Leeruitkomst 1 –
Module OOG
Omgaan met onbegrepen gedrag
-de mens achter het gedrag bij dementie-
Auteur: […]
Studentnummer: […]
Datum: […]
Werkplek: […]
Aantal woorden: […]
1
,Voorwoord
Ik werk bij […], een ouderenzorgorganisatie in […] die zowel thuiszorg als intramurale zorg
biedt aan mensen met cognitieve of somatische problematiek.
Hoewel ik niet binnen de GGZ werk, kom ik in mijn praktijk regelmatig in aanraking met
cliënten die onbegrepen gedrag vertonen. In de thuiszorg, waar ik werk, zie ik dit vooral bij
mensen met dementie, maar ook bijvoorbeeld depressie (al dan niet vanuit eenzaamheid),
frustratie agressie of een delier.
Met dit verslag rond ik de module ‘Omgaan met onbegrepen gedrag’ af. Het was een
interessante module, waarbij ik veel handvatten heb meegekregen om in mijn werk toe te
passen. Het is voor mij de eerste module van deze opleiding. Zowel de begeleiding en lessen
vanuit school, als de feedback in de praktijk heb ik als zeer leerzaam ervaren.
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 2
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
Identificatie van de cliënt............................................................................................................................... 5
De cliënt aan de hand van de ICF-componenten en domeinen........................................................................6
ICF-model...................................................................................................................................................... 8
De behoefte aan verpleegkundige zorg.......................................................................................................... 9
Verpleegprobleem in PES-structuur.............................................................................................................. 10
Prognose en SMART doelen......................................................................................................................... 11
Planning van verpleegkundige activiteiten................................................................................................... 12
Tijdspad voor monitoren en evaluatie (product – en proces)........................................................................13
Bijlagen....................................................................................................................................................... 14
Bijlage 1 Authenticiteitsverklaring.....................................................................................................................14
Bijlage 2 – Verplichte e-learnings GGZ-Ecademy...............................................................................................15
Bijlage 3 – Vrije keuze e-learnings GGZ-Ecademy..............................................................................................16
Bijlage 4 – Bronvermelding................................................................................................................................17
3
Module OOG
Omgaan met onbegrepen gedrag
-de mens achter het gedrag bij dementie-
Auteur: […]
Studentnummer: […]
Datum: […]
Werkplek: […]
Aantal woorden: […]
1
,Voorwoord
Ik werk bij […], een ouderenzorgorganisatie in […] die zowel thuiszorg als intramurale zorg
biedt aan mensen met cognitieve of somatische problematiek.
Hoewel ik niet binnen de GGZ werk, kom ik in mijn praktijk regelmatig in aanraking met
cliënten die onbegrepen gedrag vertonen. In de thuiszorg, waar ik werk, zie ik dit vooral bij
mensen met dementie, maar ook bijvoorbeeld depressie (al dan niet vanuit eenzaamheid),
frustratie agressie of een delier.
Met dit verslag rond ik de module ‘Omgaan met onbegrepen gedrag’ af. Het was een
interessante module, waarbij ik veel handvatten heb meegekregen om in mijn werk toe te
passen. Het is voor mij de eerste module van deze opleiding. Zowel de begeleiding en lessen
vanuit school, als de feedback in de praktijk heb ik als zeer leerzaam ervaren.
2
, Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 2
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
Identificatie van de cliënt............................................................................................................................... 5
De cliënt aan de hand van de ICF-componenten en domeinen........................................................................6
ICF-model...................................................................................................................................................... 8
De behoefte aan verpleegkundige zorg.......................................................................................................... 9
Verpleegprobleem in PES-structuur.............................................................................................................. 10
Prognose en SMART doelen......................................................................................................................... 11
Planning van verpleegkundige activiteiten................................................................................................... 12
Tijdspad voor monitoren en evaluatie (product – en proces)........................................................................13
Bijlagen....................................................................................................................................................... 14
Bijlage 1 Authenticiteitsverklaring.....................................................................................................................14
Bijlage 2 – Verplichte e-learnings GGZ-Ecademy...............................................................................................15
Bijlage 3 – Vrije keuze e-learnings GGZ-Ecademy..............................................................................................16
Bijlage 4 – Bronvermelding................................................................................................................................17
3
