Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

samenvatting actuele methodieken cliëntenperspectief

Note
-
Vendu
1
Pages
17
Publié le
06-01-2021
Écrit en
2019/2020

hele samenvatting van de syllabus

Aperçu du contenu

Methodiek – cliëntenperspectief
Methodiek = verbinding tussen het theoretisch referentiekader en aanpak, verwijst naar het waarom
van een bepaalde aanpak, op een theoretisch model gebaseerd keuze-instrument, in definitie SW:
Sociale rechtvaardigheid, collectieve verantwoordelijkheid, mensenrechten, kijken naar diversiteit

Methode = de aanpak zelf, geeft aan hoe er tussengekomen wordt, wat er gedaan wordt

Elementen van methode

 Vaardigheden: noodzakelijk om je doel te bereiken
 Werkprincipes: sturen permanent je werkwijze
 Doelstellingen: vormen de kern van een werkwijze
 Uitgangspunten: meestal expliciet bv pluralistisch, visie en missie
 Vooronderstellingen: impliciet bv respect, zit in het gebeuren

Personaliseren, moet bij je passen = belichaming

Methodiek ontwikkel je op 2 manieren

 Bottom-up
 Top-down
 Aandachtspunten: doel, afbakening, werkwijze, onderbouwing, positie, kwaliteitssysteem
 Complexiteit: zelfde methodiek andere aanpak en omgekeerd

SW is tussengebied tussen private en publieke

preventie

Preventie = initiatieven die doelbewust en systematisch een probleem voorkomen
Preventiegehalte = onbewust

Primaire preventie = algemeen publiek, nog geen groot probleem
secundaire preventie = meer specifieke doelgroep
tertiaire preventie = in buurt werken waar al veel problemen zijn zodat het niet erger word, curatief

Individuele preventie = voorkomt problemen bij persoon
algemene preventie = groter publiek, meestal goed, maar 5 voorwaarden:

 Radicaal: zo vroeg mogelijk ingrijpen
 Offensief: zo veel mogelijke keuzevrijheid
 Integraal: holistisch
 Participatie: zo veel mogelijk samen
 Democratisch: niet uitsluiten, mogelijke drempels bekijken

Spanningsvelden

 Disciplinering – emancipatie bv activering
 Individu-structuur: wanneer werkt SW: als een individuele hulpvrager geholpen is, of als de
SL zo veranderd dat zulke hulpvragen niet meer voorkomen? Disciplineren we individuen
zodat ze passen in de SL, of veranderen we de SL zodat ze er niet meer buitenvallen?

Individu-structuur
Het is een oud spanningsveld met vele tussenvormen. het verschuift in het SW doorheen de tijd:

,  °eind 19de E: voortzetting caritatieve initiatieven, wel professioneel, focus op persoon in
omgeving
o Thomas Chalmers: buurtsolidariteit stimuleren tegen armoede
o Octavia Hill: individuele HV samen met leefbaarheid en sociale hervormingen
o Settlement movement: vorming, gemeenschapsontwikkeling, sociale strijd
o Mary Richmond: social casework, belang van sociale omstandigheden
 Sociale kwestie, ongecorrigeerd kapitalisme  alleen individuele aanpak onmogelijk
 Begin 20e E: sociale wetten en instellingen bv wet op kinderbescherming, inbedding SW in
arbeidersbeweging en eigenbelang burgerij: nood aan collectieve actie in SW
 Crisis ’30, WOII  structurele sociale beschermingsmechanismen bv Sociaal pact (1944) =
basis SZ en welvaartstaat (NED: commissie van Rhijn)
 ’50 en 60: aangevuld met bijstandsstelsels bv bestaansminimum (leefloon), gewaarborgd
inkomen voor bejaarden: collectieve recht op bijstand ging samen met individueel onderzoek
naar behoeften en bestaansmiddelen
 ’60: gesubsidieerde welzijnsvoorzieningen, individuele HV en opbouwwerk groeide uit elkaar
o Individuele onder invloed van psychoanalyse en meer therapeutisch:
psychologisering, SCW: individueel-ontwikkelingsgerichte behandeling, geen context
o Community work voor structurele achtergronden
  politiserende HV: verband tussen probleem en maatschappelijke situationele
achtergrond, integratie HV, vorming, actie, therapeutisch, bewustwording, politiek aspect 
holistische, maatschappelijke kijk, emancipatorische aanpak in kleinschalige initiatieven, °
rechtendiscour: sociale grondrechten in Grondwet in 1994
 Rosanvallon bekritiseerd te passieve welvaartstaat  uitsluiting (1995)  actieve
welvaartstaat: niet alleen uitkering, ook kansen bieden op integratie, verantwoordelijkheid
individu om kans te benutten: rechten en plichtenverhaal, derde weg: verzoening tussen
liberalisme en socialisme
 ’90: rechten en vooral plichten door contractualisering of arbeidsbegeleiding bij individu,
sanctionering en disciplineren, activering
 Begin 21ste eeuw: individuele kijk op problematiek, psychologiseren, therapeutiseren,
protocolleren en moraliseren meer dan politiseren

Bewegingen begin 21e E

 Vermanaging, verzakelijking: individuele cliëntdossiers, registratiesystemen, cijfers,
meetbare resultaten, minder ruimte voor sociale actie en signaalfunctie
 Vermarkting: zorg door markt via tenderingprocedure
 Protocollering: individualiserende kijk, therapeutisch, depolitisering, vertechnocratisering,
SW als uitvoerder, efficiëntie
  rechtendiscour verliest aan maatschappelijke draagkracht MAAR GELIJKERTIJD
tegenbeweging vanuit empowerment denken en sociaalecologische visie: ook
groepsdimensie en sociale strijd voor sociale grondrechten bv erkenning Verenigingen waar
armen het woord nemen. Herpolitisering van sociale kwestie
 2008 crisis: publieke rol SW, herkansing op SW maatschappelijk te profileren
 relevantie spanningsveld vereist normatieve professionaliteit van SW, organisaties en beleid

tussen individu en structuur: ook een etnisch spanningsveld

vooral ten aanzien van groeiende hulpvragen van mensen met andere etnische origine, vormen van
structurele achterstelling krijgen een etnische of culturele dimensie  dilemma van spanningsveld

, SW moet interculturaliseren in kennis van leefwereld, in haar methoden en samenstelling.
Krachtgericht groepswerk stimuleert en ondersteunt emancipatieproces terwijl het draagvlak
verminderd. Sociale problemen worden geculturaliseerd i.p.v. gepolitiseerd.

Oorzaken van slingerbewegingen

1. economisch klimaat

tijden van hoogconjunctuur met veel knelpuntvacatures werkt men meer individueel. In crisis,
wanneer de budgettaire ruimte het kleinst is, werkt men meer structureel. Om te anticiperen moet
men anticyclisch werken en inzetten op structuur tijdens hoofconjunctuur, maar gebeurd niet.

2. Maatschappelijke en politiek klimaat

Hoe sterker het beleid zich richt op de middenklasse en door neoliberalisme, hoe groter de druk op
individueel en normaliserend te werken.

3. Interpretatiekaders

Het hangt af van wat we als de oorzaak zien van het probleem: individu of SL? Bv verklaringsmodel




 Individueel schuldmodel: individu heeft schuld aan toestand, non-deserving poor
o Verandering individu via begeleiding, heropvoeding, meer controle, negatieve
sanctionering, disciplinering, criminalisering
o Bv Dalrymple (verantwoordelijkheid en initiatief van Britse onderklasse), Murray
(hangmat van sociale steun)
o Tegenreactie: Jaarboeken Armoede en Sociale Uitsluiting, Wacquant:
stigmatisering draagt zelfden bij aan blijvende en versterkende oplossingen
 Individueel ongevalsmodel: individuele tegenslagen, ongeluk, deserving poor
o Tussenkomst wordt beperkt en selectief toebedeelt
o Sociaal corrigerend vanuit caritatieve medemenselijkheid, geen structuren
 maatschappelijk ongevalsmodel: tijdelijke of conjuncturele ontwikkelingen
o verdwijnt bij economische heropleving, maatschappelijke verandering

Infos sur le Document

Publié le
6 janvier 2021
Nombre de pages
17
Écrit en
2019/2020
Type
RESUME
€4,89
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF


Document également disponible en groupe

Thumbnail
Package deal
Actuele methodieken cliëntenperspectief
-
3 2 2021
€ 7,49 Plus d'infos

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
tyanavdv Hogeschool Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
36
Membre depuis
5 année
Nombre de followers
29
Documents
32
Dernière vente
1 année de cela

4,0

2 revues

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions