Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

samenvatting occlusie-en bewegingsleer

Note
-
Vendu
-
Pages
20
Publié le
19-07-2025
Écrit en
2024/2025

Samenvatting occlusie-en bewegingsleer van het kaakgewricht. Samenvatting van het partim van prof de Backer van gebitsontwikkeling. Gemaakt in 24-25 in 1ste bach, het tweede semester. Ik leerde enkel en alleen deze samenvatting (en de samenvattingen voor de andere partims) en behaalde een goede score. De samenvatting omvat alles.

Montrer plus Lire moins

Aperçu du contenu

OCCLUSIELEER EN BEWEGINGSLEER VAN HET
KAUWSTELSEL
partim van gebitsontwikkeling, De Backer

H1 STATISCHE EN CENTRISCHE OCCLUSALE VERHOUDINGEN

1.1 neuromusculaire fysiologie

ALGEMEEN
●​ neuromusculair
●​ mandibula beweegt tov vast deel (maxilla)
●​ begrenzing bepaald door tanden, ligamenten, kaakgewricht, spieren
●​ bij tanden
○​ posities met of zonder tandcontacten
○​ occlusie (statisch contact)
○​ articulatie (dynamisch contact)
●​ bij kaakgewricht
○​ kaakrelaties
○​ kopje met discus in fossa
BEGRIPPEN
●​ neuromusculair
●​ spieren
○​ dwarsgestreept (pees) en willekeurig (bewuste controle)
○​ contractie
​ → isotonisch: verkorting bij cte belasting
​ → isometrisch: cte lengte bij verandering kracht
​ → openen of klemmen (masseter)
○​ m. masseter en m. temporalis
​ → maximale kracht spiervezel nrml 40-50g
​ → kauwspieren maar 7-9g
​ → MAAR toch grote kracht dr veel vezels
○​ myofibril → spiervezel (bindweefselschede) → spierbundel
(met spierspoelen)
○​ motor unit:
→ meerdere vezels door 1 neuron
○​ kauwspieren
​ → m. masseter (2)
​ → m. temporalis (1)
​ → m. pterygoideus medialis (binnenzijde masseter)
​ → m. pterygoideus lateralis (kaakkopje en discus)
​ → & suprahyoidale spieren
○​ spierspoelen
→ zintuigen die spierlengte detecteren
→ tussen spiervezels
→ reageren snel

, ○​ Golgi-peeslichaampjes
​ → detecteren spanningen/kracht
→ overgang spier & pees
​ → reageren traag
●​ neuron
○​ = zenuwcel
○​ cellichaam + zenuwvezels (dendrieten = afferent ; neurieten = efferent)
○​ receptief → conductief → transmissief
○​ motorneuron activeert spier
●​ receptoren
○​ sensoren (stimuli => zenuwimpuls)
○​ in perifeer zenuwstelstel (PZS) → impulsen nr CZS
○​ mechanosensoren, pijnsensoren (huid, mucosa, gewrichten,... in KAAK)
thermosensoren (lichaamsopp, in mond)
chemosensoren (smaakbekers tong en verhemelte)
→ die laatste 2 dus NIET in kaak!!!!
●​ synaps
○​ =motorische eindplaat
○​ informatie tussen zenuwcellen overdragen
●​ neurale regulering
○​ reflexen
○​ stereotiepe bewegingen (onbewust)
○​ geintentioneerde bewegingen (bewust, via cortex)
●​ reflexen !!!!
○​ => beschermen
○​ strekreflex
​ → na strekken contraheren vd spier
​ → jaw jerk = masseter reflex
​ → bv. masseter: neutralisatie vn zwaartekracht door contractie
○​ flex-reflex
​ → terugtrekken lichaamsdelen
​ → beschermende functie, voorrang op andere
​ → bv. bijten op botje
○​ omgekeerde strekreflex
​ → = autogene inhibitie
​ → bij extreem strekken => relaxatie spier (mond vanzelf toe)
→ bv. geeuwen

