Samenvatting - 19de eeuwse Kunst: capita selecta

College 1


Kunstwereld en kunstpraktijk
Vorming en creatie
Reader: writing 19th century art, then and now (Mainardi, 2008)
Dramatische veranderingen in de afgelopen 30 jaar in de omgang met 19e eeuwse kunst: nieuwe
knelpunten komen naar boven door feminisme, poststructuralisme, postmodernisme,
postkolonialisme

 Uitgebreidere canon

Ook: verandering in kunstinstituties

Romantisme

Verschillende benaderingen:

- Museumkunstgeschiedenis
o Grote figuren
- Universitaire kunstgeschiedenis
o Moeilijke theorieën die amper naar de kunst zelf omkijken

Nu: erosie van grenzen

1. Institutionele analyse
2. Identity analysis
3. Academic art en artists
4. Vernacular art
5. Interdisciplinarity
6. Internationalism

Institutionele analyse

Eerder dan de individuele kunstwerken

- Kritische evaluatie
- Productie van kunst zelf, dus ook kopies
- Wortelt in sociologie
o Werd eerst niet echt aanvaard want sociologie en marxisme werden in zelfde lijn
gezien
- Moderne studie van The Academy
o Wie had voordeel/nadeel aan dit systeem?
- De kunstmarkt als instituut: dealers en market forces die de gang van zaken sturen

,Identity analysis

Canon is de smaak van de machthebbende klasse

- Feminisme had als eerste impact op studies van de 19e eeuw
o Seksualiteit, vrouwelijkheid, ras: identiteiten
- Postkolonialisme (oriëntalisme)
o Veranderde attitude
o Westerse Fantasieën

Academic arts and artists

Hernieuwde interesse door social art history

- Modernisme verliest zijn hegemonie
o Grenzen met academisme vervagen

Vernacular art

The rise of photography

- In musea
- Parallelle fotografie canon aan de beeldende kunst canon
- Illustraties worden meer bestudeerd

Interdisciplinarity

- Literatuur en geschiedenis
- Antropologie en psychologie
- Visuele cultuur en kunst

Internationalisme

Verder kijken dan alleen Frankrijk: een panoramische benadering

- Afbrokkelen van grenzen
- Kunsthistorische globalisering
- Esthetische vleugel van de europese Unie
- Vroeger gingen alleen Franse werken over de grenzen heen




Conclusie: grenzen, methoden en onderwerpen zijn meer uitgebreid en breiden vandaag de dag
nog meer uit

,Handouts
Opleiding
Genrehiërarchie

Historieschilderkunst als hoogste genre: le grand art

- Heldhaftige en tragische taferelen
- Geschiedenis, mythologie en godsdienst
- Historische en didactische waarde
- Lichaam

Andere genres

- Portretten
o Belangrijke personen als maatschappelijk voorbeeld
- Genretaferelen
- Landschappen
- Interieurs
- Stillevens
o Imitatie van levenloze objecten uit het dagelijks leven

La Mort de Phocion, Joseph-Denis Odevaere, 1804
Winnaar prix de rome 1804




Academie

Organisatie van Franse kunstinstellingen en kunstonderwijs als voorbeeld voor heel Europa

Schone Kunsten

- Bouwkunst
- Schilderkunst
- Beeldhouwkunst
- Tekenkunst als basis

Verschillende afdelingen

- Basis
- Secundair
- Hoger
- Avondopleidingen

Hiërarchische organisatie, autoritaire positie met grote invloed op 18e-19e eeuwse kunstenaars
en dus kunst: monopolie tekenonderwijs en staatsopdrachten

, St. Luke displaying a painting of the virgin, 1577




Parijs

1648 Academie Royale de Peinture et de Sculpture : Charles le Brun

- Kunstonderwijs promoten, structureren, centraliseren en onder staatscontrole brengen
- Steun van regering: politieke ideeën verspreiden
- Franse Revolutie zet de academie onder vuur: tijdelijk andere namen en statuten

1795 oprichting van overkoepelend Institut de France: wetenschappelijke en artistieke
organisatie

Opsplitsing van het onderdeel Schone Kunsten: Classe des Beaux-Arts

1816 Classe des Beaux-Arts wordt Academie des Beaux-Arts

Académiciens

- Prestigieuze vereniging van erkende kunstenaars
- Organisatie en toezicht
- Administratie
- Lidmaatschap enkel op voordracht (exclusiviteit)
- Morceau de réception of ontvangststuk

Septimus Severus en Caraccalla, Jean-Baptiste Greuze, 1769