Rédigé par des étudiants ayant réussi Disponible immédiatement après paiement Lire en ligne ou en PDF Mauvais document ? Échangez-le gratuitement 4,6 TrustPilot
logo-home
Resume

Samenvatting specifieke zorgverlening: moeder, pasgeborene en kind Deel 2

Note
-
Vendu
-
Pages
71
Publié le
04-04-2025
Écrit en
2024/2025

Deel 2: kindzorg en pediatrie: samenvatting

Aperçu du contenu

DEEL 2 KINDZORG EN PEDIATRIE
HOOFDSTUK 7: DE SYSTEMATISCHE ABCDE-BENADERING BIJ HET KIND

7.1 HERKENNEN VAN HET ACUUT ZIEK KIND

1) QUICK LOOK: “niet-pluisgevoel”BBB (30 sec)
1) Behaviour: tonus, mentale status, extreme agitatie, zeer zwakke schrei, abnormale
lichaamshouding
2) Body Colour: huidperfusie (bleek, gemarbreerd, cyanose)
3) Breathing: abnormale geluiden, intrekkingen, kreunen, neusvleugelen
2) 2) uitgebreidere gestructureerde pt- benadering: ABCDE!
• Neusvleugelen: lichaam doet er alles aan om te compenseren
• Bij decompenseren: hartslag en AH gaan dalen, We gaan snel naar apneu








7.2 A = AIRWAY

• Anatomische verschillen → sneller obstructie en respiratoire problemen
• Ballonbeademing bij jong kind is moeilijker
• Kenmerken luchtwegobstructie bij het kind:
o LOOK – LISTEN – FEEL (10sec.)
o Agitatie door hypoxie? Versuft door
hypercapnie?
o Obstructief AH-geluid? Geen geluid?
Snurken? Stridor? Kreunen!?
o Luchtstroom waarneembaar?



7.3 B = BREATHING

• open luchtweg ( goede A) ≠ adequate ventilatie (B)
• Zuigeling versus volwassene:
o 10x kleiner opp van luchtwegen
o Veel minder alveoli
o smalle luchtwegdiameters
o Trachea is smaller & buigzamer
o Relatief kleine thoraxuitzetting
Pagina 1 van 71

,• → bij geringste obstructie significant hogere weerstand, toegenomen AH-arbeid, zuurstofnood,…
• Is er een adequate ademhaling? Inschatting op basis van: RWTO
o R = respiratory rate (ademhalingsfrequentie)
▪ Afh. Van leeftijd (zie normaalwaarden), agitatie, koorts
▪ AH = inspiratoire en expiratoire fase





o W = work of breathing (hoeveel moeite? mate van ademarbeid?
▪ (inter-, subcostale of sternale) intrekkingen1 intrekkingen2
▪ gebruik van hulpademhalingsspieren = toename ademarbeid vb. bobbing
▪ In - of expiratoire bijgeluiden (stridor, wheezing)
▪ Auscultatie: crepitaties,ronchi
▪ Kreunen: positieve druk opbouwen zodat de alveoli niet dichtklappen
▪ Neusvleugelen: neusvleugels worden opvallend gespreid tijdens inademing om meer
lucht naar binnen te zuigen
▪ Gaspen ➜ alarmteken!
▪ Uitputting ➜ alarmteken!
▪ Let op! weinig ademarbeid is geen garantie op een goede ademhaling (denk aan
neuromusculaire aandoeningen of uitputting)
o T = Tidal volume = teugvolume (effectiviteit van de AH)
▪ hoeveelheid lucht die bij een rustige ademhaling in –of uitgeademd wordt.

▪ Regelmatigheid + diepte ademteug (hypoventilatie ⬌ hyperventilatie)
▪ Thoraxexcursies, symmetrie van de
borstkas -> let op! Thoraxbeweging ≠ vrije
luchtweg (Look, LISTEN, FEEL)
▪ Via auscultatie: ademgeruis (stille thorax =
alarmsymptoom!)
o O = oxygenatie (saturatie)
• Evaluatie van RWTO (ademhaling)?
o Stabiele respiratoire status
o Gecompenseerd respiratoir falen
o Gedecompenseerd respiratoir falen
• Insufficiënte ademhaling → systemische effecten op circulatie (C ) en bewustzijn (D)
o C: Hartfrequentie stijgt bij een hypoxie (COMPENSATIE)
▪ ! ernstige/langdurige hypoxie → bradycardie = preterminaal teken!
o D: veranderend Bewustzijn: angstig en onrustig en/of slaperig
▪ Tekortschietende oxygenatie van de hersenen(DECOMPENSATIE):
▪ bewustzijn daalt: sufheid en hypotoon → alarmsymptoom!

Pagina 2 van 71

,7.4 C = CIRCULATION

• Circulerend volume bloed zuigeling versus volwassene
• 75-85ml/kg G versus 65 – 70ml/kg G
• Baby 5 kg? versus 70 kg?
• = 400 ml totaal volume versus = 4,9 l ( 4900 ml) totaal volume
• Wat bij frequente bloedafnames ( dgls?), felle diarree, fel braken, bloeding door trauma, post-op?
• Zuigeling: klein slagvolume/ contractie → basaal ligt HF al hoger
• Bij inspanning/problemen/verhoogde nood: beperkte compensatie van HF mogelijk! → sneller
decompensatie → aritmie!
• ALTIJD ALERT ZIJN ALS Verpleegkundige!!!!! Kan snel gaan
• Is er een adequate circulatie? Inschatting: 5P
• 5P’s observeren:
o P1 = ‘Pols’frequentie
▪ Hartfrequentie
▪ Tachycardie (compensatie) aspecifiek -> ook door koorts, angst, huilen/pijn/ongemak
▪ !! bradycardie (= pre terminaal teken!)
o P2 = Perifere perfusie
▪ Capillaire refill
o P3 = Polsvolume = kracht waarmee bloed door bldvatenstelsel stroomt = sterkte van pulsaties
▪ Verzwakte centrale pulsaties: alarm! ( vnl thv femoralis goed voelbaar)
o P4 = Pressure = bloeddruk
▪ Hypotensie (decompensatie-teken!). Let op: erg laattijdig teken (pas bij verlies van 40%
van circulerend volume daalt RR)
o P5 = Preload = geeft weer hoeveel bloed toekomt in het hart (vullingsdruk) (via CVD-bepaling)
▪ Gedaalde pre-load bij hypovolemie
▪ Gestegen pre-load bij hartfalen, overvulling (kenmerken?)
• Evaluatie van 5P’s (circulatie)?
o Stabiele circulatoire status
o Gecompenseerde circulatoire status
o Gedecompenseerd circulatoire status
• Afwijkende circulatie heeft impact op andere organen!
o Huidskleur: een koude, bleke, gemarmerde huid (zowel teken vasoconstrictie als slechte
perfusie)
o Tachypneu
o Diurese gedaald (afwijkend: <2ml/kg/u bij zuigelingen, <1ml/kg/u bij jonge kids)
o Gedaald BWZ, agitatie, convulsies,…



7.5 D = DISABILITY

• = neurologische toestand
• Afwijkingen thv centraal zenuwstelsel kunnen gevolg zijn van:
o Oxygenatieproblemen ( A – B problemen)
o Circulatieproblemen ( C-problemen)

Pagina 3 van 71

, ▪ = secundaire neurologische afwijkingen
• Primaire neurologische afwijkingen: Hersenoedeem, trauma, infectie, epileptiehaarden,…
o Bewustzijnniveau: beoordeling? AVPU of PGCS -> zie volgende slides
o Pupilreactie
o Pijn en discomfort: gepaste pijnschaal kiezen!
o Don’t ever forget glucose: glycemie!
• Evaluatie van bewustzijnsniveau: AVPU (of WAPA-score):
o A: Alert ‒ het kind reageert alert; spreekt met hulpverlener
o V: Verbal ‒ het kind reageert op aanspreken;
o P: Pain ‒ het kind reageert op een pijnprikkel; door plaats van pijn aan te geven, te bewegen, terug
te trekken, te kreunen
o U: Unresponsive ‒ het kind reageert niet, ook niet op prikkels
• =Wakker zijn, Aanspreekbaarheid, Pijngevoeligheid en A-reactiviteit

7.6 E = EXPOSURE = UITERLIJKE KENMERKEN EN TEMPERATUUR

• Kind altijd volledig ontkleden om full inspection te kunnen maken
o Huid volledig inspecteren: Huiduitslag (vb. urticaria bij anafylaxie), hematomen, petechien,…
o Ledematen volledig inspecteren: beweging normaal?
o Voorkom afkoeling
• Bekijk omgeving bij onverklaarbare kritische situatie ( intoxicatie? Verstikking?...)
• Temperatuur
o Hypothermie: enorm uitputtend! Vraagt veel extra energie van het kind
o Hyperthermie: infectie? Nevenwerking? …
• Volledig E evalueren: AMPLE = Allergy, Medication, Past history, Last meal, Environment




Pagina 4 van 71

Infos sur le Document

Publié le
4 avril 2025
Nombre de pages
71
Écrit en
2024/2025
Type
RESUME
€6,46
Accéder à l'intégralité du document:

Mauvais document ? Échangez-le gratuitement Dans les 14 jours suivant votre achat et avant le téléchargement, vous pouvez choisir un autre document. Vous pouvez simplement dépenser le montant à nouveau.
Rédigé par des étudiants ayant réussi
Disponible immédiatement après paiement
Lire en ligne ou en PDF

Faites connaissance avec le vendeur
Seller avatar
frannegabriel
5,0
(2)

Faites connaissance avec le vendeur

Seller avatar
frannegabriel Katholieke Hogeschool VIVES
Voir profil
S'abonner Vous devez être connecté afin de suivre les étudiants ou les cours
Vendu
7
Membre depuis
2 année
Nombre de followers
0
Documents
7
Dernière vente
10 mois de cela

5,0

2 revues

5
2
4
0
3
0
2
0
1
0

Pourquoi les étudiants choisissent Stuvia

Créé par d'autres étudiants, vérifié par les avis

Une qualité sur laquelle compter : rédigé par des étudiants qui ont réussi et évalué par d'autres qui ont utilisé ce document.

Le document ne convient pas ? Choisis un autre document

Aucun souci ! Tu peux sélectionner directement un autre document qui correspond mieux à ce que tu cherches.

Paye comme tu veux, apprends aussitôt

Aucun abonnement, aucun engagement. Paye selon tes habitudes par carte de crédit et télécharge ton document PDF instantanément.

Student with book image

“Acheté, téléchargé et réussi. C'est aussi simple que ça.”

Alisha Student

Foire aux questions