1.2 tanden en tandbogen

TANDEN
●​ begrippen
○​ contactpunt/vlak - jong persoon enkel punt, geen vlak
○​ occlusaal vlak - knobbels, fossae en marginale kammen
○​ aproximaal vlak - mesiaal en distaal vlak
○​ occlusale vernauwing - tussen grootste kroonomtrek en marginale kam
​ ​ ​ ​ (kroon boller gingivaal dan occlusaal)
​ ​ ​ ​ (bij (pre)molaren)

, ●​ individuele tandbeweeglijkheid
○​ mogelijk door…
→ geen vergroeiing tss wortel en tandkas
→ tussenstructuur vocht en vezels (parodontaal ligament)
○​ axiale verplaatsing
​ → verticale belasting
→ duwt tand in alveole (holte in parodontium)
​ → capillaire doorbloeding
​ → na kauwen tand dieper in alveole & minder mobiliteit
→ (snelle fase en trage fase, als veel pulsaties na elkaar krijgt tand gn
tijd om nr boven terug te gaan → interval van 1-2min nodig)
○​ horizontale verplaatsing
​ → horizontale belasting (kauwen, klemmen)
​ → verhoogt mobiliteit (minimaal danzij visco-elastisch)
​ → fysiologische veranderingen tandmobiliteit
-​ kauwen en slikken (spierdruk)
-​ kauwen harden voedsel
-​ s’ochtends meer mobiliteit
-​ emotionele factoren (ev. klemmen of knarsen als
gevolg)
-​ groter bij vrouwen (hormonaal) bij zwanger
-​ bij ouder worden daalt mobiliteit
​ ​ ​ → hypermobiliteit: bij minder parodontale steun
​ ​ ​ → hypomobiliteit: bij geen antagonist en ankylose (tand voll vast)




​ (middenste = parodontitis)




○​ viso-elastisch model
-​ fysisch model dat probeert te verklaren hoe een weefsel reageert op
impact vn krachten per opp
-​ parodontaal ligament
(golvende vezels en visceuze grondsubstantie)
-​ krachten:
​ → 0.01-0.1N : verplaatst vloeistoffase: sulcusvocht
​ → 0.1 - 1 N : verplaatst collagene vezels v paro. lig. (verticaal)
​ → > 1 N : verplaatst kaakbot (orthodontie)
→ > 10 N: bij knarsen, kaakklemmen => tandvervorming
(harde structuur aangetast)
​ ​ bv. poetstrauma (links) , bruxisme (rechts)

,●​ tandbogen
○​ halve ellips
○​ parabool (vrouwen vooral) , u-vorm (mannen)
○​ vorm kenmerken
​ → maxilla > mandibula
​ → 6 fronttanden op cirkelboog
​ → bij 2e premolaar lijn door midden occlusaal vlak
​ → smaller naar achter toe
→ embrasure: ruimte tssn divergerende convexe tandvlakken in de
proximale contactzone
○​ tandboog-index

(breedte x 100) / lengte

→ smal= <115 ; medium= 115-130 ; breed= >130

●​ referentievlakken en lijnen
!!! weet in welk vlak de vlakken liggen bv. in sagittale

○​ incisiefpunt
→ raakpunt tssn incisale randen vd centrale incisief vd
mandibula
○​ occlusievlak
→ vlak in manidbula vn incisiefpunt tot disto-buccale
knobbel 2d molaar

○​ orientatievlak
→ vn incisief punt tot mesio-vestibulaire knobbel 1ste
molaar, in boven en onderkaak mr vooral maxilla (in
sagittale vlak)

○​ campervlak
→ vn subnasale punt tot midden uitwendige
gehoorgang (in sagittale vlak)

○​ frankfortervlak
→ vn bovenste punt uitwendige gehoorgang tot
laagste punt orbita (in sagittale vlak)
→ !! tussen camper en frankforter gemiddeld hoek
van 17,8°
→ op foto: B = Camper vlak

