche biedt essentiële informatie over een opleidingsonderdeel en/of over
de componenten van een opleidingsonderdeel. Op iedere fiche vind je eerst
administratieve gegevens zoals hoeveel uur les je hebt en wie je docent zal zijn.
Na een korte omschrijving van het opleidingsonderdeel vind je vervolgens onder
meer basisinfo over volgende aspecten:
– inhoud: welke thema’s er allemaal aan bod komen.
– eindcompetenties: wat je moet kennen en kunnen bij het afronden van het
opleidingsonderdeel. De docent zal je de weg wijzen en je ondersteunen om de
leerdoelen te bereiken, maar jij zal door actieve deelname aan lessen en activiteiten
en door te studeren de doelen moeten bereiken.
Je kan de studiefiches raadplegen via www.hogent.be/student/handige-
links/studiefiches.
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ODD 12 : grammaire approfondie et
vocabulaire - semestre 2
1RE 2024-2025
,Table des matières
1 La structure de la phrase en français ........................................................................... 5
1.1 Structure générale d’une phrase..................................................................................... 5
1.2 Types de phrases ........................................................................................................... 5
2 La structure d’un texte en français ............................................................................... 7
2.1 Structure générale d’un texte .......................................................................................... 7
2.2 Les connecteurs logiques ............................................................................................... 8
3 Introduction à l’ODD 12 ................................................................................................ 14
3.1 Vocabulaire à connaître ................................................................................................ 16
3.2 Questions de compréhension ....................................................................................... 18
3.3 Formation de phrases ................................................................................................... 18
3.4 L’expression de la condition .......................................................................................... 19
3.5 L’emploi de l’indicatif et du subjonctif. ........................................................................... 23
3.5.1 L’emploi des modes dans les subordonnées....................................................... 23
3.5.2 Exercices (op het examen gaan we moeten kiezen of het subjonctif present of
passé is!!) ............................................................................................................ 25
3.5.3 L’emploi des modes après certaines conjonctions .............................................. 29
3.5.4 EXERCICES ........................................................................................................ 31
4 L’adjectif numéral ......................................................................................................... 34
4.1 Les nombres cardinaux (= hoofdtelwoorden)................................................................ 34
4.2 Les nombres ordinaux (= rangtelwoorden) ................................................................... 35
4.3 La date .......................................................................................................................... 35
4.4 Fractions : ..................................................................................................................... 35
5 La comparaison............................................................................................................. 37
5.1 Adjectif versus adverbe ................................................................................................. 37
5.2 Formation de l’adverbe ................................................................................................. 37
5.3 Comparer des qualités .................................................................................................. 38
5.4 Comparer des quantités ................................................................................................ 39
5.5 Formes irrégulières de certains adjectifs et adverbes .................................................. 40
5.6 Autant, aussi, tant, si ..................................................................................................... 40
5.7 Exercices ...................................................................................................................... 41
5.7.1 Exercice 1 : traduisez. ......................................................................................... 41
5.7.2 Exercice 2 : choisissez la bonne réponse / les bonnes réponses. ...................... 42
5.7.3 Exercice 3 : traduisez. ......................................................................................... 43
6 Parler d’évolutions ........................................................................................................ 46
1
,7 Lecture ........................................................................................................................... 46
7.1 Expressions qui expriment une évolution ..................................................................... 46
7.2 L’expression du temps ........................................... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.
8 Présenter des graphiques ............................................................................................ 51
8.1 Les parties d’une bonne présentation d’un graphique .................................................. 51
8.2 Exemples ...................................................................................................................... 53
8.3 Vocabulaire à connaître ................................................................................................ 58
2
, ECTS-fiche
Een ECTS-fiche biedt essentiële informatie over een opleidingsonderdeel en/of over
de componenten van een opleidingsonderdeel. Op iedere fiche vind je eerst
administratieve gegevens zoals hoeveel uur les je hebt en wie je docent zal zijn.
Na een korte omschrijving van het opleidingsonderdeel vind je vervolgens onder
meer basisinfo over volgende aspecten:
– inhoud: welke thema’s er allemaal aan bod komen.
– eindcompetenties: wat je moet kennen en kunnen bij het afronden van het
opleidingsonderdeel. De docent zal je de weg wijzen en je ondersteunen om de
leerdoelen te bereiken, maar jij zal door actieve deelname aan lessen en activiteiten
en door te studeren de doelen moeten bereiken.
Je kan de studiefiches raadplegen via www.hogent.be/student/handige-
links/studiefiches.
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