HDB
Bewegingsanalyse Ergonomie
R. Lambrechts
Odisee hogeschool
Ergotherapie
Opleidingsfase 1 Semester 2
Hebe De Berlangeer
2022-2023
,Inleiding: Waarom ergonomie?
● Vanuit de eigenheid van de beroepsuitvoering van de ET
(interactie patiënt – omgeving - handelen)
● Onze holistische visie op handelen.
● Geeft handvatten en kan een middel zijn voor het ‘optimaliseren van het
handelen’
● Geeft inzichten in beïnvloedende factoren op het menselijk handelen.
● Geeft normen/richtlijnen over het menselijk handelen.
Deel 1:
1. Mens en werk
2. Begripsomschrijving ergonomie
3. Benadering ergonomie
a. Systeemgerichte benadering
b. Holistische benadering
4. Kennisdomeinen ergonomie – subdisciplines
5. Sectoren en hun ergonomische toepassingen
6. Wetgeving: welzijnswet
7. Ergonomie en ergotherapie (niet expliciet in het boek)
8. Normen en richtlijnen
Deel 2:
1. Mensgebonden aspecten (fysiek en psychosociaal)
a. Houding
b. Beweging
c. Psychosociale arbeidsbelasting
2. Taakgebonden aspecten
3. Omgevingsgebonden aspecten
→ 1 t.e.m. 3 = belastingsanalyse
4. Belastbaarheid (lezen in boek)
5. Sobane Strategie
6. Van analyse naar advies
Voornamelijk theorie uit DEEL 3 van het boek.
Deel 4, hoofdstuk 7 gaat over ‘Van analyse naar advies’
2.1, 2.2, 2.3 is belastingsanalyse
1
,DEEL 1: INLEIDING IN DE ERGONOMIE
1. Mens en werk
Mens Werk
Wie is de mens? Wat speelt er allemaal mee in de
werksituaties en hoe is dat werk
georganiseerd?
ICF ● Taaktoewijzing (wie doet
● Functie (welke functies zijn er wanneer wat op welke wijze op
nodig om de activiteiten uit te welke plek )
voeren)
● Activiteiten ● Productie-gebonden of niet
● Participatie ● Ontwerp taak in procesverloop
● Ontwerp materiaal en materieel
○ Er is geen werk voor ● Arbeids-analyse & -tijd
“mensen met een ● Groepswerk of solitair
beperking”, wel werk ● Cognitieve eisen (vaste inhoud,
voor iemand die iets kan bijscholen,…)
met zijn capaciteiten.
● Taak-& werkorganisatie (uren,
● Focus op ‘werkende mens’, in pauzes, shiftwerk,…..)
de actieve levensfase
● Ook ergonomie thuis, in de
school, bij ouderen, …
Mens en werk
Machten de mens en het werk in verschillende aspecten?
● Afstemmen van de mens aan het werk?
○ Welke factoren spelen een rol? capaciteiten van de individu,
gevraagde prestatie, omstandigheden, …
→ Praktijkmodel ergonomische risicoanalyse (deel 2)
● Arbeidssituatie?
○ Welke actoren spelen een rol? (vb. weduwepensioen)
○ Welke context heeft een invloed?
2
, Micro, meso en macroniveau van werk
Macroniveau Welke maatschappelijke rol, welke wetgeving, ...
Mesoniveau Welke plaats heeft die persoon in het werk
Microniveau De 5 A’s
Elementen die relevant zijn om arbeid te leveren en die
invloed hebben op ‘belastende’ factoren, zowel intern
(vanuit individu) als extern (vanuit werk en de omgeving).
3
Bewegingsanalyse Ergonomie
R. Lambrechts
Odisee hogeschool
Ergotherapie
Opleidingsfase 1 Semester 2
Hebe De Berlangeer
2022-2023
,Inleiding: Waarom ergonomie?
● Vanuit de eigenheid van de beroepsuitvoering van de ET
(interactie patiënt – omgeving - handelen)
● Onze holistische visie op handelen.
● Geeft handvatten en kan een middel zijn voor het ‘optimaliseren van het
handelen’
● Geeft inzichten in beïnvloedende factoren op het menselijk handelen.
● Geeft normen/richtlijnen over het menselijk handelen.
Deel 1:
1. Mens en werk
2. Begripsomschrijving ergonomie
3. Benadering ergonomie
a. Systeemgerichte benadering
b. Holistische benadering
4. Kennisdomeinen ergonomie – subdisciplines
5. Sectoren en hun ergonomische toepassingen
6. Wetgeving: welzijnswet
7. Ergonomie en ergotherapie (niet expliciet in het boek)
8. Normen en richtlijnen
Deel 2:
1. Mensgebonden aspecten (fysiek en psychosociaal)
a. Houding
b. Beweging
c. Psychosociale arbeidsbelasting
2. Taakgebonden aspecten
3. Omgevingsgebonden aspecten
→ 1 t.e.m. 3 = belastingsanalyse
4. Belastbaarheid (lezen in boek)
5. Sobane Strategie
6. Van analyse naar advies
Voornamelijk theorie uit DEEL 3 van het boek.
Deel 4, hoofdstuk 7 gaat over ‘Van analyse naar advies’
2.1, 2.2, 2.3 is belastingsanalyse
1
,DEEL 1: INLEIDING IN DE ERGONOMIE
1. Mens en werk
Mens Werk
Wie is de mens? Wat speelt er allemaal mee in de
werksituaties en hoe is dat werk
georganiseerd?
ICF ● Taaktoewijzing (wie doet
● Functie (welke functies zijn er wanneer wat op welke wijze op
nodig om de activiteiten uit te welke plek )
voeren)
● Activiteiten ● Productie-gebonden of niet
● Participatie ● Ontwerp taak in procesverloop
● Ontwerp materiaal en materieel
○ Er is geen werk voor ● Arbeids-analyse & -tijd
“mensen met een ● Groepswerk of solitair
beperking”, wel werk ● Cognitieve eisen (vaste inhoud,
voor iemand die iets kan bijscholen,…)
met zijn capaciteiten.
● Taak-& werkorganisatie (uren,
● Focus op ‘werkende mens’, in pauzes, shiftwerk,…..)
de actieve levensfase
● Ook ergonomie thuis, in de
school, bij ouderen, …
Mens en werk
Machten de mens en het werk in verschillende aspecten?
● Afstemmen van de mens aan het werk?
○ Welke factoren spelen een rol? capaciteiten van de individu,
gevraagde prestatie, omstandigheden, …
→ Praktijkmodel ergonomische risicoanalyse (deel 2)
● Arbeidssituatie?
○ Welke actoren spelen een rol? (vb. weduwepensioen)
○ Welke context heeft een invloed?
2
, Micro, meso en macroniveau van werk
Macroniveau Welke maatschappelijke rol, welke wetgeving, ...
Mesoniveau Welke plaats heeft die persoon in het werk
Microniveau De 5 A’s
Elementen die relevant zijn om arbeid te leveren en die
invloed hebben op ‘belastende’ factoren, zowel intern
(vanuit individu) als extern (vanuit werk en de omgeving).
3