○​ bonwill-driehoek
→ centrum beide condylen tot incisief punt

○​ spee-curve
→ lijn in sagitaal vlak in mandibula, vn hoektandpunt door toppen buccale
knobbels vd (pre)molaren (in sagittale vlak)

, ○​ monson-curve
→ lijn in frontaal vlak, vn buccale nr linguale
knobbels in madibula (frontaal vlak)
→ linguale inclinatie

○​ hoek vn balkwill
→ hoek tssn occlusievlak en Bonwill-driehoek
→ foto: A = occlusievlak, B= bonwill driehoek

○​ knobbelhellingen
→ helling vn knobbels (pre)molaren

○​ incisiefbaanhoek
→ hoek tussen horizontale en incisiefhelling/baan

○​ condylusbaan(hoek)
→ baan vn condylus in sagittaal vlak bij openen mond
→ hoek condylus en horizontale




●​ laterale of sagittale relatie boven/onderkaak

SOORT BEET
○​ voorbeet: 2-3mm, horizontale afstand in occlusie
○​ overbeet: 2-3mm, verticale afstand bovenste en onderste snijtand
○​ frontale variaties: diepe beet, dekbeet, open beet,
punt-op-puntbeet, kruisbeet/schaarbeet

TERMEN
○​ eugnathie: normale voor- en overbeet
○​ prognathie: onderkaak nr voor
○​ retrognathie: onderkaak nr achter

ANGLE KLASSIFICATIE
1.​ Angle I: neurtro-occlusie
mesiale knobbel 1e bovenmolaar distaal tov mesiale knobbel 1e ondermolaar
2.​ Angle II: disto-occlusie
3.​ Angle III: mesio-occlusie

, ●​ frontale relatie onder- en bovenkaak
○​ varianten: diepe beet, dekbeet, open beet, kruisbeet, schaarbeet
○​ dekbeet (1): mandibula kleiner dan maxilla, raakt gingiva
○​ open beet (2) met tonginterpositie (op foto: links nrml, recht punt op punt en
kruisbeet) → geen contact snijtanden
○​ voorbeet zie je niet op foto, overbeet wel




1.3 statische contacten onder/bovenkaak !!!! belangrijk

●​ centrale relatie (CR)
○​ =/= rust!!! tanden op elkaar
○​ zonder mandibula actief te bewegen (natuurlijke sluitpostitie)
○​ bpld dr kaakgewricht
○​ = RUM positie (rearmost, upmost, midmost)
○​ = ligamentpositie
○​ meest stabiel
○​ (geen grenspositie mandibula!)
●​ centrale occlusie (CO)​ ​ ​
○​ positie vn tanden als kaak in CR
○​ “toebijten”
●​ spierpositie (SP)
○​ thv kaakgewricht
○​ positie bepaald door spanningsgraad/activiteit kauwspieren
○​ sluitspieren bewegen mandibula craniaal (contractie)
●​ maximale occlusie (MO)
○​ alle tanden in occlusie
○​ als kaak in SP
○​ =einde kauwcylclus MAAR eerder “functionele zone” als ideale contactpunt

●​ MO VS CO
○​ CO= wat je hebt, MO= waar je naar streeft, sommigen hbbn direct MO
○​ 10% CO=MO
→ point centric
→ anderen: 1 mm verschil tssn MO en CO = long centric
→ beweging onderkaak CO => MO = slide in centric

●​ stabiele occlusie
○​ occlusie zonder storingen: CO perfect nr MO

École, étude et sujet

Infos sur le Document

Publié le
19 juillet 2025
Nombre de pages
20
Écrit en
2024/2025
Type
RESUME
€6,75
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
studthk

Document également disponible en groupe

Thumbnail
Package deal
Samenvattingen gebitsontwikkeling
-
3 2025
€ 17,88 Plus d'infos

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
studthk Universiteit Gent
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
10
Membre depuis
1 année
Nombre de followers
0
Documents
11
Dernière vente
1 mois de cela

0,0

0 revues

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions