Grammatica partie I
PARTIE 1 L’ARTICLE
DEFINI INDEFINI onbepaald ldw PARTITIF onbepaalde hvlheid
MASC. le / l’ un du
FEM. la / l’ une de la
PLURIEL les des des
DEVANT DU, DE LA, DES ⇢ DE
Les noms de pays
La France est plus grande que le Portugal.
Devant un adjectif
Ce sont de beaux poissons.
La date
Aujourd’hui, nous sommes le 6 avril.
Après une négation
Il n’aime pas de bière.
Les parties du corps
Elle a les cheveux noirs. Exception : être.
Il n’est pas du touriste
APRES Après une quantité
adorer, aimer, détester, préférer Il boit beaucoup de bière.
J’adore la pizza et j’aime aussi le vin rouge.
ATTENTION L’ARTICLE CONTRACTE
de + le = du à + le = au
l’ = de l’ l’ = à l’
la = de la la = à la
les = des les = aux
PARTIE 2 LE SUBSTANTIF
Le pluriel du substantif
REGLE GENERALE
Singulier + s
REGLES PARTICULIERES
-s, -x, -z invariable le mois ⇢ les mois
-eu -eux le jeu ⇢ les jeux
-eau -eaux le bureau ⇢ les bureaux
-al -aux l’hôpital ⇢ les hôpitaux
CAS SPECIAUX
L’œil ⇢ les yeux
Le genou ⇢ les genoux
Le travail ⇢ les travaux
Le genre du substantif
MASCULIN FEMENIN
Les noms en … Les noms en …
-age le village -aison, -sion, -tion la saison, la conclusion, la situation
la page, l’image -té la beauté, la santé
-ment l’appartement L’été (m), le côté
-al, -il l’animal, l’œil -ure peinture, la ceinture
-en, -i(e)r, -et le moyen, le pommier, le jouet
la cuiller, la mer
-eau, -eu, -ou le cheveu, le genou, le bureau
l’eau (f), la peau
-isme le tourisme
1
,Le sens
MASCULIN FEMENIN
Les langues Les sciences
Le français, le néerlandais, l’anglais (m) La grammaire, la pédagogie, le droit
Les jours, les mois, les saisons Les pays terminent par -e
Le février, le lundi, le printemps La France, la Belgique, l’Europe
Les poids et mesures
Le kilo, le mètre, le gramme, la tonne
Le féminin du substantif
REGLE GENERALE
masculin + e
REGLES PARTICULIERES
-e reste -e un élève ⇢ une élève
-teur -trice le directeur ⇢ la directrice le chanteur ⇢ la chanteuse
-eur -euse le coiffeur ⇢ la coiffeuse
-on -onne le champion ⇢ la championne le compagnon ⇢ la compagne
-(i)en -(i)enne l’Italien⇢ l’Italienne
PARTIE 3 + 4 L’ADJECTIF ET L’ADVERBE
L’ADJECTIF L’ADVERBE
= décrit un substantif ou un pronom = décrit un verbe, un adjectif ou un autre adverbe
EMPLOI C’est un garçon sérieux. Ce garçon travaille sérieusement.
Elle est intelligente ! Elle est vraiment intelligente.
Ce sont de vrais problèmes. Ces problèmes sont forcément très sérieux.
FORMATION La formation du féminin : + e Règle générale
-x ⇢ -se (heureux – heureuse) Adjectif féminin + -ment
-eau ⇢ -elle (beau – belle)
-eau ⇢ -elle (beau – belle) Quand l’adjectif termine par une voyelle
-er ⇢ -ère (dernier – dernière) Adjectif masculin + -ment
-f ⇢ -ve (sportif – sportive)
-on ⇢ -onne (bon – bonne) Quand l’adjectif termine par -ant/-ent
-en ⇢ -enne (italien – italienne) -ant ⇢ amment (courant – couramment)
-el ⇢ -elle (eternel – eternelle) -ent ⇢ emment (évident – évidemment)
-et ⇢ -ète (inquiet – inquiète)
La formation du pluriel : + s
L’adjectif
CAS SPECIAUX
Blanc ⇢ blanche fou ⇢ folle
gentil ⇢ gentille gros ⇢ grosse
long ⇢ longue bas ⇢ basse
roux ⇢ rousse sympa ⇢ sympa
vieux ⇢ vieille doux ⇢ douce
frais ⇢ fraîche
L’adjectif de couleur restent invariable : les couleurs composés (vert clair, bleu foncé, …)
la couleur exprimé par un substantif (fleurs orange, cheveux blond)
Emploi nouvel, bel et vieil devant un mot masculin qui commence par une voyelle ou h muet.
Il a acheté un nouvel ordinateur. / Qui habite ce bel appartement ?/ Il adore ce vieil hôtel ?
2
, PLACE DE L’ADJECTIF
Derrière le substantif :
L’adjectif qui indiquant la nationalité ou la région.
Voici ma copine française.
L’adjectif de couleur
Portez un t-shirt bleu.
