Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting Wiskundige basisvaardigheden, ISBN: 9789057182686 Math Fundamentals

Note
-
Vendu
-
Pages
39
Publié le
04-01-2021
Écrit en
2020/2021

Delen 1.1 - 1.4, 1.6, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.2, 3.4.2, 4.2, 4.4 - 4.5, 5.1-5.3, 5.6, 6.1, 6.3 - 6.7, 7.5, 7.7.1 - 7.7.3, 7.8.2-7.8.3

Aperçu du contenu

H1: Algebra
1.1 Reële getallen

 De optelling en de vermenigvuldiging van reële getallen zijn commutatief:
ab ba
 De optelling en de vermenigvuldiging van reële getallen zijn associatief:
a  (b  c)  (a  b)  c
 Het getal 0 is het neutraal element voor de optelling: a  0  a  0  a
 Het getal 1 is het neutraal element voor de vermenigvuldiging: a.1  a  1.a
 0 als opslorpend element voor de vermenigvuldiging:
a.0  0  0.a
a.b  0  a  0 en/of b  0
 Voor een reëel getal a is het reëel getal -a het tegengesteld element van a (of
het symmetrisch element van a voor de optelling), d.w.z. dat
a  (a)  0  (a)  a
 Voor een niet-nul reëel getal a is het reëel getal a 1 het invers element van a
(of het symmetrisch element van a voor de vermenigvuldiging), d.w.z. dat
a.a 1  1  a 1.a
 Twee reële getallen a en b heten tegengesteld als a = -b. het invers element a 1
1
van een niet-nul reëel getal a noteren we ook als
a
 Distributiviteit van vermenigvuldiging t.o.v. optelling: a (b  c)  ab  ac
a
 Het is heel belangrijk te onthouden dat slechts zin heeft als b een niet-nul
b
reëel getal is
 Prioriteitsregels:
 (haakjes)
 Eerst vermenigvuldigen en delen van links naar rechts
 Vervolgens optellen en aftrekken van links naar rechts
 Eigenschappen van symmetrische elementen:
  (a)  a
 ( a )b  a (b)  (ab)
 ( a )(b)  ab
 (1)a   a
a a a
    (als b  0 )
b b b
 Bewerkingen met breuken:
a c
 Gelijkheid van breuken:   ad  bc
b d
ka a ka  kb a  b
 Vereenvoudigen van breuken:  en 
kb b kc c
a c ac
 Vermenigvuldigen van breuken: 
b d bd
a c ad
 Delen van breuken: : 
b d bc


DigitalUberPhoenix Wiskundige basisvaardigheden 1

, a c ad  bc
 Optellen van breuken:  
b d bd
a c ac
 Optellen van breuken met gelijke noemer:  
b b b
 Deelverzamelingen van de reële getallen:
 De verzameling   0,1,2,3,4,... van de natuurlijke getallen
 De verzameling   {..., 3,2,1,0,1,2,3,...} van de gehele getallen
m
 De verzameling Q  { m  Z , n  Z , n  0} van de rationele getallen
n
 De verzameling R\Q van de irrationele getallen, dit zijn alle reële getallen
die niet rationeel zijn




 Decimale ontwikkeling
 Een rij n0 , n1 , n2 , n3 , n4 ,... (met n0  N en alle getallen n1 , n2 ,... gelijk aan
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 of 9) heet een decimale ontwikkeling van een reëel
getal x indien x  n0  n1.10 1  n2 .10 2  n3 .10 3  n4 .10 4  ...
 We noteren n0 , n1n2 n3 n4 ...
 Voorbeeld:
 5/8 = 0.625 = 0  6.10 1  2.10 2  5.10 3
 Deelbaarheid: voor een geheel getal m en een niet-nul geheel getal n zeggen we
dat m deelbaar is door n indien een geheel getal k bestaat zodat m  kn en we
noteren dit als n|m. In dat geval zeggen we dat n een deler is van m en dat m
een veelvoud is van n.
 Eigenschappen van deelbaarheid:
 Als n een deler is van m, dan is ook -n een deler van m
 Als n een deler is van m, dan is n ook een deler van -m
 1 en -1 zijn delers van elk geheel getal
 Elk niet-nul geheel getal is een deler van 0
 0 is nooit een deler van een geheel getal
 Elk niet-nul geheel getal is een deler van zichzelf
 Het kleinste gemene veelvoud (afgekort k.g.v.) van twee gehele getallen m en n
is het kleinste natuurlijk getal dat een veelvoud is van beide getallen; we
noteren kgv(m, n)




