Samenvatting Taal, Tekst en Beeld

Samenvatting Taal, Tekst en
Beeld

Inhoud
1) Multimodaliteit: taal, tekst, beeld en vertalen....................................................3
Teksttypes........................................................................................................... 3
Semiotiek............................................................................................................ 3
Multimodaliteit vs. Semiotiek.............................................................................. 4
Onderzoek rond multimodaliteit..........................................................................4
Beeldtaal............................................................................................................. 5
Beeldgeletterdheid (Visual literacy): vaardigheden.............................................5
GSR-beeldanalyse............................................................................................... 5
Belangrijke gestaltwetten.................................................................................... 5
Semiotische analyse van stilstaande beelden........................................................6
Analyse van foto’s.................................................................................................. 7
Semiotische analyse van stilstaande beelden........................................................7
Beeld in literatuur: boekomslagen..........................................................................7
Vertaling volgens Roman Jakobson.........................................................................8
Audiovisueel vertalen............................................................................................. 8
Audiovisueel vertalen: modaliteiten.......................................................................8
Visuele compensatie............................................................................................... 9
Analyse van bewegende beelden...........................................................................9
Reclame.................................................................................................................. 9
Overtuigingskracht............................................................................................... 10
Iconische beelden in reclame............................................................................... 10
Metaforen............................................................................................................. 10
Metaforen in reclame............................................................................................ 10
Visuele metaforen................................................................................................ 11
Subliminale boodschappen................................................................................... 11
Evolutie van reclame: duurzaam ondernemen.....................................................11
Inclusieve Marketing............................................................................................. 12
Digital Storytelling................................................................................................ 12
Transcreatie.......................................................................................................... 13
Informatie vs. Verhaal (Narrative).........................................................................13

,Verhaal (Narrative)............................................................................................... 13
Verhaalvormen: mythes........................................................................................ 14
Verhaalstructuur................................................................................................... 14
Selectie van nieuwsberichten............................................................................... 15
Alternatieve nieuwswaarden................................................................................ 15
Algemeen belang.................................................................................................. 15
Propagandamodel Herman & Chomsky 1988.......................................................16
Krantenkoppen..................................................................................................... 16
Inhoudsanalyse (Classical Content Analysis)........................................................17
Critical Discourse Analysis (CDA)..........................................................................17
Multimodal Critical Discourse Analysis (MCDA)....................................................17
CDA: Handelingen weergeven: Transitiviteit en werkwoordsprocessen................18
MCDA: visuele weergave van transitiviteit...........................................................18
Argumentatieanalyse........................................................................................... 19
Ideologie............................................................................................................... 20
Objectiviteit, subjectiviteit, bias........................................................................... 20
Citeren: stem en perspectief................................................................................ 22
Conversatieanalyse (CA)...................................................................................... 22
Retorische analyse............................................................................................... 22
Het onderschrift van een foto............................................................................... 23
Juxtapositie van beeldmateriaal...........................................................................24
Imagologie............................................................................................................ 24
Agenda setting..................................................................................................... 24
Framing................................................................................................................ 25
Censuur................................................................................................................ 25
Propaganda.......................................................................................................... 26
Populisme............................................................................................................. 26
Activisme (of “weldadige” propaganda) en social media......................................27
Nepnieuws............................................................................................................ 27
Facht-checking...................................................................................................... 27

, 1) Multimodaliteit: taal, tekst, beeld en
vertalen
Teksttypes
Reiss (Duitse onderzoekster) haar werk (1971/2000) heeft een functionele
aanpak die gericht is op het systematiseren van de beoordeling van vertalingen:
 3 verschillende teksttypes:
o Informatieve teksten
 Logische taaldimensie,
inhoudsgericht,
informeren
 Een encyclopedie
o Operatieve teksten
 Appelatief/dialogisch,
ze lokken
gedragsreacties uit
 Reclame
o Expressieve teksten
 Esthetische taaldimensie, aanzetten tot een actie
 Literatuur: een roman, poëzie
 2 aanvullende categorieën:
o Audio-mediale teksten
 Teksten die de drie andere functies aanvullen met visuele
beelden, muziek, …
o Hybride teksten
 Teksten die aan twee categorieën beantwoorden
 Biografieën: deels informatief en deels expressief

Katharina Reiss (1971/2000) verwees in haar taxonomie naar wat zij een 'audio-
mediaal' teksttype noemde, maar dit werd niet verder ontwikkeld en haar
definitie
leek inderdaad meer te verwijzen naar gebieden als reclame dan naar film- en
documentaires (Munday 2016, 275).


Semiotiek
 John Locke (1690) definieert semiotiek als de doctrine van tekens
 Semiotiek (of semiologie)  Wetenschap die zich bezighoudt met de
studie van tekens, tekensystemen en betekenisprocessen.
 Ferdinand de Saussure (1857-1913) verwees in zijn werk naar de
verhouding tussen betekenisdrager (significant) en betekende (signifié)
 De betekenisdrager is de fysieke vorm van het teken, (zoals een
woordvorm, beeld of geluid), terwijl e betekende het concept of de
betekenis is die met de betekenisdrager wordt geassocieerd
 Het teken is de basiseenheid van de semiologische analyse. Het teken is
de willekeurige samenvoeging van de betekenisdrager en de betekende
 De waarde van een teken is bepaald door zijn verwantschap met andere
tekens