Samenvatting Kunsteducatief ontwerpen: Het concept

Het concept:
1 De conceptcirkel:




grondhouding




 Het concept is het basisidee van je muzische les
 Je kan in een oogopslag zien wat de essentie van je muzische activiteit is
 Onderwerp:
 Thema’s uit de leefwereld, cultuur, actualiteit
 Bv: sprookjes, op reis, in oma’s tijd, overal doorheen, het museum, …

 Werkvorm:
 De techniek waarmee de leerlingen vormgeven
 Voorbeelden:
- Drama: poppenspel, mime
- Muziek: zingen, luisteren
- Beeld: schilderen, boetseren
- Dans: kinderdans, dans-expressie

 Bouwsteen:
 Het element uit het domein dat centraal staat
 Voorbeelden:
- Drama: rol, ruimte
- Muziek: ritme, klankkleur
- Beeld: lijn, vorm, kleur
- Dans: tijd, kracht, ruimte

 Grondhouding:
 Wat is het overkoepeld doel, grondhouding?
 Het is domein overstijgend (breder dan domein specifiek)
 Het is een attitude (geen vaardigheid of kennis)
 Het sluit aan bij de muzische grondhouding (persoonsgerichte, sociale attitude of
gericht o/d kunsten)

1.1 Muzische grondhoudingsdoelen:
 Genieten van beschouwen en creëren
 Bereid zijn te experimenteren
1