CGO blok 2, samenleving
Les 1, gezin Peek
De student kan benoemen wat de kenmerken zijn van verpleegkundige
observatie.
De student kan informatie uit diverse bronnen in de verschillende fasen van het
verpleegkundig proces verzamelen en combineren.
De student kan belangrijke zorgaspecten van zuigelingen benoemen.
De student kan enkele richtlijnen uit de JGZ vinden en toepassen.
De student kan een inschatting maken van het functioneren van een gezin (op
micro/meso/macroniveau).
De student kent de verschillende soorten hechting en de student onderkent het
belang van veilige hechting.
De student kan bevorderende en belemmerende factoren van veilige hechting
noemen.
De student kan diverse gezinsvormen benoemen.
De student kan voor- en nadelen benoemen van borstvoeding.
De student kan onderscheid maken tussen individuele en collectieve preventie.
Casus 1, bijeenkomst 1
1e huisbezoek:
- Goede start maken voor zorgverlening, kennismaking met JGZ en JGZ-
wijkverpleegkundige, vertrouwen als basis
- Uitnodigen voor consultatiebureau (cb) bezoek / wegwijs maken /
verwachtingen bespreken
- Observatie / risico-inschatting / vroeg diagnose / hulpbehoeften vaststellen
- Voorlichting en advies (zelfmanagement), ondersteuning en zo nodig
verwijzen
GORDON: een volledig beeld van de algehele gezondheid van de patiënt / een
zorgvraag kent een combinatie van oorzaken
- 11 gezondheids-categorieën (patronen)
,De 11 gezondheids-categorieën zijn:
,Uit casus 1
1. Patroon van gezondheidsbeleving en -instandhouding
asbest in de wijk, waterpokken, baby voelt klam (voelt koud aan), ademt snel, hartruis bij
baby (hartafwijking)
2. Voeding/stofwisselingspatroon
borstvoeding, chips, roken, baby onder geboortegewicht (doordat kind in slaap valt tijdens
het drinken) Krijgt de baby vitamine K en D?
3. Uitscheidingspatroon
niet voldoende uitscheiding in de luier van de baby.
4. Activiteitspatroon
geen tijd voor huishoudelijke activiteiten. Bent u in staat om de huishoudelijke activiteiten
uit te voeren? Doen de kinderen en u aan sport?
5. Slaap/rustpatroon –
uitgeput door alle zorgen, moeder oververmoeid, baby valt in slaap tijdens het drinken. Is er
een regelmaat in het slaappatroon?
6. Cognitiefpatroon
door alle zorgen verdrietig, gestrest en zenuwachtig. Shella is moe.
7. Zelfbelevingspatroon
zorgen om de borstvoeding, emotioneel
8. Rollen/ relatiepatroon
veel sociale banden in de wijk, 5 kinderen (2 kinderen zijn er alleen om het weekend). Ouders
van Samantha staan altijd klaar voor het gezin.
9. Seksualiteit/ voortplantingspatroon
x (maakt u gebruik van anticonceptie. Wilt u advies over anticonceptie? Zijn er nog
ongemakken waar u over wilt praten?)
10. Stressverwerkingpatroon
grootschalige sloopwerkzaamheden, werkeloosheid man, borstvoeding, schreeuwende
kinderen, zenuwen, hartoperatie dochtertje,
11. Waarden/ overtuigingenpatroon
(bent u gelovig? Wat zijn voor u en uw opvoeding belangrijke waarden?)
, Casus 1, bijeenkomst 2
Model van bakker: blz 58 jgz-boek
- De balans tussen draagkracht en draaglast
- Draagkracht (risicofactoren (-)): de kracht die je hebt om bepaalde dingen te
krijgen
o De veerkracht van de gezinsleden en de hulp en andere positieve
invloeden van buitenaf
- Draaglast (beschermende factoren (+)): de last die je daadwerkelijk te
voorduren krijgt
1 microsysteem:
- 1: kindfactoren
- 2: ouderfactoren
- 3: gezinsfactoren
2 mesosysteem:
- 4 sociale (gezins)factoren
- 5 sociale (buurt)factoren
3 macrosysteem:
- 6 sociaaleconomische gezinsfactoren
- 7 culturele factoren
- 8 maatschappelijke factoren
Gezinsvormen:
Eenoudergezinnen
Samengestelde gezinnen
Adoptiegezinnen
Homoseksuele gezinnen
Pleeggezin
5 factoren die van invloed kunnen zijn op de hechting:
1. Het kind zelf temperament, autisme, verstandelijke beperking
2. De zwangerschap ongepland, ongewild, hyperemesis gravida (veel braken
tijdens de zwangerschap)
3. De ouders/verzorgers verslaving, geweld, verstandelijke beperking
4. De omgeving SES, werkloos, dakloos, schulden
Les 1, gezin Peek
De student kan benoemen wat de kenmerken zijn van verpleegkundige
observatie.
De student kan informatie uit diverse bronnen in de verschillende fasen van het
verpleegkundig proces verzamelen en combineren.
De student kan belangrijke zorgaspecten van zuigelingen benoemen.
De student kan enkele richtlijnen uit de JGZ vinden en toepassen.
De student kan een inschatting maken van het functioneren van een gezin (op
micro/meso/macroniveau).
De student kent de verschillende soorten hechting en de student onderkent het
belang van veilige hechting.
De student kan bevorderende en belemmerende factoren van veilige hechting
noemen.
De student kan diverse gezinsvormen benoemen.
De student kan voor- en nadelen benoemen van borstvoeding.
De student kan onderscheid maken tussen individuele en collectieve preventie.
Casus 1, bijeenkomst 1
1e huisbezoek:
- Goede start maken voor zorgverlening, kennismaking met JGZ en JGZ-
wijkverpleegkundige, vertrouwen als basis
- Uitnodigen voor consultatiebureau (cb) bezoek / wegwijs maken /
verwachtingen bespreken
- Observatie / risico-inschatting / vroeg diagnose / hulpbehoeften vaststellen
- Voorlichting en advies (zelfmanagement), ondersteuning en zo nodig
verwijzen
GORDON: een volledig beeld van de algehele gezondheid van de patiënt / een
zorgvraag kent een combinatie van oorzaken
- 11 gezondheids-categorieën (patronen)
,De 11 gezondheids-categorieën zijn:
,Uit casus 1
1. Patroon van gezondheidsbeleving en -instandhouding
asbest in de wijk, waterpokken, baby voelt klam (voelt koud aan), ademt snel, hartruis bij
baby (hartafwijking)
2. Voeding/stofwisselingspatroon
borstvoeding, chips, roken, baby onder geboortegewicht (doordat kind in slaap valt tijdens
het drinken) Krijgt de baby vitamine K en D?
3. Uitscheidingspatroon
niet voldoende uitscheiding in de luier van de baby.
4. Activiteitspatroon
geen tijd voor huishoudelijke activiteiten. Bent u in staat om de huishoudelijke activiteiten
uit te voeren? Doen de kinderen en u aan sport?
5. Slaap/rustpatroon –
uitgeput door alle zorgen, moeder oververmoeid, baby valt in slaap tijdens het drinken. Is er
een regelmaat in het slaappatroon?
6. Cognitiefpatroon
door alle zorgen verdrietig, gestrest en zenuwachtig. Shella is moe.
7. Zelfbelevingspatroon
zorgen om de borstvoeding, emotioneel
8. Rollen/ relatiepatroon
veel sociale banden in de wijk, 5 kinderen (2 kinderen zijn er alleen om het weekend). Ouders
van Samantha staan altijd klaar voor het gezin.
9. Seksualiteit/ voortplantingspatroon
x (maakt u gebruik van anticonceptie. Wilt u advies over anticonceptie? Zijn er nog
ongemakken waar u over wilt praten?)
10. Stressverwerkingpatroon
grootschalige sloopwerkzaamheden, werkeloosheid man, borstvoeding, schreeuwende
kinderen, zenuwen, hartoperatie dochtertje,
11. Waarden/ overtuigingenpatroon
(bent u gelovig? Wat zijn voor u en uw opvoeding belangrijke waarden?)
, Casus 1, bijeenkomst 2
Model van bakker: blz 58 jgz-boek
- De balans tussen draagkracht en draaglast
- Draagkracht (risicofactoren (-)): de kracht die je hebt om bepaalde dingen te
krijgen
o De veerkracht van de gezinsleden en de hulp en andere positieve
invloeden van buitenaf
- Draaglast (beschermende factoren (+)): de last die je daadwerkelijk te
voorduren krijgt
1 microsysteem:
- 1: kindfactoren
- 2: ouderfactoren
- 3: gezinsfactoren
2 mesosysteem:
- 4 sociale (gezins)factoren
- 5 sociale (buurt)factoren
3 macrosysteem:
- 6 sociaaleconomische gezinsfactoren
- 7 culturele factoren
- 8 maatschappelijke factoren
Gezinsvormen:
Eenoudergezinnen
Samengestelde gezinnen
Adoptiegezinnen
Homoseksuele gezinnen
Pleeggezin
5 factoren die van invloed kunnen zijn op de hechting:
1. Het kind zelf temperament, autisme, verstandelijke beperking
2. De zwangerschap ongepland, ongewild, hyperemesis gravida (veel braken
tijdens de zwangerschap)
3. De ouders/verzorgers verslaving, geweld, verstandelijke beperking
4. De omgeving SES, werkloos, dakloos, schulden
