, HC: Ademhalingsstelsel
Leerdoelen:
De student kan de anatomie van ademhalingsorganen met de wetenschappelijke
benaming benoemen en aanwijzen.
De student kent de verschillende ademhalingsspieren en hun functie
De student kan de ademhalingsfysiologie uitleggen (mechanica en regulatie van de
ademhaling & gasuitwisseling)
De student kan het concept pH toelichten (ikv homeostase) en de regulatie in het
lichaam (buffersystemen)
De student kan de concepten metabole en respiratoire compensatie uitleggen en
toepassen
1. Ademhalingsorganen:
Geleidingscomponent: zorgt voor transport (alles wat in
het geel omcirkeld)
Gasuitwisselingscomponent: zuurstof gaat uit en
opgenomen in het bloed, en CO2 afgegeven worden aan
die bloed (alveoli: longblaasjes)
Inademing door de neus:
Via de neus opening gaan we door de neusholte en zo
naar de keel (farynx)
3 delen van de keel (farynx):
Nasofarynx (het gedeelte van de neus tot aan de neusgrens)
Orofarynx (het gedeelte dat achter de mond zit)
Laryngofarynx (overgang naar je luchtpijp) Splitsing:
Je hebt een splitsing bij de laryngofarynx door de trachea (de
luchtpijp)
Achter de luchtpijp zit de oesophagus
(de slokdarm)
Want wij gebruiken de keel niet enkel om te ademen maar ook om te eten
En eens dat je doorslikt dan zit daar een strotklepje (de epiglottis) die gaat dat dicht duwen
Waardoor voedsel alleen maar in de oesophagus terecht komt en niet in de
luchtpijp
Als je door je neus ademt:
Zitten daar verschillende holtes (botten):(4)
o Frontale sinus
o Ethmoïdale sinus
o Sphenoïdale sinus
o Maxillaire sinus
Wat zijn de functie van die sinussen (waarom is het beter om door de neus te ademen):
Zuiveren (sinussen zitten kleine cilia’s
die stofdeeltjes opvangen en samen met
slijm naar buiten brengen)
Verwarmen (hoe hoger de temperatuur
het is hoe minder prikkelt het is voor de
luchtwegen)
Bevochtigen (minder geïrriteerd)
Door de trachea (de luchtpijp):
Het strottenhoofd bestaat uit een
kraakbeen structuur (namen hoef je niet
te kennen)
In dat strottenhoofd zitten de
stembanden
Leerdoelen:
De student kan de anatomie van ademhalingsorganen met de wetenschappelijke
benaming benoemen en aanwijzen.
De student kent de verschillende ademhalingsspieren en hun functie
De student kan de ademhalingsfysiologie uitleggen (mechanica en regulatie van de
ademhaling & gasuitwisseling)
De student kan het concept pH toelichten (ikv homeostase) en de regulatie in het
lichaam (buffersystemen)
De student kan de concepten metabole en respiratoire compensatie uitleggen en
toepassen
1. Ademhalingsorganen:
Geleidingscomponent: zorgt voor transport (alles wat in
het geel omcirkeld)
Gasuitwisselingscomponent: zuurstof gaat uit en
opgenomen in het bloed, en CO2 afgegeven worden aan
die bloed (alveoli: longblaasjes)
Inademing door de neus:
Via de neus opening gaan we door de neusholte en zo
naar de keel (farynx)
3 delen van de keel (farynx):
Nasofarynx (het gedeelte van de neus tot aan de neusgrens)
Orofarynx (het gedeelte dat achter de mond zit)
Laryngofarynx (overgang naar je luchtpijp) Splitsing:
Je hebt een splitsing bij de laryngofarynx door de trachea (de
luchtpijp)
Achter de luchtpijp zit de oesophagus
(de slokdarm)
Want wij gebruiken de keel niet enkel om te ademen maar ook om te eten
En eens dat je doorslikt dan zit daar een strotklepje (de epiglottis) die gaat dat dicht duwen
Waardoor voedsel alleen maar in de oesophagus terecht komt en niet in de
luchtpijp
Als je door je neus ademt:
Zitten daar verschillende holtes (botten):(4)
o Frontale sinus
o Ethmoïdale sinus
o Sphenoïdale sinus
o Maxillaire sinus
Wat zijn de functie van die sinussen (waarom is het beter om door de neus te ademen):
Zuiveren (sinussen zitten kleine cilia’s
die stofdeeltjes opvangen en samen met
slijm naar buiten brengen)
Verwarmen (hoe hoger de temperatuur
het is hoe minder prikkelt het is voor de
luchtwegen)
Bevochtigen (minder geïrriteerd)
Door de trachea (de luchtpijp):
Het strottenhoofd bestaat uit een
kraakbeen structuur (namen hoef je niet
te kennen)
In dat strottenhoofd zitten de
stembanden
