Speelimpulsen
Kind dat sterk verwaarloosd is in de vroege ontwikkeling
→ kleinere hersenen (beperkingen in intelligentie, talen,
fijne motoriek,...)
Speelimpuls = een kleine tussenkomst van een begeleider of kind die het spelen en de
betrokkenheid van het kind verhoogt.
MeMoQ:
De kwaliteit van de interactie is het hoogst tijdens geleide activiteiten.
Tijdens vrij spel en eetmomenten lag de kwaliteit van de interacties een stuk lager.
Betrokkenheid (en welbevinden) verhogen door het vrij spelen te verrijken:
- goed observeren
- stel je gelijkwaardig op → ga mee op ontdekkingstocht
- laat het kind, de jongere zijn spel/ doel verklaren
- verrijk het spelt door nieuwe spelimpulsen te geven
Wanneer kom je tussen?
→ indien betrokkenheid en welbevinden laag is en het kind of de jongeren zelf niet
omhoog lijkt te krijgen
Hoe kom je tussen:
- vertrekken vanuit ervaringsstroom van het kind
- vertrek vanuit krachtige kindbeeld
- proces > product
- verbreden en verdiepen om rijke ontplooiingskansen te kunnen aanbieden
Als begeleider altijd vertrekken van wat je hebt gezien of gehoord
!!! proces is belangrijker dan product !!!
Mogelijke speelimpulsen:
● gepaste vragen stellen
● suggesties doen/ logisch nadenken stimuleren
● inspireren (nieuwe ideetjes, voorstellen, opdracht geven)
● ondersteunen (knopen doorhakken, eerst dit, dan dat)
● verbreden (meerdere opties, doel voorleggen)
● verdiepen ( beperking geven)
● interactie (andere kinderen betrekken)
1
, Speelimpulsen voor baby’s
MeMoQ:
De educatieve ondersteuning bij de peuters is verbeterd maar is nog altijd gemiddeld laag.
Er is nog heel wat marge om ontwikkeling te ondersteunen, kinderen uit te dagen en de
taalontwikkeling te bevorderen.
Sensorisch = leren via de zintuigen
Motorisch = leren door bewegingen van het lichaam
Tips voor eerste maanden:
● zachte geluiden laten horen
● muziek van het herkennen van de zwangerschap opzetten
● laat bewegende dingen zien
● rode materialen worden herkend
Tips kind tussen 6 en 12 maanden:
● liedjes en rijmpjes
● gekleurd afwisselend speelgoed
● geurboekjes
● kietelspelletjes
Tips kind meer dan 12 maanden:
● verschillende vormen speelgoed
● zand, water, scheerschuim
● muziek maken met zelfgemaakte instrumenten
● !!! ga naar buiten !!!
Senso- motorisch prikkelen met geduld:
- jonge kinderen willen alles en iedereen aanraken
- gefascineerd door alledaagse dingen zoals sleutels, lepels,...
- ook natuurlijke materialen zoals takjes,...
- geluid
- stem
Tastzin
● huid
● de mond = overbrugging tussen zijn wereld en de buitenwereld
● de handen
Hoe prikkelen?
- lichaam als materiaal
- warm/ koud/ zacht/ ruw
- voelen
2
Kind dat sterk verwaarloosd is in de vroege ontwikkeling
→ kleinere hersenen (beperkingen in intelligentie, talen,
fijne motoriek,...)
Speelimpuls = een kleine tussenkomst van een begeleider of kind die het spelen en de
betrokkenheid van het kind verhoogt.
MeMoQ:
De kwaliteit van de interactie is het hoogst tijdens geleide activiteiten.
Tijdens vrij spel en eetmomenten lag de kwaliteit van de interacties een stuk lager.
Betrokkenheid (en welbevinden) verhogen door het vrij spelen te verrijken:
- goed observeren
- stel je gelijkwaardig op → ga mee op ontdekkingstocht
- laat het kind, de jongere zijn spel/ doel verklaren
- verrijk het spelt door nieuwe spelimpulsen te geven
Wanneer kom je tussen?
→ indien betrokkenheid en welbevinden laag is en het kind of de jongeren zelf niet
omhoog lijkt te krijgen
Hoe kom je tussen:
- vertrekken vanuit ervaringsstroom van het kind
- vertrek vanuit krachtige kindbeeld
- proces > product
- verbreden en verdiepen om rijke ontplooiingskansen te kunnen aanbieden
Als begeleider altijd vertrekken van wat je hebt gezien of gehoord
!!! proces is belangrijker dan product !!!
Mogelijke speelimpulsen:
● gepaste vragen stellen
● suggesties doen/ logisch nadenken stimuleren
● inspireren (nieuwe ideetjes, voorstellen, opdracht geven)
● ondersteunen (knopen doorhakken, eerst dit, dan dat)
● verbreden (meerdere opties, doel voorleggen)
● verdiepen ( beperking geven)
● interactie (andere kinderen betrekken)
1
, Speelimpulsen voor baby’s
MeMoQ:
De educatieve ondersteuning bij de peuters is verbeterd maar is nog altijd gemiddeld laag.
Er is nog heel wat marge om ontwikkeling te ondersteunen, kinderen uit te dagen en de
taalontwikkeling te bevorderen.
Sensorisch = leren via de zintuigen
Motorisch = leren door bewegingen van het lichaam
Tips voor eerste maanden:
● zachte geluiden laten horen
● muziek van het herkennen van de zwangerschap opzetten
● laat bewegende dingen zien
● rode materialen worden herkend
Tips kind tussen 6 en 12 maanden:
● liedjes en rijmpjes
● gekleurd afwisselend speelgoed
● geurboekjes
● kietelspelletjes
Tips kind meer dan 12 maanden:
● verschillende vormen speelgoed
● zand, water, scheerschuim
● muziek maken met zelfgemaakte instrumenten
● !!! ga naar buiten !!!
Senso- motorisch prikkelen met geduld:
- jonge kinderen willen alles en iedereen aanraken
- gefascineerd door alledaagse dingen zoals sleutels, lepels,...
- ook natuurlijke materialen zoals takjes,...
- geluid
- stem
Tastzin
● huid
● de mond = overbrugging tussen zijn wereld en de buitenwereld
● de handen
Hoe prikkelen?
- lichaam als materiaal
- warm/ koud/ zacht/ ruw
- voelen
2