Les autres
l’eau chaude, l’eau froide, un garçon sympa, une fille contente, un accident fatal, un exercice facile, la main gauche, un
message important
L’adverbe
CAS SPECIAUX
énorme ⇢ énormément grave ⇢ gravement
précis ⇢ précisément grave ⇢ grièvement (avec le verbe blesser)
profond ⇢ profondément rapide ⇢ rapidement
gentil ⇢ gentiment long ⇢ longuement (langdradig)
bref ⇢ brièvement long ⇢ longtemps (langdurig)
bon ⇢ bien mauvais ⇢ mal
meilleur ⇢ mieux
FORME INVARIABLE
= l’adjectif employé comme adverbe
Coûter cher Veel kosten Ces fleurs coûtent cher.
Peser lourd Veel wegen Ce sac pèse lourd.
Sentir bon Goed ruiken Ton parfum sent bon.
Sentir mauvais Slecht ruiken Ce parfum sent mauvais.
Chanter faux Vals zingen Martine chante faux.
Chanter juste Juist zingen Le prof chante juste.
Voler bas Laag vliegen L’avion vole bas.
Travailler dur Hard werken Les élèves doivent travailler dur pour réussir.
Parler haut Luid spreken Ne parlez pas si haut !
Parler bas Stil spreken Parle un peu plus bas.
Crier fort Luid roepen On ne t’entend pas. Crie plus fort.
Pour parler du temps, on emploie un adjectif.
Il fait beau aujourd’hui. Hier, il faisait mauvais et pluvieux.
PARTIE 5 L’ADJECTIF ET LE PRONOM DEMONSTRATIF
L’ADJECTIF DEMONSTRATIF LE PRONOM DEMONSTRATIF
= s’accorde avec le substantif = remplace le substantif
SINGULIER deze, die, dat, dit PLURIEL die SINGULIER deze (hier,) die (daar) PLURIEL die (hier/daar)
MASC. ce / cet ces Celui(-ci, -là) Ceux(-ci, -là)
FEM. cette ces Celle(-ci, -là) Celles(-ci, -là)
Dans les deux cas, on peut ajouter plus d’information ou le suffixe -ci/là pour préciser.
Tu connais ce garçon-ci ? ⇢ Tu connais celui-ci ?
Tu connais ce garçon dans le coin ? ⇢ Tu connais celui dans le coin ?
Les formes invariables
Ce C’est quoi ?
Ceci Ceci ou cela ?
Cela Tu vois cela ?
Ça Ça fait combien ?
3
PARTIE 1 L’ARTICLE
DEFINI INDEFINI onbepaald ldw PARTITIF onbepaalde hvlheid
MASC. le / l’ un du
FEM. la / l’ une de la
PLURIEL les des des
DEVANT DU, DE LA, DES ⇢ DE
Les noms de pays
La France est plus grande que le Portugal.
Devant un adjectif
Ce sont de beaux poissons.
La date
Aujourd’hui, nous sommes le 6 avril.
Après une négation
Il n’aime pas de bière.
Les parties du corps
Elle a les cheveux noirs. Exception : être.
Il n’est pas du touriste
APRES Après une quantité
adorer, aimer, détester, préférer Il boit beaucoup de bière.
J’adore la pizza et j’aime aussi le vin rouge.
ATTENTION L’ARTICLE CONTRACTE
de + le = du à + le = au
l’ = de l’ l’ = à l’
la = de la la = à la
les = des les = aux
PARTIE 2 LE SUBSTANTIF
Le pluriel du substantif
REGLE GENERALE
Singulier + s
REGLES PARTICULIERES
-s, -x, -z invariable le mois ⇢ les mois
-eu -eux le jeu ⇢ les jeux
-eau -eaux le bureau ⇢ les bureaux
-al -aux l’hôpital ⇢ les hôpitaux
CAS SPECIAUX
L’œil ⇢ les yeux
Le genou ⇢ les genoux
Le travail ⇢ les travaux
Le genre du substantif
MASCULIN FEMENIN
Les noms en … Les noms en …
-age le village -aison, -sion, -tion la saison, la conclusion, la situation
la page, l’image -té la beauté, la santé
-ment l’appartement L’été (m), le côté
-al, -il l’animal, l’œil -ure peinture, la ceinture
-en, -i(e)r, -et le moyen, le pommier, le jouet
la cuiller, la mer
-eau, -eu, -ou le cheveu, le genou, le bureau
l’eau (f), la peau
-isme le tourisme
1
,Le sens
MASCULIN FEMENIN
Les langues Les sciences
Le français, le néerlandais, l’anglais (m) La grammaire, la pédagogie, le droit
Les jours, les mois, les saisons Les pays terminent par -e
Le février, le lundi, le printemps La France, la Belgique, l’Europe
Les poids et mesures
Le kilo, le mètre, le gramme, la tonne
Le féminin du substantif
REGLE GENERALE
masculin + e
REGLES PARTICULIERES
-e reste -e un élève ⇢ une élève
-teur -trice le directeur ⇢ la directrice le chanteur ⇢ la chanteuse
-eur -euse le coiffeur ⇢ la coiffeuse
-on -onne le champion ⇢ la championne le compagnon ⇢ la compagne
-(i)en -(i)enne l’Italien⇢ l’Italienne
PARTIE 3 + 4 L’ADJECTIF ET L’ADVERBE
L’ADJECTIF L’ADVERBE
= décrit un substantif ou un pronom = décrit un verbe, un adjectif ou un autre adverbe
EMPLOI C’est un garçon sérieux. Ce garçon travaille sérieusement.
Elle est intelligente ! Elle est vraiment intelligente.
Ce sont de vrais problèmes. Ces problèmes sont forcément très sérieux.
FORMATION La formation du féminin : + e Règle générale
-x ⇢ -se (heureux – heureuse) Adjectif féminin + -ment
-eau ⇢ -elle (beau – belle)
-eau ⇢ -elle (beau – belle) Quand l’adjectif termine par une voyelle
-er ⇢ -ère (dernier – dernière) Adjectif masculin + -ment
-f ⇢ -ve (sportif – sportive)
-on ⇢ -onne (bon – bonne) Quand l’adjectif termine par -ant/-ent
-en ⇢ -enne (italien – italienne) -ant ⇢ amment (courant – couramment)
-el ⇢ -elle (eternel – eternelle) -ent ⇢ emment (évident – évidemment)
-et ⇢ -ète (inquiet – inquiète)
La formation du pluriel : + s
L’adjectif
CAS SPECIAUX
Blanc ⇢ blanche fou ⇢ folle
gentil ⇢ gentille gros ⇢ grosse
long ⇢ longue bas ⇢ basse
roux ⇢ rousse sympa ⇢ sympa
vieux ⇢ vieille doux ⇢ douce
frais ⇢ fraîche
L’adjectif de couleur restent invariable : les couleurs composés (vert clair, bleu foncé, …)
la couleur exprimé par un substantif (fleurs orange, cheveux blond)
Emploi nouvel, bel et vieil devant un mot masculin qui commence par une voyelle ou h muet.
Il a acheté un nouvel ordinateur. / Qui habite ce bel appartement ?/ Il adore ce vieil hôtel ?
2
, PLACE DE L’ADJECTIF
Derrière le substantif :
L’adjectif qui indiquant la nationalité ou la région.
Voici ma copine française.
L’adjectif de couleur
Portez un t-shirt bleu.
Les autres
l’eau chaude, l’eau froide, un garçon sympa, une fille contente, un accident fatal, un exercice facile, la main gauche, un
message important
L’adverbe
CAS SPECIAUX
énorme ⇢ énormément grave ⇢ gravement
précis ⇢ précisément grave ⇢ grièvement (avec le verbe blesser)
profond ⇢ profondément rapide ⇢ rapidement
gentil ⇢ gentiment long ⇢ longuement (langdradig)
bref ⇢ brièvement long ⇢ longtemps (langdurig)
bon ⇢ bien mauvais ⇢ mal
meilleur ⇢ mieux
FORME INVARIABLE
= l’adjectif employé comme adverbe
Coûter cher Veel kosten Ces fleurs coûtent cher.
Peser lourd Veel wegen Ce sac pèse lourd.
Sentir bon Goed ruiken Ton parfum sent bon.
Sentir mauvais Slecht ruiken Ce parfum sent mauvais.
Chanter faux Vals zingen Martine chante faux.
Chanter juste Juist zingen Le prof chante juste.
Voler bas Laag vliegen L’avion vole bas.
Travailler dur Hard werken Les élèves doivent travailler dur pour réussir.
Parler haut Luid spreken Ne parlez pas si haut !
Parler bas Stil spreken Parle un peu plus bas.
Crier fort Luid roepen On ne t’entend pas. Crie plus fort.
Pour parler du temps, on emploie un adjectif.
Il fait beau aujourd’hui. Hier, il faisait mauvais et pluvieux.
PARTIE 5 L’ADJECTIF ET LE PRONOM DEMONSTRATIF
L’ADJECTIF DEMONSTRATIF LE PRONOM DEMONSTRATIF
= s’accorde avec le substantif = remplace le substantif
SINGULIER deze, die, dat, dit PLURIEL die SINGULIER deze (hier,) die (daar) PLURIEL die (hier/daar)
MASC. ce / cet ces Celui(-ci, -là) Ceux(-ci, -là)
FEM. cette ces Celle(-ci, -là) Celles(-ci, -là)
Dans les deux cas, on peut ajouter plus d’information ou le suffixe -ci/là pour préciser.
Tu connais ce garçon-ci ? ⇢ Tu connais celui-ci ?
Tu connais ce garçon dans le coin ? ⇢ Tu connais celui dans le coin ?
Les formes invariables
Ce C’est quoi ?
Ceci Ceci ou cela ?
Cela Tu vois cela ?
Ça Ça fait combien ?
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