Arthur Rimbaud, poète prodige dont le premier recueil fut écrit alors qu'il n'a
que 16 ans, marque l'histoire littéraire par la précocité et la profondeur de son
œuvre. Mort à seulement 37 ans , il est qualifié de « passant considérable » par le
poète Mallarmé, soulignant ainsi l'impact fulgurant de son passage dans le monde
littéraire. Né en 1854 à Charleville, Rimbaud écrit dans un contexte troublé, celui de
la guerre franco-allemande de 1870, un cadre qui influence profondément son
écriture.
Rimbaud est à la fois enraciné dans les traditions poétiques et radicalement
novateur. Son premier recueil, Les Cahiers de Douai, écrit en 1870, est composé de
poèmes de jeunesse où il mêle des thèmes classiques tels que la nature et
l'inspiration poétique avec des sujets plus audacieux comme la laideur et la critique
de la société bourgeoise. Ces thèmes sont exprimés à travers une écriture parfois
provocante et polémique.
Après avoir achevé son œuvre poétique en 1875 avec Les Illuminations, Rimbaud
se retire de la scène littéraire pour mener une vie aventureuse en Afrique,
notamment en tant que commerçant d'armes. Cette trajectoire atypique renforce la
fascination que suscite son œuvre.
—analyser le sujet
- liberté créatrice : expression inventive
- rébellion adolescente : révolte immature
- L'émancipation créatrice : errance exprimant une révolte profonde qui permet de se
libérer de toutes contraintes pour devenir le symbole d'un nouvel art poétique.
—problématique
—annonce de plan
PLAN EMANCIPATION & ORIGINALITÉ (4-4-3)
I] Un poète révolté contre la société : remise en cause l’ordre établi à travers une satire
sociale, politique, religieuse
1) Remettre en cause l’ordre social
2) Donner la parole au peuple
3) Dénoncer la guerre par la caricature
4) Dénoncer le discours dominant et la religion
II] Un adolescent rebelle : ironique et audacieux qui refuse la naïveté et la banalité
1) Refus de la banalité
2) Audace littéraire
3) Refus de la naïveté
4) Une poésie qui dépasse le théâtre et le roman
, III] Un poète voyant : dépassement des codes littéraires et artistiques
1) Une rébellion à l’égard des codes esthétiques
2) Devenir poète voyant
3) Libérer le lecteur lui-même d’une interprétation figée
PLAN RÉVOLTE et LIBERTÉ (2-3-2)
I] Émancipation des modèles littéraires anciens
1) Reprise des références classiques en les dépassant
2) dépassement des poètes
II] Les thématiques de la révolte
1) Critique de la bourgeoisie
2) Attaques contre Napoléon III, la politique et la religion
3) Dénonciation de la misère sociale
III] Une liberté créatrice d’une nouvelle poésie
1) La « liberté libre » : recherche d’une liberté absolue
2) L’invention d’une nouvelle poésie
I] Révolte contre l’ordre établi à travers une satire sociale, politique, et religieuse
1) Remettre en cause l’ordre social
E -le poète reste à l’écart
-il critique un ordre social qui valorise l’armée, les apparences, l’argent
I -Ainsi, dans “À la musique”, Rimbaud propose une critique satirique de la bourgeoisie
-En effet, Rimbaud évoque des « mesquines pelouses » et un « square où tout est correct »
pour symboliser le fait que la société repose sur un ordre hypocrite
-Pour sa part, le poète est un étudiant mal habillé qui séduit les jeunes filles à distance
2) Donner la parole au peuple
E -le poète dénonce les injustices sociales
-il critique le discours des élites qui traitent le peuple de crapule
-il donne la parole au peuple qui hurle
I -Dans “Le Forgeron”, Rimbaud rapporte une anecdote historique
-il propose un tableau poétique des rapports de classe entre paysans et ouvriers d’un côté et
noblesse de l’autre
-il dénonce l’exploitation des pauvres par les nobles
-Dans “Les Effarés” Rimbaud décrit des enfants affamés
-ceux-ci sont gelés dans le froid
-ils regarde le boulanger cuir son pain
-ils n’auront pas le droit à la chaleur et au goût du pain chaud mais seulement au « vent d’hiver »
3) Dénoncer la guerre par la caricature
que 16 ans, marque l'histoire littéraire par la précocité et la profondeur de son
œuvre. Mort à seulement 37 ans , il est qualifié de « passant considérable » par le
poète Mallarmé, soulignant ainsi l'impact fulgurant de son passage dans le monde
littéraire. Né en 1854 à Charleville, Rimbaud écrit dans un contexte troublé, celui de
la guerre franco-allemande de 1870, un cadre qui influence profondément son
écriture.
Rimbaud est à la fois enraciné dans les traditions poétiques et radicalement
novateur. Son premier recueil, Les Cahiers de Douai, écrit en 1870, est composé de
poèmes de jeunesse où il mêle des thèmes classiques tels que la nature et
l'inspiration poétique avec des sujets plus audacieux comme la laideur et la critique
de la société bourgeoise. Ces thèmes sont exprimés à travers une écriture parfois
provocante et polémique.
Après avoir achevé son œuvre poétique en 1875 avec Les Illuminations, Rimbaud
se retire de la scène littéraire pour mener une vie aventureuse en Afrique,
notamment en tant que commerçant d'armes. Cette trajectoire atypique renforce la
fascination que suscite son œuvre.
—analyser le sujet
- liberté créatrice : expression inventive
- rébellion adolescente : révolte immature
- L'émancipation créatrice : errance exprimant une révolte profonde qui permet de se
libérer de toutes contraintes pour devenir le symbole d'un nouvel art poétique.
—problématique
—annonce de plan
PLAN EMANCIPATION & ORIGINALITÉ (4-4-3)
I] Un poète révolté contre la société : remise en cause l’ordre établi à travers une satire
sociale, politique, religieuse
1) Remettre en cause l’ordre social
2) Donner la parole au peuple
3) Dénoncer la guerre par la caricature
4) Dénoncer le discours dominant et la religion
II] Un adolescent rebelle : ironique et audacieux qui refuse la naïveté et la banalité
1) Refus de la banalité
2) Audace littéraire
3) Refus de la naïveté
4) Une poésie qui dépasse le théâtre et le roman
, III] Un poète voyant : dépassement des codes littéraires et artistiques
1) Une rébellion à l’égard des codes esthétiques
2) Devenir poète voyant
3) Libérer le lecteur lui-même d’une interprétation figée
PLAN RÉVOLTE et LIBERTÉ (2-3-2)
I] Émancipation des modèles littéraires anciens
1) Reprise des références classiques en les dépassant
2) dépassement des poètes
II] Les thématiques de la révolte
1) Critique de la bourgeoisie
2) Attaques contre Napoléon III, la politique et la religion
3) Dénonciation de la misère sociale
III] Une liberté créatrice d’une nouvelle poésie
1) La « liberté libre » : recherche d’une liberté absolue
2) L’invention d’une nouvelle poésie
I] Révolte contre l’ordre établi à travers une satire sociale, politique, et religieuse
1) Remettre en cause l’ordre social
E -le poète reste à l’écart
-il critique un ordre social qui valorise l’armée, les apparences, l’argent
I -Ainsi, dans “À la musique”, Rimbaud propose une critique satirique de la bourgeoisie
-En effet, Rimbaud évoque des « mesquines pelouses » et un « square où tout est correct »
pour symboliser le fait que la société repose sur un ordre hypocrite
-Pour sa part, le poète est un étudiant mal habillé qui séduit les jeunes filles à distance
2) Donner la parole au peuple
E -le poète dénonce les injustices sociales
-il critique le discours des élites qui traitent le peuple de crapule
-il donne la parole au peuple qui hurle
I -Dans “Le Forgeron”, Rimbaud rapporte une anecdote historique
-il propose un tableau poétique des rapports de classe entre paysans et ouvriers d’un côté et
noblesse de l’autre
-il dénonce l’exploitation des pauvres par les nobles
-Dans “Les Effarés” Rimbaud décrit des enfants affamés
-ceux-ci sont gelés dans le froid
-ils regarde le boulanger cuir son pain
-ils n’auront pas le droit à la chaleur et au goût du pain chaud mais seulement au « vent d’hiver »
3) Dénoncer la guerre par la caricature