DigitalUberPhoenix Wiskundige basisvaardigheden 2

, De grootste gemene deler (afgekort g.g.d.) van twee gehele getallen m en n is
het grootste natuurlijk getal dat een deler is van beide getallen; we noteren
ggd (m, n)
 Euclidische deling:
 Indien D een geheel getal is en d een niet-nul geheel getal, dan bestaat er
juist een geheel getal q en juist een geheel getal r met 0  r  d zodat
D r
D  d .q  r of q
d d
 Het unieke getal q wordt het quotiënt genoemd en het unieke getal r wordt
d rest genoemd bij deling van D door d
 Een priemgetal is een natuurlijk getal dat verschillend is van 0 en 1 en dat buiten
1 en zichzelf geen positieve delers heeft
 Hoofdstelling van de rekenkunde:
 elk natuurlijk getal n > 1 kan op unieke wijze geschreven worden in de vorm
n n n
n  p1 1 . p2 2 ..... pk k waarbij p1 ,..., pk verschillende priemgetallen zijn en
n1 ,..., nk niet-nulle natuurlijke getallen. De getallen p1 ,..., pk noemen we
de priemfactoren van n
 Voorbeeld:
300 2
126 2
150 2
63 3
75 3
21 3
25 5
7 7
5 5
1
1
126  2.32.7
300  2 2.3.52

 126  21  32  50  71
 300  2 2  31  52  7 0
voor het kgv vermenigvuldigen we de delers met hun grootste exponent :
kgv (126,300)  2 2.32.52.7  6300
voor het ggd vermenigvuldigen we de delers met hun kleinste exponent :
ggd (126,300)  2.3  6




DigitalUberPhoenix Wiskundige basisvaardigheden 3

, 1.2 Orde op reële getallen


 R  : positieve reële getallen (incl. 0)
 R  : negatieve reële getallen (incl. 0)
 R0 : strikt positieve reële getallen (excl. 0)
 R0 : strikt negatieve reële getallen (excl. 0)

 a  b a is strikt groter dan b
 a  b a is strikt kleiner dan b
 a  b a is groter dan of gelijk aan b
 a  b a is kleiner dan of gelijk aan b
 Eigenschappen van de orde op R
 a  R : a  a (  is reflexief)
 a, b, c  R : (a  b en b  c)  a  c (  is transitief)
 a, b  R : (a  b en b  a )  a  b (  is antisymmetrisch)
 Totale orde: a, b  R : a  b of b  a
 Verbanden tussen orde en bewerkingen op R:
 a, b, c, d  R : a  b en c  d  a  c  b  d
 a, b  R geldt:
 0  a en 0  b  0  ab
 0  a en 0  b  0  ab
 0  a en 0  b  0  ab
 0  a en 0  b  0  ab
 Behoud en omkering van orde:
 a, b, c  R : a  b  a  c  b  c
 a, b  R, c  R  : a  b  ac  bc
 a, b  R, c  R  : a  b  ac  bc
 Intervallen:
 a, b  x  R; a  x  b gesloten interval
 a, b  x  R; a  x  b open interval
 a, b  x  R; a  x  b halfopen interval
 a, b  x  R; a  x  b halfopen interval
a als a  0
 Voor een reëel getal a is de absolute waarde van a: a   
 a als a  0 
 Voor reële getallen a en b is de afstand d(a,b) tussen a en b gelijk aan
d ( a, b)  a  b  b  a




DigitalUberPhoenix Wiskundige basisvaardigheden 4

Infos sur le Document

Livre entier ?
Non
Quels chapitres sont résumés ?
Delen 1.1 - 1.4, 1.6, 2.1 - 2.3, 3.1 - 3.2, 3.4.2, 4.2, 4.4 - 4.5, 5.1-5.3, 5.6, 6.1, 6.3 - 6.7, 7.5
Publié le
4 janvier 2021
Nombre de pages
39
Écrit en
2020/2021
Type
RESUME

Sujets

€6,99
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
Les scores de réputation sont basés sur le nombre de documents qu'un vendeur a vendus contre paiement ainsi que sur les avis qu'il a reçu pour ces documents. Il y a trois niveaux: Bronze, Argent et Or. Plus la réputation est bonne, plus vous pouvez faire confiance sur la qualité du travail des vendeurs.
DigitalUberPhoenix Katholieke Hogeschool VIVES
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
19
Membre depuis
7 année
Nombre de followers
14
Documents
6
Dernière vente
1 année de cela

2,2

5 revues

5
0
4
1
3
1
2
1
1
2

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions