Hoofdstuk 1: Voorlichting doorgelicht
Samenvatting
Dit hoofdstuk behandelt het belang van voorlichting in de
gezondheidszorg. Voorlichting helpt patiënten om hun gezondheid beter te
begrijpen en hun gedrag aan te passen. Er wordt onderscheid gemaakt
tussen klachtgerichte voorlichting (gericht op een specifiek probleem)
en persoonsgerichte voorlichting (gericht op de gehele persoon en zijn
context).
Daarnaast wordt het concept gezondheidsvaardigheden (health
literacy) geïntroduceerd. Dit verwijst naar het vermogen van individuen
om gezondheidsinformatie te begrijpen en toe te passen.
Niveaus van gezondheidsvaardigheden:
1. Basale/functionele geletterdheid – De vaardigheid om te lezen,
schrijven en eenvoudige gezondheidsinformatie te begrijpen.
2. Communicatieve/interactieve geletterdheid – Het vermogen om
informatie actief te zoeken en toe te passen in de communicatie met
zorgverleners.
3. Kritische geletterdheid – Het vermogen om informatie kritisch te
beoordelen en zelfstandig beslissingen te nemen over de eigen
gezondheid.
Belangrijke termen
Empowerment – Het proces waarbij patiënten meer controle
krijgen over hun eigen gezondheid en zorg.
Persoonsgerichte zorg – Een benadering waarbij de patiënt als
individu centraal staat, in plaats van alleen de ziekte of aandoening.
, Hoofdstuk 2: De stappenreeks in
gedragsverandering
Samenvatting
Dit hoofdstuk introduceert de stappenreeks, een model dat de fasen van
gedragsverandering beschrijft. Gedragsverandering is een proces dat tijd
en ondersteuning vereist.
De zes fasen van gedragsverandering:
1. Openstaan – De patiënt staat open voor verandering.
2. Begrijpen – De patiënt begrijpt de informatie en de noodzaak tot
verandering.
3. Willen – De patiënt is gemotiveerd om te veranderen.
4. Kunnen – De patiënt beschikt over de vaardigheden en middelen
om de verandering door te voeren.
5. Doen – De patiënt voert de gedragsverandering daadwerkelijk uit.
6. Blijven doen – De patiënt behoudt het nieuwe gedrag op lange
termijn.
Belangrijke termen
Gedragsverandering – Het proces waarbij een patiënt nieuw,
gezonder gedrag aanleert en volhoudt.
Zelfmanagement – Het vermogen van een patiënt om zelf regie te
nemen over zijn gezondheid en behandelingen.
Samenvatting
Dit hoofdstuk behandelt het belang van voorlichting in de
gezondheidszorg. Voorlichting helpt patiënten om hun gezondheid beter te
begrijpen en hun gedrag aan te passen. Er wordt onderscheid gemaakt
tussen klachtgerichte voorlichting (gericht op een specifiek probleem)
en persoonsgerichte voorlichting (gericht op de gehele persoon en zijn
context).
Daarnaast wordt het concept gezondheidsvaardigheden (health
literacy) geïntroduceerd. Dit verwijst naar het vermogen van individuen
om gezondheidsinformatie te begrijpen en toe te passen.
Niveaus van gezondheidsvaardigheden:
1. Basale/functionele geletterdheid – De vaardigheid om te lezen,
schrijven en eenvoudige gezondheidsinformatie te begrijpen.
2. Communicatieve/interactieve geletterdheid – Het vermogen om
informatie actief te zoeken en toe te passen in de communicatie met
zorgverleners.
3. Kritische geletterdheid – Het vermogen om informatie kritisch te
beoordelen en zelfstandig beslissingen te nemen over de eigen
gezondheid.
Belangrijke termen
Empowerment – Het proces waarbij patiënten meer controle
krijgen over hun eigen gezondheid en zorg.
Persoonsgerichte zorg – Een benadering waarbij de patiënt als
individu centraal staat, in plaats van alleen de ziekte of aandoening.
, Hoofdstuk 2: De stappenreeks in
gedragsverandering
Samenvatting
Dit hoofdstuk introduceert de stappenreeks, een model dat de fasen van
gedragsverandering beschrijft. Gedragsverandering is een proces dat tijd
en ondersteuning vereist.
De zes fasen van gedragsverandering:
1. Openstaan – De patiënt staat open voor verandering.
2. Begrijpen – De patiënt begrijpt de informatie en de noodzaak tot
verandering.
3. Willen – De patiënt is gemotiveerd om te veranderen.
4. Kunnen – De patiënt beschikt over de vaardigheden en middelen
om de verandering door te voeren.
5. Doen – De patiënt voert de gedragsverandering daadwerkelijk uit.
6. Blijven doen – De patiënt behoudt het nieuwe gedrag op lange
termijn.
Belangrijke termen
Gedragsverandering – Het proces waarbij een patiënt nieuw,
gezonder gedrag aanleert en volhoudt.
Zelfmanagement – Het vermogen van een patiënt om zelf regie te
nemen over zijn gezondheid en behandelingen.
